- •Экзаменационные вопросы по дисциплине исэипп
- •Охарактеризуйте методы индукции и дедукции в исследовании социально-экономических и политических процессов.
- •Специфика аналитических методов в диагностике и прогнозировании занятости населения, рынка труда, проблем безработицы.
- •1. Антимонопольный и социально-ориентированный подход к изучению соц.-эк. Процессов л. Эрхарда.
- •2. В чем заключается особенность социального познания?
- •3. Выделите и охарактеризуйте типы сЭиПп.
- •4. Гуманитарные подходы: включенное наблюдение (открытое и скрытое), интенсивное интервьюирование.
- •5. Дайте общее определение дисциплины «исЭиПп», охарактеризуйте ее онтологическую и гносеологическую стороны.
- •6. Дайте характеристику субъектов пол. Процессов.
- •7. Институализация сЭиПп. Представители неоинституциональных течений XX века.
- •8. Институциональный и бихевиористский подходы к анализу современных пол. Явлений и процессов.
- •9. Исследование роли гос. Регулирования экономики в учении Дж. М. Кейнса.
- •10. Исследование специфики сЭиПп: либеральных, консервативных, социал-демократических.
- •11. Исследовательская специфика в методологии маржинализма а. Маршала.
- •12. Исследовательские основы системного анализа. Формирование и построение дерева целей. Построение модели системного анализа.
- •13. Конкретно-прикладные методы исследования процессов соц. Стратификации в России.
- •14. Концепция жизненного цикла в исследовании потребительского поведения ф. Мдельяни.
- •15. Междисциплинарная связь методологии исЭиПп.
- •16. Метод восхождение от абстрактного к конкретному в «Капитале» к. Маркса.
- •17. Метод моделирования соц.-эк. И пол. Процессов.
- •18. Метод сравнительного анализа и его применение в исЭиПп.
- •19. Методологическая специфика обоснования товарно-денежных отношений в эк. Теории Маркса.
- •20. Методологический подход д. Риккардо к анализу ренты, прибыли и заработной платы.
- •21. Методы индивидуальных и коллективных экспертных оценок. Формы экспертного опроса и процедуры экспертной деятельности. Метод Дельфи.
- •22. Общенаучные методы исЭиПп.
- •23. Основные этапы разработки методологии исследования пол. Процессов.
- •24. Охарактеризуйте американскую соц.-эк. Модель.
- •25. Охарактеризуйте германскую соц.-эк. Модель.
- •26. Охарактеризуйте диалектический метод в исЭиПп.
- •27. Охарактеризуйте категории «пол. Деятельность» и «пол. Отношения».
- •28. Охарактеризуйте китайскую соц.-эк. Модель.
- •29. Охарактеризуйте метод аналогии в исЭиПп
- •30. Охарактеризуйте метод рационального выбора в пол. Процессах.
- •31. Охарактеризуйте методы анализа и синтеза в исЭиПп
- •32. Охарактеризуйте методы индукции и дедукции в исЭиПп.
- •33. Охарактеризуйте теорию пол. Модернизации.
- •34. Охарактеризуйте французскую соц.-эк. Модель.
- •35. Охарактеризуйте шведскую соц.-эк. Модель.
- •36. Перечислите критерии, раскрывающие понятие «качество жизни».
- •37. Перечислите методологические подходы современных российских экономистов к исэп.
- •38. Перечислите социологические методы анализа пол. Процессов.
- •39. Перечислите элементы, составляющие понятие «пол. Институт».
- •40. Понятие «политический процесс» как базовое при научном анализе пол. Действительности.
- •41. Понятие «человеческий капитал» в современных соц.-эк. Процессах.
- •42. Приведите пример модели пол. Конфликта с последующим пол. Консенсусом.
- •43. Приведите пример применения метода «мозгового штурма» в исследовании эк. Процесса.
- •44. Приведите пример управленческого решения в политике с последующим положительным или отрицательным соц. Последствием.
- •45. Применение современных методов социологии в исЭиПп. Социометрия.
- •46. Раскройте содержание понятия «национальная экономическая система».
- •47. Раскройте содержание понятия «экономический интерес».
- •48. Раскройте содержание понятия «экономический ресурс».
- •49. Рационально-критические подходы к исследованию пол. Явлений и процессов.
- •50. Роль а. Смита как адепта рыночного либерализма в развитии теории соц.-эк. Процессов.
- •51. Роль игровых методов в определении эффек-сти прин-х реш-ий и выявлении степени риска в сЭиПп.
- •52. Роль статистических и социологических факторов в исЭиПп, влияющих на уровень и качество жизни.
- •53. Роль традиций в осмыслении пол. Явлений и процессов.
- •54. Синергетический подход в исЭиПп как самоорганизующихся и саморазвивающихся. Экономические и соц.-пол. Критерии порядка и хаоса.
- •55. Специфика аналитических методов в диагностике и прогнозировании занятости населения, рынка труда, проблем безработицы.
- •56. Статистические методы: первичные и вторичные данные, одномерная модель, бинарная модель, множественный анализ.
- •57. Структура политического знания.
- •58. Сформируйте модель проектного риска в экономике и политике.
- •59. Сформулируйте понятие и приведите пример экономического риска.
- •60. Теологический, натуралистический, социоцентрический и культурологический подходы к изучению пол. Явлений и процессов.
- •61. Теоретические и конкретно-прикладные методы исследования форм и типов собственности в России.
