9. Основные психофизические законы восприятия.

Психофизика – наука, кот-ая изучает законы восприятия человеком физических факторов и осуществляет их оценку по сенсорной шкале (шкале ощущений).

Закон Вебера (закон загрубления органов чувств): Ощущения чела увеличиваются пропорционально не абсол-му приросту интенсивности раздражителя, а его относительному приросту, J/J₀=const, где J – интенсивность данного раздражителя, ∆J – дифференциальный порог.

Закон Вебера-Фехнера –с увеличением интенсивности раздражителя величина его ощущения растет значительно медленнее, чем сам раздражитель, т.е. по логарифмическому закону: dE=k•dJ/J;

Е=k(ln(J)–ln(J₀))= k•ln(J/J₀), где k – коэф., харак-ий специфику каждого из анализаторов.

В объединенном варианте закон Вебера-Фехнера выглядит следующим образом: E=a•lg(J)+b, где E и J – соответственно, интенсивность ощущений и раздражителя; a и b – константы, соответственно, перехода к десятичным логарифмам и интегрирования.

Закон Стивенсона (степенной закон зависимости ощущения от стимула): EP_n, где Р_n – интенсивность стимула. В ХХ в. Стивенс более точно охарактеризовал связь между интенсивностью раздражителя и величиной ощущения как степенная функция

E=k(J–J₀)ⁿ, где k – константа, зависящая от избранных единиц измерения, n – показатель степени, определяемый экспериментально и обусловленный видом раздражителя. Если n=1, то ощущение прямо пропорционально величине стимула;если n>1–ощущение возрастает быстрее, чем интенсивность стимула, а при n<1 – наоборот,напр-р:для звука n=0,1;для электрического тока n=3.

10. Хар-ка анализаторов человека(начало)

Процесс чувст-го познания совершается по шести каналам: осязание, слух, зрение, вкус, обоняние, земное тяготение. Шесть органов чувств дают человеку многообразную инф-цию об окруж-ем объективном мире, кот-ая отражается в сознании в виде субъективных образов – ощущений, восприятии и представлений памяти. Весь аппарат, необходимый для возник-ния ощущения, назвали анализатором. Анализатор – сист. специализ-х нервных окончаний,кот-е воспринимают явл-я в окруж. нас мире и внутри организма; обрабатывают получ-ю инф-ю и обеспеч-т приспособит-е реакции организма к изм-ся внеш. и внутр. усл-м

Ощущение – отраж-е св-в объективной реальности,возникающее в рез-те возд-вия их на органы чувств и возбужд-я нервных центров головного мозга.

В проц. чувств-го распознования сигнала выдел. 4 этапа:

1)проц. раздражения (физич этап) 2) проц. возбужд-я(физиологич-й) 3) проц. субьектив-го ощущ-я (психологич-й) 4)проц. вывед-я суждения (логич-й).

(окончание вопрос 10)

Зрительный ан-тор. Х-ки:

1. чувствит-ть

   1. световая – λ=0,38-0,76мкм

-аварийная освещ-ть – 2люкса

-окр. – 3люкса

-дорог – 1люкс

1. спектральная – λ=0,55мкм – max чувств-ть чел-а

2. цветовая

3. контрастная

1. временные

   1. латентный период

   2. инерция зрения

   3. стробоскопический эффект (иллюзия движ-я)

2. пространственное восприятие

   1. острота зрения – х-ся min углом, под кот-ым два точеи видны ка котдельные

   2. поле зрения

-бинокулярное (рыба 180, заяц 320, человек 120)

-глубинное зрение

Слуховой ан-тор.

Чел слышит 24часа в сутки. Слух охват-т широкий диапазон частот. Чел может опред-ть растояние и направ-е до источника звука. Х-ки.

1. Частота (от 8-12Гц до 16кГц, иногда до 20кГц)

2. Силу звука (интенсивность звук-го давления) J=10^-12 до 200Вт/м²

3. Звуковое давление Pa=2*10^-5-10⁵ Па

Кожные ан-торы. Делятся на тактильные, t-рные и болевые.

Тактил-е реагируют на внеш раздражители в виде прикосновений, давления.

t-рные: абсолютный 0, положительная и отрицательная t-ра.

Болевые реагируют на острые, режущие предметы, удары и т.п., дают отстранение от предметов боли, источников боли.

Внутренние ан-ры. Отвечают за вибрационную чувствит-ть. Чел ощущ-т вибрацию до 1кГц.

11. Эргатические системы. Особенности, уровни организации.

Эрг-ой системой (от греч. «эрго» - работа) наз-ся система, созд-я чел-м для для создания общественно-необходимого продукта.

Ми р состоит из систеы (множ-ва систем) – множ-ва закономерно связ-х др.с др. эл-тов,образующих единое целое. Эти множества могут быть:

1)В-венно-энергетические (предметы,вещ-ва,явления,космос,растит.и животный мир);

2)Концептуальные (складываются из взглядов на явления окр. мира,знаний,принципов);

Любая сист. складыв-ся из совокупности этих 2х множеств,и она обладает 2мя новыми отличиями:

1.Наличие новых свойств,порожден-х совокуп-тью входящих в нее компонентов и неприсущих этим комп-там в отдельности.

2.Сп-сть вследствие этого к выполнению новых ф-ций, д-ий, движ-ий ненаблюдавшихся ранее.

В завис-ти от хар-ра продукта труда они м/б пр-в-ми, информ-ми, транспорт-ми и т.п. Кроме того, соврем-я ЭС – это человеко-машинная система. Важнейшими задачами эргономики, т.е. задачами, возникающими при рассмотрении ЭС «Человек-машина» яв-ся:

1)оптимальное распред-ие ф-ий м/у чел-ком и машиной

2) исслед-ие рабочих нагрузок на чела. Подсистема «Ч» вкл в себя:А-блок восприятия инф-ции;Б – блок обработки инф;В – блок принятия реш-я;Г-блок управл-я машиной.

Подсист «Машина» вкл в себя: 1 – блок отображ-я инф-ции;2-блок состояния (оборуд) машины; 3- блок управл-я маш.

Классиф-ция уровней организации ЭС:

1. классиф-я систем по уровням сложности и детализации отд-ных составляющих:

1-ый ур-нь простых (отдельных) эл-тов машины, как её кнопки, циферблаты;

2 -й ур-нь ( целостное поведение системы) контроль за поведением системы (вождение авто, управление станком);

3-ий ур-нь затрагивает систему в целом и принципиальные решения о том, какие задачи должны вып-ся людьми, а какие – машинами; (затрагивает систему в целом и ее составляющие и вопросы распределения ф-ции м/у Чел и Машиной).

2. Акцентирует внимание на вкладе чел-а и машины в систему.

Функции системы:

Энергет-ие,Управленческие, Инф-ые, Контрол-ые.

Совместимость эл-тов сист «Ч-М»: 1)Антропометрическая; 2)биофизич-кая; 3) инф-ная; 4)энергетич-кая; 5) психологич.;

6) соц-ная; 7) технико-эстетическая.