!Учебный год 2024 / IX_SYuF_T_3

IX СТУДЕНЧЕСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФОРУМ

В интернет-пространстве, где анонимность развивается с огромной скоростью, образуются координационные центры телефонных террористов. Несовершеннолетние ведут виртуальные диалоги в мессенджерах о лжеминировании, устанавливают цены на незаконные услуги и делятся друг с другом опытом в этой сфере. Заказать звонок телефонного террориста может позволить себе любой школьник, так как цены варьируются от 250 до 5 000 руб. Анонимность в Интернете — соблазн для несовершеннолетних правонарушителей, которые до самого последнего момента считают себя неуловимыми. Но, как правило, звонок от правоохранительныхоргановилиихвизитпоместужительстванарушителя —этово- прос времени. Ограничение анонимности, которая сама по себе не является криминальным элементом, так как защищает личные данные пользователей всемирной паутины от деятельности хакеров и выступает гарантом независимости СМИ, проблему телефонного терроризма не решит. Но важнейшую помощь в борьбе с этим явлением окажет диалог родителей с их собственными детьми: родителям, которыезанятыработой,прощеоставитьребенкасгаджетомнанеопределенный срок, чем отслеживать его деятельность в сети и обращать внимание на интересы ребенка. Родители должны обучить несовершеннолетних критически мыслить, доверять проверенным источникам и не вступать в сообщества с сомнительным с точки зрения законодательства Российской Федерации содержанием.

Современные дети склонны романтизировать то, что посвоей сущности противоречит нормам права и морали. Так, одежда, музыкальная продукция и фильмы, в которых производитель обращает внимание потребителя на антигероя и зверские поступки, пользуются наибольшей популярностью именно у молодежи. Например, Владислав Росляков, который устроил массовое убийство в политехническом колледже,на местепреступления был одеткак один из американских преступников, осуществивших школьную бойню в «Колумбайне»1. Телефонные террористы, как и упомянутый ранее убийца, романтизируют жестокость, так как пытаются быть непохожими на остальных и имеют садистские наклонности в своем характере. Проблема не в том, что информационная и материальная продукции в силу свободы слова могут содержать элементы жестокости, а в том, что некоторые дети не получают необходимого внимания от родственников и сверстников, чтобы адекватно оценивать эту продукцию и свое отношение к ней. Они хотят обратить на себя интерес окружающих и пытаются добиться этого с помощью бесчеловечных поступков. Для решения этой проблемы нужно установить возрастнойцензнаприобретение подобнойпродукции.Еслиречьидет оматериальной символике в виде одежды, аксессуаров, бумажных книг, то потенциальный покупатель должен предъявить продавцу документ, удостоверяющий личность гражданина и доказывающий его совершеннолетний возраст как будущего

1 По американскому образцу: как в США борются со стрельбой в школах // РБК. 27.10.2018. URL: https://www.rbc.ru/society/27/10/2018/5bd08e049a794765197b0914 (дата обращения: 26.02.2022).

149

XXIV. ПРОБЛЕМА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КИБЕРПРЕСТУПЛЕНИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

потребителя. Чтобы среди несовершеннолетних ограничить оборот интеллектуальной продукции, содержащей элементы жестокости, на интернет-порталах, где и осуществляется просмотр фильмов или прослушивание музыки, нужно создать систему идентификации личности. Например, будущий потребитель должен отправить в модерацию сайта или приложения свою фотографию с паспортом или привязать к платформе свой аккаунт «Госуслуг», чтобы иметь возможность потреблять продукт, предназначенный для совершеннолетних людей.

