книги2 / 182-1
.pdfРаздел /темы |
Цель |
Тематическое содержание |
Методы и формы |
|
|
|
|
Позвоночные |
Ознакомление под- |
«Первые хордовые»; «Хрящевые рыбы. Селяхии и батоморфы |
Эмпирическое обучение. |
обитатели моря |
ростков с рядом групп |
Чёрного моря — представители хрящевых рыб»; «Костистые |
Практические занятия, |
|
организмов, знакомство |
рыбы. Общая характеристика костистых рыб»; «Систематика |
сбор материала для |
|
с опасными для челове- |
массовых видов ихтиофауны Чёрного моря»; «Рыбы при- |
изучения |
|
ка рыбами, правильное |
родных местообитаний. Придонные хищники и их жертвы»; |
|
|
обращение с этими суще- |
«Активные хищники водной толщи. Особенности строения |
|
|
ствами и способы оказа- |
и физиологии хищных рыб»; «Опасные рыбы. Принципы |
|
|
ния первой медицинской |
действия ядов и оказание первой помощи пострадавшим»; |
|
|
помощи пострадавшим |
«Рыбы, перспективные для аквариума»; «Млекопитающие |
|
|
|
Чёрного моря. Китообразные: общая характеристика отряда»; |
|
|
|
«Дельфины. Самые маленькие китообразные» |
|
|
|
|
|
Морские |
Стимулирование спо- |
«Разнообразие и формы существования. Дыхание под водой. |
Экскурсии, игры, проекты |
позвоночные |
собности к активному |
Особенности передвижения»; «Экология рыб песчаного |
|
|
наблюдению, побуждение |
дна»; «Методы сбора икры»; «Размножение в естественных |
|
|
подростков задавать |
условиях»; «Опасные жители подводного мира»; «Экология |
|
|
вопросы и пытаться |
рыб каменистого дна»; «Глубоководные рыбы и экзотические |
|
|
самостоятельно находить |
формы. Экология рыб»; «Выращивание рыб в аквариуме. |
|
|
причинно-следственные |
Ближайшее жизненное пространство рыбы»; «Моделирова- |
|
|
связи в природной среде |
ние жизненных форм поведения» |
|
|
|
|
|
230 |
|
|
|
ЛАГЕРЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ДЕТСКОМ В СРЕДОЙ ПРИРОДНОЙ С |
ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ВО ПОДРОСТКА СУБЪЕКТНОСТИ РАЗВИТИЕ |
... |
|
|
|
Раздел /темы |
Цель |
Тематическое содержание |
Методы и формы |
|
|
|
|
Экология |
Приобретение нового |
«Знакомство с регионом месторасположения лагеря»; «Харак- |
Беседы, кроссворды, игры |
черноморского |
субъектного опыта |
тер местной растительности. Основные виды растительно- |
|
побережья |
в природной среде |
сти и особенности степной зоны»; «Животный мир степей |
|
|
|
и предгорий Кавказа»; «Взаимозависимость всего живого»; |
|
|
|
«Экологические связи. Пищевые связи»; «Круговорот ве- |
|
|
|
ществ и энергии в природе»; «Рассказ о море и его обитате- |
|
|
|
лях. Общие сведения о Чёрном море»; «Стихийные бедствия» |
|
|
|
|
|
Жизнь |
Приобретение нового |
«Обзорная физико-географическая справка района Анапы»; |
Практические занятия |
черноморского |
субъектного опыта в при- |
«Горные породы, складывающие морское побережье и мест- |
в природной среде. Эколо- |
побережья |
родной среде |
ный континентальный рельеф»; «Климат. Особенности кли- |
гическая тропа. Поход |
|
|
матических условий района Анапы»; «Туризм и основы вы- |
|
|
|
живания»; «Атмосферные явления»; «Воздействие волновых |
|
|
|
движений на побережье»; «Занимательная метеорология» |
|
|
|
|
|
Знакомство |
Приобретение нового |
«Расположение местности. Климат»; «Что такое море»; |
Экскурсии. Приключения |
с природой |
субъектного опыта в при- |
«Лесные насаждения»; «Пресноводный водоём (река, пруд, |
|
черного моря |
родной среде |
озеро)»; «Ночной мир» |
|
и его побережья |
|
|
|
|
|
|
|
4. Завершающий |
Подведение итогов |
Презентация продуктивного опыта программы и результатов |
Анкетирование, тестиро- |
|
освоения программы. |
перед родителями; проведение семинаров и вебинаров для |
вание, проведение зачётов |
|
Рефлексия полученных |
социальных партнёров из других лагерей |
с подростками на получе- |
|
результатов |
|
ние сертификата и спор- |
|
|
|
тивного разряда, оценка |
|
|
|
результатов индивидуаль- |
|
|
|
ных исследовательских |
|
|
|
проектов (с рекомендаци- |
|
|
|
ей для участия в школьных |
|
|
|
конференциях), коллек- |
|
|
|
тивные дискуссии |
|
|
|
|
ЛАГЕРЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ДЕТСКОМ В СРЕДОЙ ПРИРОДНОЙ С |
ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ВО ПОДРОСТКА СУБЪЕКТНОСТИ РАЗВИТИЕ |
... |
|
|
|
231
Серия «Отдых и учёба с радостью»
Камнев Александр Николаевич
РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТНОСТИ ПОДРОСТКА ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С ПРИРОДНОЙ СРЕДОЙ В ДЕТСКОМ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОМ ЛАГЕРЕ, ИЛИ
ЧТО ДАЁТ ДЕЯТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Монография
Под общей редакцией Т. А. Антопольской
Корректор: Ирина Маевская Дизайн и вёрстка: Надежда Онуфриева
Подписано в печать 24.10. 2022. Формат 60х90/16 Бумага офсетная. Печать офсетная. Тираж 500 экз.
Печ. л. 7,25. Усл. печ. л. 12,18. Заказ № 22В09
АНО ИД «Народное образование» 109341 Москва, ул. Люблинская, д. 157, корп. 2
E-mail: narob@yandex.ru www.narodnoe.org
Отпечатано в типографии ИД «Народное образование» Москва, ул. Люблинская, д. 157, корп. 2
Тел.: (495) 345 52 00