![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1. Понятие истории физической культуры, ее назначение и источники изучения.
- •2. Периодизации истории физической культуры.
- •3. Возникновение элементов физической культуры в первобытном обществе
- •4. Физическая культура в Древнем Египте, Ассирии, Древних Китае и Индии
- •5. Особенности спартанской и афинской систем воспитания в Древней Греции.
- •6. История возникновения и особенности проведения Олимпийских игр в Древней Греции.
- •7. Программа проведения и социальное значение Олимпийских игр в Древней Греции
- •8. Особенности культуры в Древнем Риме
- •9. Особенности развития физической культуры в разные периоды средних веков
- •10. Особенности физической культуры крестьян и горожан в Европе в средние века
- •11. Содержание рыцарской системы военно-физического воспитания в средние века
- •12. Взгляды м. Монтеля, ф. Рабле, и. Меркулиалиса на физическое воспитание
- •13. Физическое воспитание во взглядах д. Локка, ж-ж Руссо, и. Песталоцци в области физического воспитания
- •14. Немецкая система физического воспитания во взглядах т.Фита и и.Х. Гутс-Мутса
- •15. Турненское движение в германских государствах
- •16. Возникновение и содержание шведской системы гимнастики в XIX веке.
- •17. Французская система физического воспитания в первой половине XIX веке.
- •18. Сокольское движение в Чехии и сокольская гимнастика.
- •19. Развитие систем физического воспитания в системах т. Арнольда, ж. Демени, ж. Эбера, н. Бука
- •20. Развитие рабочих спортивных организаций вначале XX веке.
- •21. Физическая культура древних славян и Киевской Руси.
- •22. Физическая культура в древних государствах Северного Причерноморья
- •23. Физическое воспитание у скифов и сарматов
- •24. Особенности дворянской и народной систем физической культуры в Русском централизованном государстве в XV-XVII вв.
- •25. Развитие спортивно-гимнастического движения в России в XVIII-начале XX веков.
- •27. Учение п. Лесгафта о физическом образовании.
- •28. Становление советской системы физической культуры и идеологические течения в этой сфере.
- •29. Развитие советской системы физической культуры в 30-е годы XIX века
- •30. Особенности развития физической культуры в годы Великой отечественной войны.
- •31. Особенности развития советской системы физической культуры в1945-1991 годах.
- •32. Физическая культура в Беларуси в XVII-XVIII веках.
- •33. Физическая культура в Беларуси в XIX-начале XX века
- •34. Особенности развития физической культуры и спорта Беларуси в 1920-1941 гг.
- •35. Особенности развития физической культуры и спорта Беларуси в 1945-1991 гг.
- •36. Современное состояние физической культуры и спорта в Республике Беларусь
- •37. Развитие и формы международных спортивных связей Республики Беларусь
- •38. Современное состояние культуры и спорта в сша
- •39. Современное состояние культуры и спорта в Швеции
- •40. Основные проблемы современного международного спортивного движения
- •41. Социальное значение физической культуры и спорта в современном мире
- •42. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1896-1904 гг.
- •43. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1908-1912 гг.
- •44. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1920-1928 гг.
- •45. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1932-1936 гг.
- •46. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1948-1956 гг.
- •47. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1960-1968 гг.
- •48. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1972-1980 гг.
- •49. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1984-1992 гг.
- •50. Особенности и итоги Олимпийских игр в 1996-2000 гг.
- •51. Особенности и итоги Олимпийских игр в 2002-2012 гг.
- •52. Особенности и итоги Зимних Олимпийских игр в 1924-1936 гг.
- •53. Особенности и итоги Зимних Олимпийских игр в 1948-1964 гг.
- •54. Особенности и итоги Зимних Олимпийских игр в 1968-1992 гг.
- •55. Особенности и итоги Зимних Олимпийских игр в 1994-2001 гг.
- •56. Итоги участия белорусских спортсменов на Олимпийских играх 1952-1972 гг.