Еще одной причиной распространения телефонного терроризма среди несовершеннолетних стало желание отдельных лиц причинить вред своим знакомым. Шестнадцатилетний житель Волгоградской области через мессенджеры связался с неизвестным человеком, который предложил ему за три тысячи рублей разместить ложную информацию о готовящихся взрывах. После того как подросток перечислил деньги, он предоставил незнакомцу контакты и ссылки на страницы соцсетей другого молодого человека, к которому испытывал личную неприязнь1. Вероятно, парень рассчитывал на свою безнаказанность несмотря на то, что уже достиг возраста, с которого возникает уголовная ответственность2. Телефонный терроризм наказывается Российской Федерацией штрафом, либо ограничением свободы на срок дотрех лет, либо принудительными работами на срок от двух до трех лет3. Чтобы отслеживать садистские наклонности у обучающихся, в школах необходимо ввести еженедельную индивидуальную консультацию каждого ученика с психологом. Психолог также может отслеживать и помогать решать мирными способами конфликты между школьниками.

При сообщении о минировании здания, даже если есть подозрения о его ложности, избежать эвакуации учащихся из образовательных учреждения не удастся. Но для того, чтобы уменьшить вред от таких эвакуаций, в образовательных или любых других учреждениях нужно ввести некоторые правила. Например, если речь идет о школах, то в электронных дневниках и журналах необходимо прикрепить план эвакуации для последующего ознакомления с ним учащимися и их родителями. Этот документ должен быть составлен на понятном детьми языком и с большим количеством иллюстративного материала. Если ребенок будет хорошо знаком с правилами и особенностями эвакуации, то в стрессовой ситуации не допустит ошибок,причиняющихвред одноклассникам, учителями самому себе.

1 В Волгограде задержали подростка за организацию рассылки смс о минировании // РИА Новости. 04.02.2022. URL:https://ria.ru/20220204/podrostok-1771016658.html (дата обращения: 26.02.2022).

2 Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63 ФЗ (с изм.), ст. 20 // СПС «КонсультантПлюс».

3 Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63 ФЗ (с изм.), ст. 207 // СПС «КонсультантПлюс».

150

IX СТУДЕНЧЕСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФОРУМ

Зимой эвакуация происходит чаще всего без предварительного надевания детьми теплой одежды притом что проверка образовательного учреждения на предметыопасностиможетдостигатьнесколькихчасов.Дляэтогозашколами,которые,какправило,находятсявцентреобщественнойжизнирайона,необходимо закрепитьторговыйцентрилииноеобщественноеместодлятого,чтобывовремя проверки заминированного здания дети находились в тепле.

Отдельно сто́ит отметить особенность развития телефонного терроризма в условиях распространения коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации. Житель Буйнакска в мессенджере распространял под видом достоверных сообщений информацию об обстоятельствах, представляющих угрозу жизни и безопасности граждан. Он отправил в групповой чат голосовое сообщение, в котором находились сведения о распространении новой коронавирусной инфекции над территорией города посредством вертолетов, в результате чего начали погибать люди1. Гражданин не был несовершеннолетним, но это дело иллюстрирует то, что если взрослый человек наносит такой информационный вред обществу из-за нестабильного эмоционального состояния, недостатка знаний и узкого кругозора, то молодой человек с неокрепшей психикой еще сильнее подвержен осуществлению этого вида деятельности.

Следует сделать вывод, что в распространении телефонного терроризма сто́ит обвинять не Интернет, не жестокие фильмы или видеоигры, а недоработку нормативных актов образовательных учреждений и безразличное отношение родителей к собственным детям и их интересам, что становится одной из причин развития криминогенности в личности несовершеннолетнего потенциального правонарушителя.Детихотятбытьуслышаннымиинеумеютпользоватьсяинформационнымипотокамив социальных сетях,поэтому иходиночество выливаетсяв агрессию с антиправовым окрасом. Часто телефонные террористы сообщают о «минировании»учебногоучрежденияв деньконтрольнойработыили инойписьменной деятельности, неудовлетворительное написание которой может привести к ссоре с родственниками и последующему наказанию, поэтому в российской семье не должно присутствовать ощущение перманентного страха. В России детей должны любить такими, какие они есть, как бы они плохо или хорошо не учились.

