Темы докладов и рефератов

1 Тайна антропогенеза.

2 Смерть как тайна человеческого бытия.

3 Жизнь после смерти: проблема личного бессмертия в философии и религии.

4 Человек в поисках смысла жизни.

5 Проблемы смысла жизни в русской философии.

6 Проблема человеческого “Я”.

7 Я и Ты. Проблема общения в философии.

8 Самоубийство как социальная и психологическая проблема и ее решение в философии и религии.

9 В поисках себя: межличностное общение и одиночество.

10 Феномен страха и его осмысление в философии.

11 Духовная культура и проблема мещанства.

ТЕМЫ КУРСА, ВЫНОСИМЫЕ НА САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ

На самостоятельное изучение выносятся следующие темы:

- гуманизм и технократизм;

- мифология древней Греции;

- философия Римских стоиков;

- антропоцентризм философии Возрождения;

- проблема человека в философии Просвещения XVIII века;

- учение Вольтера, Гельвеция, Руссо об обществе и государстве;

- экзистенциализм Сартра, Камю, Бердяева;

- проблема человека в учениях ранних русских философов;

- социальная философия Евразийцев;

- марксистская философия за рубежом; тенденция ее развития (Г. Лукач, А. Грамши, Л. Альтюссер и др.) ;

технократические и антитехнократические утопии.

7.3 Содержание контрольных работ для озо

Как выбирается тема контрольной работы

Номер темы контрольной работы должен соответствовать последней цифре номера зачетки. Контрольные работы, выполненные по темам, которые кафедрой не рекомендованы, будут возвращены как незачтенные!

Оформление контрольной работы

Оформление контрольной работы должно соответствовать требованиям:

• Общий объем работы должен составлять 20-24 страницы шк. тетради. Допускается печатный вариант формата А4 объемом 12-15 листов.

• Почерк должен быть разборчивым.

• Страницы пронумерованы, оставлены поля для замечаний.

• В конце приводится список использованной литературы.

• На обложке тетради указывается фамилия и инициалы студента, номер группы, зачетной книжки, домашний адрес, факультет и специальность.

• На первой странице текста – номер темы, ее название и план работы.

• В конце работы ставится дата выполнения и подпись.

Контрольная работа сдается преподавателю на занятиях перед аттестацией.

Экзамен по философии без зачета по контрольной работе приниматься не будет.

Тема 1. Социально-политическая утопия Платона.

( Диалог «Государство )

Тема 2. Философские взгляды Аристотеля.

Тема 3. Декарт Р. "Рассуждение о методе"

Тема 4. Философское понимание человека

Антропосоциогенез. Человек как личность. Феномен отчуждения.

Тема 5. Ф. Бэкон "Новый Органон".

Тема 6. Русская средневековая философия и ее основные

особенности.

Тема 7. Философия Николая Бердяева. (Книга «Самопознание»)

Тема 8. Философия Николая Федорова.

Тема 9. Проблемы философии в творчестве Ф. М. Достоевского.

Русский религиозно - философский ренессанс и творчество Ф. М. Достоевского. В. С. Соловьев и Ф. М. Достоевский. Проблемы философии истории в художественном опыте Достоевского. "Легенда о Великом инквизиторе" и ее генезис. Смысл жизни. Богостроительство и всемирная любовь. Богочеловечество. Н. В. Гоголь и Ф.М. Достоевский.

Тема 10. Русская религиозная философия XIX - XX веков.

Формирование русской религиозной философии: славянофильское учение о мессианской роли русского народа и соборности. Философия всеединства В. С. Соловьева: онтология и гносеология. Проблема веры и разума в славянском религиозном антиинтеллектуализме (Л. Шестов, С. Булгаков, П. Флоренский, С. Франк).

Раздел 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для подготовки к занятиям студенты могут воспользоваться одним из компьютерных классов Новгородского государственного университета.

Приложение А

Технологическая карта дисциплины

Трудоемкость дисциплины 4 ЗЕ = 50 б.*4=200 баллов.

Семестр Недели	Виды учебной работы и трудоемкость	Аудиторный контроль теоретических знаний (в баллах)	Работа на практических занятиях (в баллах)	Домашние практические задания. (в баллах)	Оценка по итогам работы студента в семестре (в баллах)	Экзамен (в ч = баллов)
3с		0 – 24	0 – 41	0 – 67	0 - 18	0 – 50
	1 этап
1			ПР1 (6б.)
2				ДР1 (5б.)
3				ДР2 (5б.);
4			ПР2 (6б.)
5				ДР3 (5б.)
6				ДР 4 (5б.)
7				ДР5 (5б.)
8		Тест ( 24б.)	ПР3 (6б.)
		0 - 24	0 – 18	0 – 25	0 – 8
	2 этап
9			ПР4 (7б.)
10				ДР6 (7б.)
11				ДР 7 (7б.)
12				ДР8 (7б.)
13			ПР5 (8б.)
14				ДР 9 (7б.)
15				ДР10 (7б.)
16				ДР11 (7б.)
17			ПР6 (8б.)
18
			0 – 24	0 –42	0 – 10
	сессия	экзамен 0 – 50	0 – 41	0 – 67	0 –18	0 – 50

Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины:

Пороговый уровень (оценка «удовлетворительно») в семестре составляет 120 – 149 баллов. На пороговом уровне студент демонстрирует низкую мотивацию обучения, не выполняет чуть менее половины аудиторных и внеаудиторных заданий, обнаруживает незначительные пробелы в теоретических знаниях (например, не может назвать и объяснить некоторые из функций, разделов философии, проблем философских школ, категорий или законов развития, недостаточно ориентируется в персоналиях). Не всегда правильно использует философские понятия для анализа предложенных конкретных примеров, затрудняется предложить их самостоятельно.

Стандартный уровень (оценка «хорошо») в семестре составляет 150 – 179 баллов. На стандартном уровне студент демонстрирует среднюю мотивацию обучения, практически не обнаруживает пробелов в теоретических знаниях, выполняет большую часть аудиторных и внеаудиторных заданий без ошибок, почти всегда правильно использует понятия для анализа предложенных конкретных примеров, но затрудняется предложить их самостоятельно.

Эталонный уровень (оценка «отлично») в семестре составляет 180 – 200 баллов. На эталонном уровне студент демонстрирует высокую мотивацию обучения, полное знание и понимание теории, выполняет все аудиторные и внеаудиторные задания практически без ошибок, самостоятельно находит примеры применения изученных понятий, методов философского познания, законов.

Примерные вопросы теста:

1. Функция философии по выработке основных способов познания окружающего мира называется: а) критическая; б) гносеологическая; в) методологическая; г) аксиологическая.

2. Основные законы формальной логики сформулировал философ: а) Декарт; б) Лейбниц; в) Аристотель; г) Гегель.

3. Нравственный принцип «не причиняй вреда живому» выдвигается в философской школе: а) моизма; б) легизма; в) джайнизма; г) скептицизма.

4. Человек рассматривается как малый творец и помощник Бога в эпоху: а) Античности; б) Средневековья; в) Возрождения; г) Просвещения.

ПРИЛОЖЕНИЕ В Карта учебно-методического обеспечения

Дисциплины Философия , Всего часов 144 , из них: лекций 36 ,

практ. занятий 18 ,

аудит. СРС 18 __ _ ,

прочая индив. работа 54 _ .

Для направления (специальности) 520400 (020100), 030100 (030101)__ .

^{Код и наименование направления (специальности)}

Обеспечивающая кафедра философии , факультет философский , семестры 1 или 2 .

Таблица 1. Обеспечение дисциплины учебными изданиями.

Библиографическое описание издания (автор, наименование, вид, место и год издания, кол. стр.)	Вид занятия, в котором используется	Число часов, обеспечиваемых изданием	Кол. экз. в НовГУ (на каф.)	Примечание
Губин В. Д. Философия: Учебник. – М., 2007, 2009, 2010.	Лекции, семин., СРС	100	8
Философия: Учебник для нефилос. спец. / под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова - М., 2008, 2009, 2006.	Лекции, семин., СРС	80	3
Спиркин А.Г. Философия. Учебник. – М., 2008, 2010, 2006 .	Лекции, семин., СРС	100	9
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.П. Кохановского /. – Ростов-на-Дону., 2007, 2008, 2006.	Лекции, семин., СРС	150	21
Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования. Учебн. / Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Т. – М.:Гардарики, 2009.	Лекции, семин., СРС	170	2

Таблица 2. Обеспечение дисциплины учебно-методическими изданиями.

Библиографическое описание издания (автор, наименование, вид, место и год издания, кол. стр.)	Вид занятия, в котором используется	Число часов, обеспечиваемых изданием	Кол. экз. в НовГУ (на каф.)	Примечание
1. Корнышова М.Н., Салманов Ю. С., Кащей Н. А. Философия: Рабочая программа. – В. Новгород, 2011. - 62с.	Лекции, семин., СРС	144	1
2. История и философия науки. Учебно-методические рекомендации / Сост. Барсова Т. Е., Быстров В. Ю., Девяткин С. В. и др. – В. Новгород: НовГУ, 2007.	Лекции, семин., СРС	4	100
3. Философия: Тестовые задания для студентов нефилософских специальностей / Сост. О.Ф. Смазнова – В. Новгород: НовГУ, 2005. – 28с.	Лекции, семин., СРС	144	150

Учебно-методическое обеспечение дисциплины 100 %

Действительно для учебного года 200 11 /200 12 Зав. кафедрой философии _________ Н. А. Кащей

*Рассматриваются с учетом специальности студентов.