- •Минобрнауки россии
- •Результаты поиска (так выглядит стр. Поиска, можно работать по ссылкам по щелчку в режиме практического занятия)
- •А.С. Пушкин. Стихотворения. "я вас любил: любовь еще, быть может..."
- •Я вас любил: любовь ещё, быть может (Пушкин) — Викитека
- •Другие результаты поиска видео
- •Доп материал.Интертекстуальность
- •1.Языкознание, литературоведение
- •2. Философия
- •3.Иинженерия.
- •Проанализировать. «Сквозные» темы в разделах курса «История русской литературы»
- •2.Отбор статей произвести самостоятельно или Чеховский текст как интертекст мировой культуры (к 100-летию со дня смерти а.П. Чехова) .
- •Чеховский текст как интертекст мировой культуры (к 100-летию со дня смерти а.П. Чехова)
- •2 Содержание заданий срс, форма контроля и сроки сдачи, цель и методическое обеспечение выполнения данных заданий
2 Содержание заданий срс, форма контроля и сроки сдачи, цель и методическое обеспечение выполнения данных заданий
№ п/п |
Тема СРС |
Содержание СРС |
Форма контроля |
Цель |
Методическое обеспечение |
№ недели (выдача) |
№ недели (сдача) | |
1 |
Тема 3. Понятие об интертексте и Интернете. |
Художественный текст и интертекст:мотивы Л.Андреева в произведениях М.Булгакова |
Подготовка к практическому занятию Работа со страницами поисковых систем |
Познакомить с основами интертекстуального метода изучения литературы Использование поисковых систем для подготовки темы занятия |
1.Ресурсы Интернет 2. Пьего-Гро, Н. Введение в теорию интертекстуальности. [Текст]:/ Н.Пьего-Гро М.-2007
|
3 |
4 | |
2 |
Тема 4. Интертекст и Интернет : постановка проблемы в 21 веке |
Современные исследования интертекста |
Подготовка к практическому занятию Устный анализ проблемы с использованием страниц поисковых систем SEO |
Использование поисковых систем для подготовки темы занятия |
1.Ресурсы Интернет 2. Пьего-Гро, Н. Введение в теорию интертекстуальности. [Текст]:/ Н.Пьего-Гро М.-2007
|
4 |
5 | |
3 |
Тема 5. Интертекст как основной вид и способ построения художественного текста в искусстве модернизма и постмодернизма |
Создание литературно-критической статьи Исследование ритмики и строфики поэтического текста (М. Цветаева |
Подготовка к практическому занятию Написание статьи с использованием системы Интернет сопоставительного плана с интертекстемами Статья |
Знакомство с новым термином и поиск интертекстемв системах |
1.Ресурсы Интернет |
5 |
6 | |
4 |
Тема 6. Функции интертекста |
Речевая выразительность. Поэтическая выразительность. Композиционные элементы построения художественного текста |
Подготовка к практическому занятию Реферат(творческая лаборатория короткой прозы , сайт «Сетевая словестность») |
Работа со страницами поисковых систем |
2. Пьего-Гро, Н. Введение в теорию интертекстуальности. [Текст]:/ Н.Пьего-Гро М.-2007 |
6 |
7 | |
5 |
Тема 7. Интертекст в составе дискурса |
Лексика эмоционально —экспрессивно окрашенная. Лексика функционально — стилистически окрашенная |
Тестирование достижений |
Конроль знаний |
1.Ресурсы Интернет |
7 |
8 | |
6 |
Тема 8. Междисциплинарные пересечения . |
Интертекстуальные средства языка |
Творческая работа. Подготовка к практическому занятию Апеллятивная и метатекстовая функции |
Выработать умениеопределять Апеллятивнаю и метатекстоваяю функции |
2. Пьего-Гро, Н. Введение в теорию интертекстуальности. [Текст]:/ Н.Пьего-Гро М.-2007 |
8 |
9 | |
7 |
Тема 12. Текст, контекст, интертекст в произведении Корнея Чуковского «Крокодил» и Федора Достоевского «Крокодил …» |
Интерпретация поэтического текста разных жанров
|
Подготовка к практическому занятию Письменный анализ текста по выбору из поисковых систем по алгоритму. |
Использование поисковых систем для подготовки темы занятия |
1.Ресурсы Интернет |
10 |
12 | |
8 |
Тема 13. Интертекст при изучении лирики. Поэтический текст и художественный мир поэта: формы предъявления и анализа литературы с использованием интертекста |
Создание литературно-критической статьи Статья — рецензия научного характера.
|
Подготовка к практическому занятию Составление плана написания статьи. Авторецензия. |
Использование поисковых систем для подготовки темы занятия |
1.Ресурсы Интернет 2. Пьего-Гро, Н. Введение в теорию интертекстуальности. [Текст]:/ Н.Пьего-Гро М.-2007 |
11 |
13 | |
9 |
Тема 14. Интертекстуальность в произведениях А.Ахматовой и О. Мандельштама |
Речевая выразительность.
|
Подготовка к практическому занятию Исследование словесного и образного строя
Презентация
|
Анализ произведений поэтов, определение аллюзий |
1.Ресурсы Интернет |
12 |
14 | |
10 |
Тема 15. Чеховский интертекст в русской прозе конца XX – начала XXI веков Чеховский текст как интертекст мировой культуры |
Лексика эмоционально — экспрессивно окрашенная. Лексика функционально — стилистически окрашенная |
Подготовка к практическому занятию Исследование словесного и образного строя пр. А.П.Чехова «Язык до Киева доведет» |
Использование поисковых систем для подготовки темы занятия, определить особенности словесного и образного строя пр. А.П.Чехова «Язык до Киева доведет» |
1.Ресурсы Интернет 2. Пьего-Гро, Н. Введение в теорию интертекстуальности. [Текст]:/ Н.Пьего-Гро М.-2007 А.П.Чехов «Язык до Киева доведет» (любое издание) |
13 |
15 | |
11 |
Тема 16. Интертекст русской классики в прозе Владимира Набокова. Особенности функционирования интертекста в романе В. Набокова "Лолита". Поэтическая парадигма. |
Жанры: портрет, пейзажная зарисовка, фантазия, путешествие Изобразительные средства языка |
Подготовка к практическому занятию Творческая работа.
Защита проекта(по выбору) |
Выработать умениепроектировать деятельность по определению интертекстуальных отсылок с помощью интернет |
1.Ресурсы Интернет |
14
14 |
16
17 |
|
Итого |
|
|
|
|
|
|