1 Постановление Буйнакского городского суда Республики Дагестан от 02.07.2020 по делу № 1-110/2020 // СПС «КонсультантПлюс».

151

XXIV. ПРОБЛЕМА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КИБЕРПРЕСТУПЛЕНИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Зюкина А. В. Юго-Западный государственный университет Cтудент

К вопросу о необходимости противодействия информационному терроризму в молодежной среде

На сегодняшний деньтерроризмпредставляетиз себяоднуизсамых серьезных и опасных проблем, с которой когда-либо приходилось сталкиваться человечеству. Опасность такого явления обусловлена резким увеличение числа актов террористической направленности как в отдельно взятых странах, так и во всем мировом сообществе. Современная общественность обеспокоена стремитель- нымраспространениемтерроризма,таккаконвыходитзарамкиотдельно-взятой территории, вследствие чего приобретает международный, глобальный характер и угрожает международной безопасности.

Террористическиеактынеутихаютивнашидни.Обэтомсвидетельствуютне только вооруженные конфликты в Сирии, начавшиеся с гражданской войны, в которую затем были вовлечены международные организации и мировые державы для борьбы с террористической группировкой ИГИЛ. На протяжении последнего десятилетия современный мир потрясали страшные по своим масштабам события: террористический акт в Петербургском метрополитене 3 апреля 2017 г., взрыв у аэропорта Кабула в Афганистане 26 августа 2021 г., террористические атаки в Казахстане в январе 2022 г., приведшие к дестабилизация обстановки в обществе, разрушению стратегически значимых объектов. Происходящие событияещеразподчеркиваетважностьпротиводействиятакомустрашномуявлению, как терроризм.

Данный феномен современного времени можно охарактеризовать как незаконное, противоправное применение крайних и чрезвычайных форм жестокости к мирному населению ради достижения конкретных целей. Законодательство определяет это понятие как идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий1.

Таким образом, можно выделить специфические черты, присущие терроризму: во-первых, запугивание мирного населения, а также жесткое и властное обращение с ним; во-вторых, активное психологическое воздействие на жертв; в-

1 Федеральный закон от 06.03.2006 № 35 ФЗ «О противодействии терроризму» (ред. от 26.05.2021). Доступ из СПС «КонсультантПлюс».

152

IX СТУДЕНЧЕСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФОРУМ

третьих,высокаяобщественнаяопасность,котораясоздаетугрозудляжизни,здоровья и свободы личности; в-четвертых, наличие определенного мотива для достижения поставленных целей.

Особое внимание в последнее время приковано к проблеме повсеместного распространенияидеологийтерроризмавмолодежнойсреденатерриторииРоссийской Федерации. Пристальное внимание к указанной проблеме вызвано не только объемом увеличения численности групп террористического характера, но и скоростью формирования таких объединений, которые не стоят на месте, а трансформируются, под новые условия окружающей среды и используют исключительные способы и приемы воздействия. Динамичная эволюция этого деформирующего явления пагубно отражается как на стабильном функционировании общества, так и на безопасном и свободном развитии личности.

Вовлечение несовершеннолетнихв террористическиегруппывусловияхглобализациипроисходитсиспользованиеинформационныхтехнологий.Всемирная паутина становится главным орудием в руках террористов, использующих ее для пропаганды своих убеждений и вербовки. Способы информационного воздействия весьма разнообразны: злоумышленники размещают террористическую информацию, призывы к осуществлению террористического актов не только на сайтах, но и в популярных социальных сетях, что значительно распространяет географию преступной пропаганды.

Информационное пространство оказывает большое влияние на подростков, поскольку они проводят там большое количество времени. Пользователи киберплощадок исчисляются миллиардами, где около 70 % составляют лица в возрастномдиапазонеот14до30 лет1,которыеиявляютсяпревентивнойцельютеррористов. Самым уязвимым звеном для вербовщиков являются несовершеннолетние, которые не обладают четким мировоззрением, устойчивым психическим состоянием и зачастую серьезно подвержены общественному мнению. Следовательно, молодежь является «сырьем» для террористов, которые создают из них радикально-настроенную армию.