- •62. Теоретический уровень исЭиПп.
- •63. Учение о монетаристских методах регулирования рыночного равновесия в теории м. Фридмана.
- •64. Экспертные методы исЭиПп.
- •65. Экономическое поведение людей как социальные и цивилизованные факторы соц.-эк. Процессов.
63. Учение о монетаристских методах регулирования рыночного равновесия в теории м. Фридмана.
Милтон Фридмен (род. в 1912г.) – американский экономист, продолжатель методологической традиции кембриджской школы А. Маршалла, - в эк. исследовании исходит из различия нормативной и позитивной эк. науки: нормативная предписывает, какой должна быть экономика; позитивная имеет дело с воздействием на эк. развитие различных факторов, включая пол. действия, предпринимаемые для решения эк. проблем.
Пропагандируя учение о монетаристских методах регулирования рыночного равновесия, Фридмен выступал как ярый антикейнсианец. Он одним из первых экономистов стал активным сторонником введения системы плавающих валютных курсов.
Исследуя семейный бюджет и соотношения доходов и потребления населения США на протяжении длительного времени (около 100 лет), Фридмен пришел к выводу, что доля сбережений в национальном доходе, несмотря на рост реальных доходов, оставалась величиной приблизительно постоянной. Вывод о постоянном доходе сыграл важную роль в изменении формулировки количественной теории денег. Значительно число исследований совокупного потребления подтверждало теорию Фридмена, а разработанная им методика определения и оценки прогнозируемых доходов стимулировала макроэкономические исследования.
Статистические методы Фридмена, примененные им для оценки постоянного дохода, оказали большое воздействие на развитие эконометрики. Он был одним из разработчиков концепции «человеческого капитала».
64. Экспертные методы исЭиПп.
Экспертные методы используются в исследовании соц.-эк. и пол. явлений и процессов в тех случаях, когда не хватает достоверной статистической информации об исследуемом явлении. Экспертный метод представляет собой специфический метод получения информации о процессе с помощью специалиста-эксперта.
Экспертные оценки используются практически на всех этапах эк. исследований, хотя их методическая основа может существенно различаться. Экспертные оценки по своей сути субъективны, но поскольку основу каждого суждения составляют вполне определенная информация, накопленный опыт, результаты анализа объективной действительности, предполагается, что суждения не будут слишком противоречивыми.
Метод экспертных оценок предполагает разработку каждым экспертом индивидуального решения в отношении предполагаемых будущих характеристик исследуемого процесса.
Экспертные оценки разделяются на индивидуальные и групповые.
Разработка обобщенного прогнозного решения на базе экспертных оценок прежде всего предполагает, что каждый эксперт обладает достаточным уровнем знаний, опыта, информации, позволяющих ему предложить вариант прогноза, близкий к «истинному». Экспертные методы обычно применяются для разработки прогнозов в условиях неполной информации. Это может послужить причиной существенных различий в суждениях отдельных экспертов, причем мнение, отличное от большинства, не обязательно будет ошибочным.
65. Экономическое поведение людей как социальные и цивилизованные факторы соц.-эк. Процессов.
Эк. поведение – поведение, направленное на достижение максимума результатов при имеющихся ограничениях, т.е. индивиды максимизируют удовлетворение своих потребностей, в соответствии с ценностями и интересами или прибылью предприятия, тогда как государство должно максимизировать общественное благосостояние.
Эк. поведение – это ресурс субъекта как совокупность качеств, обеспечивающих жизнедеятельность в домохозяйстве, социализация не только для выживания, но и к расширению диапазона саморегуляции своего поведения, включая эффективное влияние на других субъектов. Человек живет в мире ограниченных возможностей: ограничены его физические и интеллектуальные способности, время, которое он может уделить тому или иному занятию, средства достижения цели. Ограниченность ресурсов делает принципиально невозможным одновременное и полное удовлетворение всех потребностей всех людей.
Эк. сознание – это система понятий, ориентирующих субъекта в системе существующих эк. отношений. Модель человека в любой теоретической системе тесно связана с общими представлениями ее автора о законах функционирования экономики и об оптимальной гос. политике.
В связи с этим, выделяется два типа эк. мировоззрения:
1. Мировоззрение, ориентированное на тип модели человека, в котором его главным мотивом является собственный интерес, как правило, денежный, или сводимый к деньгам. В таких теориях общество рассматривается как равновесная, гармоничная система, в которой «компетентный эгоизм» всех ее членов через посредство свободной конкуренции ведет к наибольшему благосостоянию всего общества;
2. Мировоззрение, в котором помимо дохода и богатства предполагаются свободное время для саморазвития, соблюдение традиций, учитывающих не только личный, но и общественный интерес. На интересы и возможности его реализации налагаются существенные ограничения.
Эк. культура – это трансляция ценностей и норм, продуцирующая духовный опыт в ориентирах эк. выбора и рациональных процедур, которые используются в достижении эк. целей при формировании человеческого капитала. При анализе эк. поведения человека в России необходимо учитывать, в несколько большей степени присущую ему субъективную рациональность, основанную на особенностях рос-го менталитета и эк. мышления. Поведенческая матрица обладает определенной устойчивостью и регулярностью. Выявление механизмов, структур и элементов этого порядка – актуальная задача теоретических исследований. Эк. интерес, система ценностей и эк. культура являются конкретными ориентирами эк. выбора и тех рациональных процедур, кот. используются в достижении эк. целей.