- •57. Итоги участия белорусских спортсменов на Олимпийских играх 1976-1992 гг.
- •58. Итоги участия белорусских спортсменов на Олимпийских играх 1996-2000 гг.
- •59. Итоги участия белорусских спортсменов на Олимпийских играх 2004-2012 гг.
- •60. Итоги участия белорусских спортсменов на Зимних олимпийских играх 1992-2010 гг.
34. Особенности развития физической культуры и спорта Беларуси в 1920-1941 гг.
Принципиально новый этап развития физической культуры в Беларуси начался с 1917 г., после победы Великой Октябрьской социалистической революции, результатом которой было рождение нового государственного устройства - впервые провозгласившего власть класса неимущих. Все сферы деятельности были направлены на улучшение жизни народных масс: крестьян, рабочих, бедной интеллигенции. Таким образом, на протяжении семи десятков лет, в СССР, в состав которого входила и Белоруссия, была создана одна из самых эффективных систем физического воспитания. Физическая культура и спорт стали доступны всем.
В основу создания советской системы физического воспитания был положен опыт и теоретические труды основоположников социализма, научного коммунизма.
Возникновение нового учения о физическом воспитании как составной части воспитания рабочего класса и беднейшего крестьянства и их поколений относится к середине XIX века, когда условий для распространения физической культуры среди трудящихся не было. Поэтому лучшие представители буржуазной интеллигенции пытались найти такие пути организации общества, которые могли бы предотвратить умственную и физическую деградацию народных масс. Карл Маркс и Фридрих Энгельс, создатели теории научного коммунизма, отводили огромное значение в своей идеологии воспитанию. В "Манифесте коммунистической партии" они определили задачи воспитания пролетариата в новом общественном, свободном обществе. В инструкции делегатам на Женевский конгресс Международного товарищества рабочих (1866 г.) Карл Маркс писал: "Под воспитанием мы понимаем три вещи: во-первых - умственное воспитание, во-вторых, физическое, такое какое дается детям в гимнастических школах, в-третьих, техническое воспитание, знакомство с основными принципами производства". В дальнейшем в систему воспитания основоположником научного коммунизма было введено понятие "эстетического и нравственного" воспитания. Это послужило толчком к созданию рабочих спортивно-гимнастических клубов и объединений среди трудящихся. Введенный Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом термин "всестороннее воспитание личности" - стал основой формирования подрастающего поколения в советской системе воспитания.
Первые шаги белорусской физической культуры после 1917 годы были нелегкими, так велась борьба с внутренней контрреволюцией и иностранной интервенцией. В марте 1918 г. на территории Советской Белоруссии начинают активную работу отделы и пункты всевобуча. Для повышения физической подготовленности населения повсеместно организуются спортивные кружки. Первыми были открыты "Олимп" в Витебске, "Единение" и "Спорт" в Гомеле (1919г.). Возобновили свою деятельность буржуазные кружки "Сокол", "Маккаби", "Богатырь". Появились комсомольские физкультурные кружки "Красная молодежь", "Юные большевики" в Сенно, Лепеле, Улле, Орше, Полоцке. После I Всероссийского съезда по физической культуре, спорту и допризывной подготовке был утвержден устав спортивного клуба (апрель 1919 г.). Это послужило основанием для создания широкой сети военно-спортивных клубов в белорусских городах: Бобруйске, Орше, Минске, Полоцке, Борисове, Витебске, Гомеле, Могилеве. Под патронатом всевобуча организуются физкультурные парады. Была проведена I губернская олимпиада, в которой приняли участие 240 атлетов в соревнованиях по легкой атлетике, верховой езде, французской борьбе и футболу. В Могилеве, Гомеле и некоторых других городах в 1923 г. организованы кружки "Чырвоны маладняк". В Витебске 20 мая 1920 г. состоялась первая в Белоруссии общегородская эстафета с финишем на площади Свободы. В этом же году проведены первые соревнования по лыжным гонкам. Большое внимание всевобуч уделяет и физическому развитию детей.