Распространение террористами пропагандисткой информации происходит в различных формах, среди которых можно выделить рассылки смс-сообщений, презентаций,созданиекомпьютерныхигр,гдекаждыйприсоединяющийсяможет виртуально почувствовать себя в роли террориста. Информационная сеть — неограниченная сфера распространения террористических информационных ресурсов, которые трудно отследить ввиду анонимности пользователей. Процесс выявлениязлоумышленниковсущественноусложняеттотфакт,чтозначительнаячасть вербовщиков смещается в теневой сегмент всемирной паутины — так называе-

1 Digital 2021: главная статистика по России и всему миру // URL: https://exlibris.ru/news/digital-2021-glavnaya-statistika-po-Rossii-i-vsemu-miru/ (дата обращения: 16.02.2022).

153

XXIV. ПРОБЛЕМА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КИБЕРПРЕСТУПЛЕНИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

мый «даркнет». По этой причине не представляется возможным объективно оценить масштабы и уровень распространенности рассматриваемого явления, которое приобретает максимально латентный характер.

Участие в террористических группах — проявление девиантного поведения подростков, выступающее следствием распространения правового нигилизма. Анализируя факторы, мотивирующие несовершеннолетних к вступлению в террористические группы, можно классифицировать их на две группы.

Кпервойследуетотнестиличностныекачестванесовершеннолетнего:психологическое состояние; социальные роли; социальные связи с различными институтами общества; чувства и эмоции; оценки касаемо занимаемой позиции в социуме; социальные проявления и достижения в разных сферах жизнедеятельности.

Вторая разновидность факторов обусловлена внешними обстоятельствами, которые не связаны с личностью подростка: экономическая обстановка как в стране в целом, так и в отдельно взятом регионе; бедность; социальное неравенство,сопровождающеесяразделениемнабогатыхибедных;затянувшийсядуховный кризис.

Пропаганда терроризма служит идейным базисом для совершения преступлений террористического характера. Представляется возможным утверждать, что предотвратить указанные негативные явления можно, применяя комплекс воспитательных мер. Прежде всего речь идет о проведении в общеобразовательных учрежденияхмероприятийправовогохарактера,направленныхнаформирование у подростков правового социально значимого сознания. Основной целью преподавания должно стать воспитание в духе толерантности и уважение к правам и свободам человека и гражданина независимо от расовых, национальных, религиозных, национальных и иных различий. Педагогам необходимо разъяснить несовершеннолетним значимость и ценность каждой жизни. Особое внимание также следует уделять решению вопросов занятости и трудоустройства несовершеннолетних.

Вцеломобщаяпревенциявмолодежнойсредедолжнасостоятьизмероприятий, комплексно решающих ряд важных проблем: повышение экономического уровня жизни детей и подростков; защита несовершеннолетних от проявлений насилия; проведение комплекса мероприятий по борьбе с молодежными социальными отклонениями — алкоголизмом, наркоманией; развитие сферы занятости и досуга; контроль за демонстрацией насилия, жестокости в СМИ; создание механизмов защиты информационного пространства. Отдельная роль должна бытьотведенаконсолидациииукреплениюважнейшихинститутовсоциализации, в первую очередь института семьи и брака, который выступают фундаментом для приобщения к ключевым нормами ценностям общества, а также развитие полноценной и сильной личности.

154

IX СТУДЕНЧЕСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФОРУМ

Таким образом, терроризм — это сложное, многоплановое общественно опасное явление, решение которого требует системного подхода. Следует принять все необходимые меры для того, чтобы предотвратить деформацию общества и не дать подросткам превратиться в смертников.

