- •Введение в специальность
- •1. Программа учебной дисциплины
- •1.1. Вводная часть
- •1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.3.2. Лекции
- •1.3.3. Практические занятия/Семинары
- •1.3.4. Самостоятельная работа студентов
- •1.4 Список основной и дополнительной литературы
- •1.5. Электронная коллекция
- •2. Методические рекомендации преподавателю
- •4. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы
- •5. Фонды оценочных средств
- •Практикум для самостоятельного закрепления знаний
- •Ответы на вопросы практикума
- •Итоговый тест–контроль для оценки знаний студентов
1.3.4. Самостоятельная работа студентов
Таблица 4 — Тема, объем, литература и формы контроля для СРС
Содержание раздела, темы |
Количество часов |
Литература (ссылка на номер в списке литературы) |
Формы контроля успеваемости |
1.Особенности университетского образования |
2 |
Интернет-источники |
Контрольная работа |
2. Учебный процесс |
8 |
14,15,16,17. | |
3.Основы управления |
8 |
3,4,5,6,7,8,9,10. | |
4. Основы государственного управления |
4 |
1,2,11,12,13 |
Контрольная работа |
5.Основы муниципального управления |
8 |
1,11,12,13 | |
6.Основы управления организацией |
6 |
3,4,5,6,7,8,9. |
Итоговая работа, тестирование |
Итого:
|
36 |
|
|
1.4 Список основной и дополнительной литературы
Основная
(литература отмеченная * имеется в научной библиотеке ЧелГУ)
Атаманчук Г.В. Система государственного и муниципального управления / Под общ. ред. Г.В.Атаманчука, М.: издательство РАГС, 2007.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
Кабушкин Н.И. Основы менеджмента: Учебник для вузов. Минск: Экономпресс, 2008.
Пикулькин А.В. Система государственного управления: учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008.
Дополнительная
История менеджмента: Учебное пособие / Под ред. Д.Валового. М.: ИНФРА-М, 1997.
Конституционное право зарубежных стран: Учебное пособие для вузов / Под ред. М.В. Баглая. М.: НОРМА, 2008.
Менеджмент: Учебник / Под ред. М.М. Максимцова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
Маршев В.И. История управленческой мысли: Учебник. М.: ИНФРА-М, 2010.
Мухаев Р.Т. Система государственного и муниципального управления. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
Мухаев Р.Т. Правовые основы Российского государства: Учебник. М.: ЮИНИТ-ДАНА, 2007.
Переверзев М.П. Менеджмент: Учебник / Под общ.ред. М.П. Переверзева. М.: ИНФРА-М, 2010.
Теория управления: Учебник / Под ред. Ю.В. Васильева. М.: ИНФРА-М, 2008.
Устав Челябинского государственного университета.
Правила внутреннего распорядка ЧелГУ.
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление».
Методические указания по написанию письменных работ (контрольных, курсовых, дипломных), ЧелГУ, факультет управления, 2010.
1.5. Электронная коллекция
В электронном виде имеются материалы, используемые для проведения занятий, проверки уровня успеваемости студентов, а также материалы, используемые студентами при подготовке к занятиям:
- программа дисциплины;
- тест для самопроверки знаний;
- контрольные вопросы для самоподготовки;
- учебное пособие по дисциплине.
2. Методические рекомендации преподавателю
Для успешного освоения дисциплины в распоряжении преподавателей и студентов - оборудованные аудитории с возможностью использования мультимедийной техники, компьютерные классы для проведения тестирования. В научной библиотеке ЧелГУ есть возможность выхода в Интернет, услуги копирования, сканирования, доступа к электронным базам данных.
В рамках изучения дисциплины «Введение в специальность» предусмотрено проведение деловых игр, семинары, обсуждение творческих индивидуальных и групповых заданий на занятиях.
Таблица 5 - Характеристика используемых активных и интерактивных форм проведения занятий
Название |
Характеристика формы |
1. Семинар «История создания университетов»
|
Задание: Подготовить доклад на заданную тему. На занятии выступление с докладами с последующим обсуждением.
|
2.Эссе и семинар на тему: «Современный менеджер» |
Задание: Написать эссе на заданную тему при условии раскрытия основных черт современного руководителя, влияния высшего образования на формирование современного управленца. Семинар: обсуждение, высказывание мнений, подведение итогов. |
3. Практическое занятие «Сравнительный анализ моделей управления», Семинар «Функции и методы управления» |
Задание: На основе изученного материала заполнить сравнительную таблицу основных управленческих моделей по предложенным критериям. Семинар: Особенности реализации функций управления и применения методов управления в различных сферах деятельности. |
4. Творческие поисковые задания, конференция «Зарубежный опыт государственного управления» |
Задание: Пользуясь различными источниками информации подготовить доклад о государственном управлении какой-либо страны по предложенному плану: 1. Конституционные основы. 2. Форма правления 3. Форма административно-территориального устройства. 4. Исполнительные органы власти 5. Законодательные органы государственной власти. 6. Модель государственного управления. Конференция: выступления студентов с докладами и мультимедийной презентацией с обсуждением каждого доклада и подведением итогов. |
5. Творческие задания, Семинар «Модели местного управления» |
Задание: На конкретном примере показать реализацию моделей местного самоуправления. На семинаре: обсуждение различных проявлений моделей и форм местного управления.
|
6. Творческое поисковое задание и практическое занятие на тему: «Организационные структуры управления организацией» |
Задание: Используя справочную литературу найти определенную организационную структуру, дать определение, нарисовать схему. Практическое занятие: Определить вид организационной структуры по выданной схеме (каждому студенту выдается схема конкретного предприятия, организации, учреждения). |
Методические рекомендации студентам для качественного освоения дисциплины
Данной программой предусмотрено чтение лекций, проведение практических занятий с использованием интерактивных форм обучения.
Самостоятельная работа студентов предполагает:
- подготовку к практическим занятиям (изучение профессиональной литературы, Интернет-источников);
- подготовку к текущей аттестации и к зачету (чтение конспекта лекций, профессиональной литературы и периодических изданий).
Для успешного освоения дисциплины необходимо посещать лекционные занятия, активно участвовать в семинарских и практических занятиях, выполнять индивидуальные творческие и групповые задания.