27. Учение п. Лесгафта о физическом образовании.

Лесгафт на основе созданной им функциональной анатомии – о единстве формы и функции, считал возможным воздействовать функцией, «направленным упражнением», на развитие органов человеческого тела и всего организма.

В основе педагогической системы П.Ф. Лесгафта лежит учение о единстве физического и духовного развития личности. Учёный рассматривал физические упражнения, как средство не только физического, но и интеллектуального, нравственного и эстетического развития человека. При этом Лесгафт постоянно подчеркивал важность рационального сочетания, взаимовлияния умственного и физического воспитания.

- «Необходимо, чтобы умственное и физическое воспитание шли параллельно, иначе мы нарушим правильный ход развития в тех органах, которые останутся без упражнения».

Также как и Сеченов И.М., Лесгафт считал, что движения, физические упражнения являются средством развития познавательных возможностей школьников. Школа не может существовать без физического воспитания (физ. образования). Физические упражнения должны быть непременно ежедневными, в полном соотношении с умственными занятиями.

Используя термин «образование», П.Ф. Лесгафт понимал его шире, чем это делается сегодня. Образование сегодня – это воспитание, формирование личности человека, а физическое образование – это целенаправленное формирование организма и личности под воздействием как естественных, так и специально подобранных движений, физических упражнений, которые с возрастом постоянно усложняются, становятся напряженнее, требуют большой самостоятельности и волевых проявлений человека.

Лесгафт считал важной целью физического образования, умение сознательно управлять своими движениями:

- «Приучать наименьшим трудом в возможно меньший промежуток времени, сознательно производить наибольшую работу или действовать изящно и энергично». Все ученики должны выполнять упражнения осознанно, а не механически (система Евгения Сандова).

П.Ф. Лесгафт обращал большое внимание на содержание физического образования - использование упражнений и игр как метода познания. Лесгафт классифицировал физические упражнения по четырем основным группам:

1. Простые упражнения в движениях головой, туловищем, конечностями и сложные упражнения с разновидностями движений и метаний.

2. Упражнения с увеличивающимися напряжениями при двигательных действиях с палками и гирями, при метании деревянных и железных шаров, прыжках, лазании, борьбе и удержании равновесия.

3. Упражнения с изучением пространственных и временных отношений при беге в заданном темпе, прыжках на определенное расстояние и метании в цель.

4. Систематические упражнения в процессе простых и сложных игр, плавания, бега на коньках и на лыжах, в походах, на экскурсиях и в единоборствах.

28. Становление советской системы физической культуры и идеологические течения в этой сфере.

К 1931 была завершена разработка выдвинутого комсомолом комплекса ГТО как основы советской системы физич. культуры. Введение его в жизнь регламентировало работу по всесторонней физич. подготовке советских физкультурников и способствовало вовлечению в коллективы физич. культуры новых трудящихся города и деревни. Проходил бурный рост развития физич. культуры всех народов СССР. Стремительно развивалась национальная по форме и социалистическая по содержанию культура в национальных республиках.

Общие успехи социалистического строительства уже во второй пятилетке привели к значительному улучшению материального положения трудящихся и дали возможность улучшить материальную базу физич. воспитания. Это способствовало дальнейшему расширению массовости физкультурного движения, повышению уровня спортивно-технич. мастерства советских спортсменов и созданию добровольных спортивных обществ профсоюзов и промкооперации. Рост достижений советской физич. культуры обеспечивался повседневной заботой партии и правительства о народном здоровье и физич. воспитании народа, единством цели и действий в этом деле государственных и общественных организаций и активностью добровольных спортивных об-в. Впервые в истории человечества физич. культура и спорт стали одним из средств в решении таких задач, как повышение уровня здоровья и всестороннего физич. развития всего народа, развития в нем активности, нужной во всех областях хозяйственного и культурного строительства. Рост благосостояния населения и широкое развитие физич. культуры способствовали повышению уровня физич. развития молодежи. Это позволило уже в 1936 понизить призывной возраст на действительную военную службу с 21 до 19 лет. Советские спортсмены быстро опережали спортивно-технич. мастерство спортсменов-рабочих капиталистических стран, а в третью пятилетку успешно состязались уже с отдельными клубами буржуазного спорта.

Как органическая часть общей системы коммунистического воспитания трудящихся, советская физич. культура способствовала физич. подготовке народа к труду и обороне. В годы Великой Отечественной войны советский народ не только выстоял, но и победил фашистских агрессоров. Он отстоял завоевания Октября и помог народам др. стран освободиться от фашистского ярма. Советские спортсмены были образцовыми воинами на фронте, сражались в партизанских отрядах и многое сделали в тылу по военно-физич. подготовке резервов для фронта. После войны они высоко пронесли знамя советского спорта по стадионам всех стран Европы, а затем и др. стран мира.

Однако в первые послевоенные годы темпы роста советской физич. культуры отставали от бурных темпов роста др. отраслей социалистической культуры. ЦК ВКП(б) принял в 1948 специальное постановление «О ходе выполнения Комитетом по делам физической культуры и спорта директивных указаний партии и правительства о развитии массового физкультурного движения в стране и повышении мастерства советских спортсменов». В нем были поставлены конкретные задачи и указаны пути обеспечения дальнейшего повышения уровня советской физич. культуры, развития массовости физкультурных организаций и роста спортивно-технич. мастерства советских спортсменов. Выполняя указания Центрального Комитета партии, местные партийные организации, комсомол, профсоюзы и спортивные об-ва добились значительных успехов в деле развития советской физич. культуры. Расширилось обслуживание населения массовыми физкультурными мероприятиями, значительно увеличилась массовость спортивных об-в, оформились спортивные об-ва на селе, улучшилась учебно-воспитательная работа в коллективах физич. культуры и повысился общий уровень спортивного мастерства советских спортсменов. К началу перехода страны к развернутому строительству коммунизма советское физкультурное движение настолько развилось и окрепло, что отпала необходимость в специальных органах государственного контроля и руководства советской физич. культурой. По специальному постановлению ЦК КПСС и Совета Министров СССР (1959) были упразднены комитеты по физич. культуре и спорту, а руководство физич. культурой в стране передано в руки общественности — Союзу спортивных обществ и организаций СССР. Создание Союза свидетельствует о начале нового этапа в развитии советской физич. культуры. Этот Союз является одной из самых массовых организаций общественной самодеятельности и инициативы трудящихся и является основным организатором физич. воспитания всего советского народа. Перестройка руководства физич. культурой и спортом в стране способствует более широкому развитию творческой инициативы и самодеятельности, новому подъему физкультурного движения.