Так как одним из важнейших институтов социализации человека выступает школа, предлагается ввести следующий комплекс мероприятий: проведение еженедельных уроков правовой грамотности, который будет знакомить подростков о последствиях, которые ждут их за нарушение закона; организация ежемесячных уроков патриотического воспитания, проводимых c целью воспитания молодежи в духе гражданственности, увеличение системы досуговых спортивных мероприятий; систематичное проведение конференций, форумов, семинаров по борьбе с терроризмом; организация квестовых игр антитеррористической направленности.

Таким образом, подводя итог исследования, необходимо отметить, что при грамотном подходе реализация предложенных мер обеспечит эффективное противодействие распространению идеологии терроризма в молодежной среде. Трудно переоценить значимость подобных мероприятий, ведь подрастающее поколение — это будущее нашей страны, и от того, какие меры примет государство в сфере борьбы с терроризмом среди несовершеннолетних и молодежи, будет зависеть судьба российского государства.

Кондаков А. С. УДГУ Cоискатель

Причины и условия совершения преступлений экстремистской направленности по мотивам религиозной ненависти или вражды

Религиозный экстремизм, как общественно-правовое явление, выражающееся в совершении преступных деяний на почве религиозной ненависти и вражды, возможно рассматривать с точки зрения различных его проявлений.

Учеными подробно рассматривается и анализируется психологическая1, философская2,юридическая3 правоваяприродапреступныхдеяний,совершенныхна почве религиозной ненависти.

1 Суханова Н. В. Определение экстремизма и исследование социальных представлений об экстремизме в молодежной среде // Противодействие экстремизму. СПб., 2005. С. 8–58.

2 Муминов А. И.Религиозныйэкстремизмкаксоциальнаяугрозасовременномуобществу // Вестник Московского государственного областного университета. Философские науки. 2007. № 4. 2007.

3 Абдулганеев Р. Р.Религиозныйэкстремизм:подходыкпониманию //ВестникКазанского юридического института МВД России. 2010. № 2. С. 151–153.

155

XXIV. ПРОБЛЕМА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КИБЕРПРЕСТУПЛЕНИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Вместесэтим,проявлениярелигиозногоэкстремизмаимеютсвоипричинноследственные связи, и определение причин возникновения религиозного экстремизма является безусловно важной задачей для выработки способов и приемов противодействия данному явлению.

Следует указать, что причины возникновения экстремистских проявлений на почве ненависти к определенной религиозной группе могут быть разделены на две больших группы.

Кпервой группе относятся т.н. общие причины, способные вызвать любые проявления экстремистской деятельности (в том числе на почве ненависти к религии). Ко второй группе относятся специфические причины и факторы, влекущие за собой проявлений экстремистской деятельности лишь на религиозной почве.

Кобщим причинам проявлений религиозного экстремизма необходимо отнести следующие:

1)в сфере экономики:

—неудовлетворенность имущественным положением, наличие существенного разрыва между материальным положением наиболее бедных и наиболее богатых представителей общества;

—различия в развитии экономик разных обществ, а именно одновременное существование как аграрных, так и развитых постиндустриальных обществ. При таких обстоятельствах у членов менее развитых обществ складывается ощущения обреченностииневозможностиповыситьуровеньсвоегоматериальногоблагосостояния;

—системныйкризис экономической системыв обществе,повлекший снижение уровня доходов населения и невозможность в течение длительного времени восстановить прежний уровень благосостояния;

—зависимость государства от экономической поддержки более экономически развитых государств;

—отсутствие финансирования со стороны государства тех общественных институтов, которые осуществляют функцию духовного и нравственного единения членов общества;

2)социальные и нравственные причины

—немотивированное разделение социальных норм поведения на поощряемые и непоощряемые;

—материальная и духовная зависимость от окружения (семьи, коллег, мнения других членов общества);

—недостаточная реализованность духовных потребностей человека.

