- •Содержание
- •1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •2. Цели освоения дисциплины
- •4. Образовательные технологии.
- •Интерактивные методы обучения:
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7. Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •8. Методические рекомендации (материалы) для студентов
- •Б) дополнительная литература:
- •Тема 2. Возникновение государственности у славян.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •Тема 3. Феодальная раздробленность на Руси.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 4. Образование единого Российского государства (XV-XVI вв.)
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 5. Социально-политическое и экономическое развитие России в XVII в.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Модуль II. XVIII-XX вв.
- •Тема 6. Российская империя в XVIII в.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 7. Альтернативы общественного развития России после февраля 1917 г. (1917-1920 гг.)
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 8. Особенности и противоречия строительства нового «общества» (30-е годы)
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 9. Ссср в 40-80-е гг. Внутренняя политика ссср.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 10. Социально-экономическое и политическое развитие рф в конце XX – нач. XXI вв.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тематика семинарских занятий. Модуль I. VI –VII вв.
- •Тема 1. Возникновение государственности у восточных славян.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •Тема 2. Феодальная раздробленность на Руси. Русь и Золотая Орда.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 3. Основные тенденции развития России XVI в.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Модуль II. XVIII-XX вв.
- •Тема 4. Преобразования Петра I.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 5. Правление Екатерины II и Павла I.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 6. Россия в XIX столетии.
- •Занятие II. Падение крепостного права. Реформы 60-70-х гг. XIX в.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 7. Революция и реформы в России (1905 февраль 1917 гг.)
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 8. Россия в период новой экономической политики (1921-1928 гг.)
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 9. Ссср в 40-80 годы. Международная политика ссср.
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Самостоятельная работа студентов очной формы обучения
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •Тема 2. Феодальная раздробленность Руси. Русь и Золотая Орда (4 ч.) План:
- •Вопросы для самопроверки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •Тема 3. Образование единого Российского государства XV-XVI вв. (4 ч.) План:
- •Вопросы для самопроверки:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 4. Основные тенденции развития России в XVI веке. (2 ч.) План:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 5. Социально-политическое и экономическое развитие России в XVII в. (4 ч.) План:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Модуль II. XVIII-XX вв.
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 7. Российская империя в XVIII веке. (8 ч.)
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 8. Альтернативы общественного развития России после февраля 1917 г. (1917-1920 гг.) (4 ч.) План:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 9. Особенности и противоречия строительства нового «общества» (30-е годы) (4 ч.) План:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 10. Россия в XIX столетии (4 ч.)
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 11. Социально-экономическое и политическое развитие рф в конце XX—начале XXI веков. (4 ч.) План:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •10. Что является одной из важных внешнеполитических задач рф в нач. XXI в.?
- •12. Какая черта характеризовала экономику России к середине 1990-х гг.?
- •13. В 1993 г. В современной Росси впервые выбирались представители в
- •16. Суверенитет России провозглашен 12 июня … года
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 12. Революция и реформы в России (1905 февраль 1917 гг.) (2 ч.)
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 13. Россия в период новой экономической политики
- •А) основная литература
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тема 14. Ссср в 40-80 годы. Международная политика ссср. (4 ч.) План:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Б) дополнительная литература:
- •В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Тематика рефератов, докладов и сообщений
- •9. Контрольно-оценочные материалы. Тесты по проверке остаточных знаний.
- •Вопросы контрольной работы.
- •Рейтинг-план дисциплины.
В) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Всемирная История в лицах. – [Интернет-ресурс]. – Режим доступа: http://vivl.ru/
Музеи России. [Интернет-ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.museum.ru/
Официальный сайт Государственного Исторического музея. – [Интернет-ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.shm.ru
Памятник Эпохи СССР – «Старые газеты» – [Интернет-ресурс]. – Режим доступа: http://oldqazette.narod.ru/
Фрагменты курсов лекций С. М. Соловьева, В. О. Ключевского, Н.И. Костомарова – [Интернет-ресурс]. – Режим доступа: http://www.lants.tellur.ru/history/danilevsky/index.htm
Самостоятельная работа студентов очной формы обучения
по отдельным темам курса (включают задания по каждой теме).
Модуль I. VI –VII вв.
Тема 1. Возникновение государственности у восточных славян.
(2 ч.)
План:
Образование древнерусского государства. Образование классов.
Укрепление внутреннего и международного положения древнерусского государства. Русь в конце X - начале XII в. Особенности развития феодализма у восточных славян.
Принятие христианства: предпосылки, сущность и значение крещения Руси.
Особенности древнерусской культуры.
Вопросы для самопроверки:
Почему Киев, а не Новгород стал центром объединения Руси?
Кому в Киеве была выгодна поездка Ольги в Константинополь в 957 г.? Кому и почему это было не выгодно?
Почему Святослав легко подчинил Болгарию, но не смог там укрепиться?
Почему Святослав пытался основать новую столицу в Болгарии, а не стремился в родной Киев?
Перестали ли киевляне почитать языческих богов после 988 г.? Если нет, то как они примиряли две разные веры?
Считается, что Ярослав Мудрый был образованным человеком, чем его отец, а тот был образованнее своего отца. Какие факты подтверждают это мнение?
Почему Ярослав при составлении своей «Правды» не взял за образец законы Византии? Почему короли Западной Европы пользовались римскими законами как образцом?
Существует мнение, что русское летописание началось при Ярославле Мудром. Почему не раньше? Кто вел летопись? Кто ее читал?
Как отнеслись на Руси к церковной реформе папы Григория VII? Почему на Руси не было в ту пору подобной реформы?
Как повлиял разрыв церквей в 1054 г. на дипломатические отношения между Киевом и Западной Европой?
А) основная литература
История России: Учебник / А.А.Чернобаев, И.Е.Горелов, М.Н.Зуев и др.) Под ред. М.Н.Зуева, А.А.Чернобаева. - 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш.шк., 2008.- 614с.
История России: Учебник для студ. вузов /А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина; МГУ им. М.В. Ломоносова, Ист. фак-т.- 3-е изд., перераб. и доп.- М.: Проспект, 2007.- 525с.
Мунчаев Ш.М. История России: Учебник для студ. вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов.- 4-е изд.. перераб. и доп.- М.: Норма, 2009.- 777 с.
Отечественная история: Конспект лекций. / Л.И.Семенникова, Н.Л. Головкина, Т.В. Сдобнина, Н.Н. Черкесова.- 2-е изд.- М.: Айрис- пресс, 2009.- 320с.