- •Содержание
- •Введение
- •Программа учебной дисциплины б.1. Дв 1 социальное обслуживание пожилых людей образовательная программа подготовки бакалавра по направлению 040400 социальная работа
- •В качестве учебных задач выступают:
- •Основное содержание
- •Лекционный курс
- •Требования к методической подготовке бакалавра по направлению 040400 социальная работа
- •Организация самостоятельной работы
- •Основные понятия дисциплины
- •Тема 1. Пожилые люди как объект социальной работы. Социальные проблемы пожилых людей
- •1.1. Пожилые люди как особая категория населения
- •Прогноз численности пожилого населения России9
- •Распределение численности мужчин и женщин по возрастным группам на 01.01.2006 г. (тыс.Чел)11
- •1.2. Социальные теории старения
- •1.3. Социально-психологические особенности пожилого возраста
- •1.4. Анатомо-физиологические особенности пожилых людей
- •1.5. Феномен одиночества пожилых людей
- •Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Сущность и содержание социального обслуживания пожилых людей
- •2.1. Социальное обслуживание: сущность и функции
- •2.3. Принципы социального обслуживания граждан пожилого возраста
- •2.3. Организация и ресурсное обеспечение социального обслуживания
- •Полномочия федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов рф в области социального обслуживания
- •2.4. Практика организации социального обслуживания и помощи лицам пожилого возраста за рубежом
- •Литература
- •1. Задачей социальной политики являются:
- •2. Один из принципов социального обслуживания населения в рф:
- •Тема 3. Стандарты и нормативно-правовая база социального обслуживания граждан пожилого возраста
- •3.1. Социальная политика государства в отношении лиц пожилого возраста
- •Социальная политика в отношении людей пожилого возраста
- •Принципы государственной социальной политики в отношении пожилых людей
- •3.2. Стандарты социального обслуживания, основные требования к объемам и качеству социальных услуг, порядку и условиям их оказания
- •3.3. Основные международные законодательные акты о социальном обслуживании
- •3.4. Российское законодательство о социальном обслуживании граждан пожилого возраста
- •Литература
- •15. Предоставление иностранным гражданам и лицам без гражданства равных прав с гражданами страны в сфере социального обеспечения предусматривает:
- •Тема 4. Виды социальных услуг для пожилых людей
- •4.1. Классификация учреждений социального обслуживания населения
- •4.2. Основные виды нестационарных социальных служб для пожилых людей
- •Литература
- •Тема 5. Стационарное социальное обслуживание пожилых людей
- •5.1. Цели и задачи стационарного социального обслуживания
- •5.2. Психоневрологический дом-интернат
- •5.4. Геронтологические центры
- •Адаптация и реабилитация
- •Геронтологи-ческие центры, дома сестринского ухода, хосписы и др.
- •Центры и учреждения территори-ального обслужива-ния
- •Геронтологи-ческие центры и учреждения социальной реабилитации и профилактики старения
- •Научно-методологи-ческое и методическое обеспечение
- •Ргсу, учебные заведения с факультетами социальной работы
- •Социальное обслуживание и уход за пожилыми людьми
- •Профилактика
- •Санация
- •Современные теории и технологии профилактики преждевременного старения
- •Специалисты социальной сферы медико-социальной работы и социально-педагогической деятельности
- •Современные технологии профилактики старения
- •Современные научно-теоретические направления профилактики старения
- •5.5. Дома сестринского ухода
- •5.6. Гериатрический центр
- •Литература
- •12. Методы социальной терапии основываются на следующих уровнях:
- •13. Виды методов социальной терапии:
- •14. Медико-социальная работа – это:
- •15. Какой из психолого-педагогических методов социальной работы считается основным:
- •16. Срочная социальная помощь имеет:
- •Тема 6. Система социального обслуживания граждан пожилого возраста в г. Таганроге
- •6.1. Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов г. Таганрога
- •Предмет, цели и направления деятельности мц «цсо»
- •Муниципальное учреждение «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов» Семья (близкие родственники), окружение (соседи, знакомые) клиента
- •1 Этап – зарождение и разработка нововведения включает:
- •2 Этап – освоение нововведения предусматривает:
- •3 Этап – распространение нововведения в случае положительных результатов его апробирования:
- •4 Этап – рутинизация нововведения начинается, если нововведение состоялось (показало результаты в течение длительного времени, способствовало совершенствованию социальной деятельности в учреждении).
- •6.2. Гбусон ро «Таганрогский психоневрологический интернат № 1»
- •Структура заболеваний проживающих в тпни № 1
- •6.3. Гбусон ро «Таганрогский дипи № 2»
- •6.4. Хосписная помощь в условиях среднего города (муз гп № 3 г. Таганрога)
- •Отделения сестринского ухода (№1 и №2) одно из немногих в Ростовской области.