Таким образом, одним из желаний человека может являться восстановление социальной справедливости, осуществление борьбы за свои права;

— неспособность института семьи в обществе удовлетворить основные экономические пожелания членов семьи;

156

IX СТУДЕНЧЕСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ФОРУМ

—опорочиваниеранеесложившихсявобщественормправомерногоисоциального одобряемого поведения;

—отсутствиеавторитетагосударственнойвластиприформированииейнравственных основ общества;

—общественное одобрение и поддержка различных форм преступного поведения;

—существенное увеличение доли некоренного населения, проживающего на определенной территории;

—распространение нетрадиционных для даннойместности религиозных верований и учений, попытки принудительного вовлечения местного населения в подобные религиозные практики;

3) политические причины:

—установление контроля за всеми сферами жизни общества в целом и отдельного индивида в частности со стороны государства, вмешательство государственных институтов в личную, семейную и духовную сферы жизни человека;

—принуждение путем применения насилия со стороны государства к исполнению необоснованных и незаконных норм поведения;

—принятие государством мер к установлению взаимодействия к другими государствами, надгосударственными организациями без учета мнения проживающего населения;

—закрытость и клановость системы государственного управления, коррупция в органах государственного управления;

—отсутствие стабильности сложившегося политического режима;

—исчезновение ранее существовавшей политической системы в обществе либо ее отдельных элементов, временное отсутствие вновь сформированной политической системы;

—неурегулированность значительного количества общественных отношений нормами права;

—неспособность государственных институтов эффективно решать стоящие перед ними задачи;

—децентрализация государственной власти при условии наличия слабых государственно-властных институтов;

—неразвитость действующего законодательства, не позволяющего своевременно пресекать деятельность экстремистских организаций;

—распадправоохранительнойсистемыобщества,неспособностьданнойинститута власти противостоять совершаемым противоправным деяниям;

4) иные причины:

—отсутствие в системе образования элементов нравственного и духовного воспитания, замещение образования лишь передаче обучающимся профессиональных навыков;

157

XXIV. ПРОБЛЕМА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ КИБЕРПРЕСТУПЛЕНИЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

—неспособность системы образования привить учащимся идеи терпимости

кпредставителям других национальностей и религиозных конфессий, удовлетворить религиозные потребностипредставителей совместно обучающихся представителей различных религиозных верований;

—политика применения на государственном уровне мер принудительного лечения лиц, высказывающих суждения на почве религии, в случае, когда такое поведения не представляет собой угрозу обществу и государству;

—неспособность либо нежелание отдельных групп населения к ассимиляции в имеющуюся среду проживания;

—существенное снижение общего уровня образования населения, уклонение государственных институтов от решения проблемы образования своих граждан;

К специфическим причинам, способным повлечь за собой совершение преступлений на почве ненависти к религии, следует отнести следующие:

—несовпадение устоявшихся в обществе норм поведения доминирующим религиозным догматам;

—имеющиеся сведения о неправомерном, безнравственном поведении представителей религиозного культа; снижение авторитета религиозной веры;

—распространение религиозных взглядов о неполноценности представителей других верований, идей о неравенстве различный религиозных течений;

—несоответствие содержательной части религиозного учения его фактическим проявлениям;

—стремление подавить путем применения религиозных норм экономические и нравственные потребности человека;

—разрушениевсилусложившихсяпричинранееустановившихсявобществе религиозных норм;

—агрессивноевоздействиерелигиозныхинститутовнаорганыгосударственной власти и местного самоуправления, а также на принимаемые ими решения;

—необоснованное вмешательство религиозных институтов в частную и семейную жизнь людей;

—уклонение от обсуждения духовных и религиозных проблем в ходе образовательного процесса;

—насильственное внедрение изучения в образовательных учреждениях религиозных практик без учета мнения общества;

—насаждение религиозных практик в деятельности образовательных учреждений, принудительное вовлечение обучающихся в осуществление таких практик;

—отсутствие в обществе четко определенной программы противодействия проявлениям религиозного экстремизма.

158