31. Особенности развития советской системы физической культуры в1945-1991 годах.

Особенностью развития физической культуры Советского Союза после Великой Отечественной войны стала спортивная направленность. Отправной точкой послужило Постановление Совета Министров СССР "О поощрении роста спортивно-технических достижений советских спортсменов" (1947 г.). В практику советского спорта ввели награждения победителей крупных соревнований золотыми, серебряными и бронзовыми медалями, что послужило своеобразным стимулом повышения качества учебно-тренировочной работы.

Целый ряд послевоенных крупных соревнований показал возросшее спортивное мастерство советских атлетов. Популярность получают Всесоюзные спартакиады профсоюзов, студенческие спартакиады ДСО "Наука", зимние и летние спортивные праздники, всесоюзные парады физкультурников. В области спорта важно было выйти на уровень лучших международных достижений, чтобы расширять дружественные связи и крепить славу Страны Советов за рубежом. Важным этапом на этом большом пути явилось Постановление ЦК ВКП(б) от 27 декабря 1948 г. "О ходе выполнения Комитетом по делам физической культуры и спорта директивных указаний партии и правительства о развитии массового физкультурного движения в стране и повышении мастерства советских спортсменов". Оно определило окончательно доминирование массового спорта и спорта высших достижений в физкультурном движении СССР. Советские спортивные организации вступили в международные спортивные федерации, был создан Советский олимпийский комитет (1951 г.), олимпийская сборная СССР впервые продемонстрировала свои возможности на XV Олимпийских играх в Хельсинки (1952 г.) и зимних Олимпийских играх в Италии (1956 г.). Первая золотая медаль была завоевана дискоболкой Н. Ромашковой (Пономаревой).

Совершенствуется Единая спортивная классификация, которая к 1980 г. включала свыше 100 видов спорта. Огромным достижением поствоенного времени явилось создание расширенной сети подготовки кадров высокой квалификации, открылись факультеты физического воспитания при педагогических институтах страны (1946 г.).

В советской системе физического воспитания послевоенного периода огромную роль продолжал играть комплекс ГТО, он постоянно совершенствовался и превратился в массовое увлечение граждан СССР физической культурой и спортом. В 1972 г. возрастные рамки комплекса ГТО были расширены, проявить свои физические возможности могли все желающие от 7 до 60 лет.

Одним из величайших заслуг советского физкультурного движения в международном спортивном движении явилось завоевание права СССР на проведение XXII Олимпийских игр в Москве.

32. Физическая культура в Беларуси в XVII-XVIII веках.

Буржуазный период в истории нашей Родины характеризовался присоединением Белоруссии к России. Это значительно обогатило национальную физическую культуру. Следует также отметить и активный рост с1740 г. учебных заведений – училищ, в которых наряду с учебными предметами проводились занятия по танцам и "телодвижениям" (гимнастике). Иными словами, в той или иной степени уделялось внимание физическому воспитанию молодых белоруссов. Обращалось внимание и на состояние их здоровья. Так, например, в списке учеников Витебского главного народного училища имелась графа "здоровье", из которой мы узнаем, что из 77 учеников I класса 66 имеют пометку "здоров" и 12 – "слабое здоровье". В Полоцком духовном училище например, существовал строгий распорядок дня с использованием обязательных физических упражнений: ежедневные танцы в течение одного часа и пешие утренние прогулки. Рост числа школ и народных училищ с разносторонним диапазоном преподаваемых знаний и укреплением здоровья не остаются не замеченными: издается указ Александра I от 24 января 1803 г. о реформе народного образования, согласно которому систему белорусских школ подчинили Виленскому учебному округу. Результат царской политики национального угнетения дал горькие плоды – количество училищ были сокращены, а количество учащихся, особенно детей бедных белорусов, значительно уменьшилось. Так, например, в Могилевской губернии в 1804 г. обучалось всего 428 учеников, а в Минской – 587. Вопрос о физическом воспитании в оставшихся уездных и приходских училищах вообще не ставился. Простой люд горожане и крестьяне обращались в различные инстанции с просьбой разрешить открытие народных школ. Однако, как правило, эти просьбы оставались безответными. Сокращение школ, жесточайшая эксплуатация, крайне низкий уровень благосостояния, отсутствие медицинской помощи отрицательно стали сказываться на состояние здоровья и физическом развитии белоруссов.

В 1912 г. по инициативе директора Борисовской гимназии Иванова П.И. был создан первый кружок, явившийся прототипом школьных спортивных обществ. В 1916 г. в Могилеве состоялся съезд по вопросам внешкольного образования. Он принял решение, обязывающее учебные заведения использовать военно-гимнастические упражнения, экскурсии, походы, игры во внеучебное время. Однако это решение не получило поддержки среди учителей и учащихся.