- •«Основы государственного и муниципального управления»
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Выписка из фгос впо по направлению подготовки
- •1.2 Выписка из ооп по направлению подготовки
- •1.3 Цели и задачи учебной дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции, формируемые при освоении дисциплины
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
- •2.2. Образовательные технологии
- •2.3 Тематический план дисциплины «Основы государственного и муниципального управления»
- •2.4. Программа самостоятельной работы студентов
- •2.5. Содержание отдельных разделов и тем
- •Тема 1. Предмет и научные основы системы государственного управления
- •Тема 2. Методы государственного управления
- •Тема 3. Система органов государственной власти рф
- •Тема 4. Территориальная организация государственного управления.
- •Тема 5 Основы муниципального управления и местного самоуправления
- •Тема 6. Управление комплексным социально-экономическим развитием региона и муниципального образования
- •Тема 7. Эффективность государственного и муниципального управления
- •2.6. Планы практических (семинарских) занятий
- •Раздел 3. Система оценки качества освоения студентами дисциплины
- •3.1. Оценка качества освоения студентами дисциплины включает:
- •3.1.2.1. Список тем курсовых работ
- •3.1.2.2 Примерный перечень тем для докладов и рефератов
- •3.1.2.3 Список вопросов для написания эссе Темы эссе 1
- •Темы эссе 2
- •3.1.2.4 Список вопросов для подготовки к экзамену
- •Раздел 4. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4.1. Основное (обязательное) обеспечение
- •4.1.1. Библиографический список:
- •Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «основы государственного и муниципального управления»
- •Тема 1. Предмет и научные основы системы государственного управления
Раздел 2. Содержание дисциплины
2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
Трудоемкость дисциплины составляет:
Направление подготовки |
Профиль |
Форма обучения |
Общая (зачетных единиц) |
Общая (часов) |
в том числе (часов) | ||||||
аудиторных |
самостоятельная работа |
подготовка к экзамену, зачету, диф. зачету |
консультации | ||||||||
всего |
лекционных занятий |
практических (семинар.) занятий |
лабораторных занятий | ||||||||
081100.62 Государственное и муниципальное управление |
Региональное управление |
Очная
|
7 |
252 |
102 |
51 |
51 |
|
114 |
|
|
Заочная |
7 |
252 |
20 |
8 |
12 |
|
223 |
9 |
2 | ||
Управление государственной и муниципальной собственностью |
Очная |
7 |
252 |
102 |
51 |
51 |
|
114 |
|
| |
Муниципальное управление |
Очная
|
7 |
252 |
102 |
51 |
51 |
|
114 |
|
|
2.2. Образовательные технологии
В процессе освоения дисциплины «Основы государственного и муниципального управления» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
лекции;
практические (семинарские) занятия;
письменные домашние работы (в т.ч. курсовая работа, эссе и т.д.);
самостоятельная работа студентов;
консультации преподавателей и др.
В ходе лекционных занятий раскрываются основные вопросы в рамках рассматриваемой темы, делаются акценты на наиболее сложные и важные положения изучаемого материала, которые должны быть приняты студентами во внимание. Материалы лекций являются основой для подготовки студентов к практическим (семинарским) занятиям и выполнения заданий самостоятельной работы.
Целью практических (семинарских) занятий является контроль за степенью усвоения пройденного материала, ходом выполнения студентами самостоятельной работы и рассмотрение наиболее сложных и спорных вопросов в рамках темы занятия.
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к практическим (семинарским) занятиям в соответствии с вопросами, представленными в Рабочей программе дисциплины, изучение нормативно-правовых актов, выполнение заданий для самостоятельной работы студентов, решение тестов. Отдельные задания для самостоятельной работы предусматривают представление доклада и/или презентации и обсуждение полученных результатов на практических (семинарских) занятиях. Работа выполняется с использованием текстового редактора MS Word, MS Ecxel – для текстов, таблиц и диаграмм, MS Power Point – для подготовки слайдов и презентаций.
При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Также предусмотрено проведение консультаций студентов в ходе изучения материала дисциплины в течение семестра.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
беседа;
дискуссия;
анализ ситуаций профессиональной деятельности;
кейс-метод;
мастер-классы и др.