- •Тема 7. Технологии социальной работы с лицами пожилого возраста
- •7.1. Социальная адаптация пожилых людей
- •7.2. Реабилитация пожилых людей
- •7.3. Консультационная помощь пожилым гражданам
- •7.4. Медико-социальный патронаж
- •7.5. Психологические методы
- •Уровни диагностики149
- •Виды психологической помощи
- •7.6. Приемная семья – как инновационная социальная технология
- •7.7. Адресная социальная помощь
- •7.8. Институт взаимопомощи пожилых людей
- •Структура внутриорганизационного механизма взаимопомощи пожилых людей
- •Литература
- •Тема 8. Состояние и перспективы развития системы социального обслуживания населения в российской федерации
- •8.1. Проблемы социального обслуживания пожилых людей
- •8.2. Перспективы развития системы социального обслуживания пожилых людей
- •8.3.Совершенствование системы управления качеством социальных услуг
- •Этапы формирования и реализации комплексной системы управления качеством социальных услуг
- •Структура системы социального обслуживания (основные компоненты)
- •8.4. Требования к профессиональной компетентности и личностным качествам социального работника при работе с гражданами пожилого возраста
- •Литература
- •12. Эмпатия – это:
- •Карта оценки потребности граждан пожилого возраста и инвалидов в социальном обслуживании
- •Оценка права граждан на получение социального обслуживания в учреждениях социального обслуживания пожилых людей и инвалидов
- •Оценка потребности граждан пожилого возраста и инвалидов в социальном обслуживании
- •Основные положения концепции хосписов
- •Заповеди хосписа
- •Воронцова м.В., Коротенко н.Ф., Абрамян а.К. Социальное обслуживание пожилых людей Учебное пособие
- •347923 Ростовская область, г. Таганрог
- •347900, Ростовская область, г. Таганрог, пер. Лермонтовский, 25
Введение
В настоящее время проблема учебников и учебных пособий для вузов становится все более актуальной. Сегодня ученые все чаще приходят к мнению, что содержание учебников и учебных пособий должно отражать не простую сумму знаний по организации социальной работы с различными категориями клиентов, а и заключать в себе достаточно полную систему информации, обеспечивающую учебно-познавательную и практическую деятельность студентов, обучающихся по направлению подготовки 040400 -Социальная работа. Учебное пособие должно включать и такие элементы, которые обеспечивали бы формирование навыков самостоятельной работы студентов, а также формирование навыков культуры, поведения, общения.
В данном пособии изложены базовые положения курса «Социальное обслуживание пожилых людей». Оно предназначено для обобщения и систематизации теоретических знаний. Данное пособие предназначено студентам, обучающихся на факультетах социальной работы, социальным работникам, испытывающим большие трудности в поиске ответов на вопросы по организации социального обслуживания граждан пожилого возраста.
Особенностью пособия является интегративный характер изложения материала, а именно – связь социальной психологии, геронтологии, теории и технологии социальной работы, социального обслуживания и социальной защиты. Книга включает анализ нормативно-законодательной базы социального обслуживания граждан пожилого возраста, характеристику системы социального обслуживания пожилых людей в РФ, технологии социальной работы с пожилыми гражданами.
Учебное пособие не претендует на подробное рассмотрение всех вопросов, тем более не может заменить основные учебные пособия по социальному обслуживанию граждан пожилого возраста. Отдельные темы, рассматривающие вопросы, изучаемые студентами в курсах геронтологии, технологии социальной работы рассмотрены в сжатой, конспективной форме, а вопросы, характерные для социального обслуживания граждан пожилого возраста, рассматриваются более подробно. Пособие имеет региональную направленность – на примере Ростовской области и г. Таганрога дан анализ нормативно-законодательной базе по организации социального обслуживания пожилых людей в Ростовской области и, обобщен опыт работы учреждений социального обслуживания граждан пожилого возраста на примере г. Таганрога.
Учебное пособие разработано на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с учетом компетенций, предъявляемых к бакалаврам в области социальной работы, а также на основе анализа имеющейся литературы, результатов большой исследовательской работы. Учебный курс дает общее представление об основных видах социальных и физических потребностей пожилых людей; истории формирования и развития рынка услуг для пожилых людей; особенностях учреждений для пожилых граждан; раскрывает основные принципы социального обслуживания пожилых людей и нормативно-правовую базу социального обслуживания пожилых людей.
Несколько слов о том, как работать с учебным пособием.
Структура и содержание учебного пособия определялись задачами многостороннего рассмотрения основных вопросов социального обслуживания граждан пожилого возраста. Оно состоит из тем и снабжено библиографией основных трудов по социальному обслуживанию граждан пожилого возраста, перечнем примерных тем рефератов и требованиями к их оформлению и написанию, системой вопросов и заданий для самостоятельной работы студентов, блоком практических заданий.
Каждая тема содержит исходные методологические и теоретические идеи, без знания которых немыслимо формирование профессиональных умений и навыков. С целью их осмысления и усвоения предлагаются вопросы и задания для самостоятельной работы, а также тесты по всему разделу.