- •Предмет и задачи экологии
- •Основные этапы развития науки экологии. Календарь становления экологии. Экологический кризис и катастрофа. Пути выхода из кризиса.
- •Основные понятия экологии (вид, популяции, сообщество, биоценоз, биогеоценоз, биосфера и др.)
- •Основные законы экологии. Законы лимитирующих факторов. Законы б. Коммонера.
- •Среда обитания живых организмов.
- •Экологические факторы. Их классификация.
- •Совокупность факторов неорганической природы. Дайте характеристику этим факторам. Биотические экологические факторы.
- •Экологические факторы, ограничивающие развитие организма. Закон минимума ю. Либиха и толерантности в. Шелфорда.
- •Место популяции в биоте Земли. Основные статические и динамические показатели популяции.
- •Экологические пирамиды.
- •Пищевые взаимоотношения организмов и трофическая структура экосистемы. Какие трофические системы являются проводниками энергетических потоков в экосистемах.
- •Динамика экосистемы. Виды экологических сукцессий.
- •Биосфера. Основные ее отличия от других оболочек земли. Свойства биосферы. Состав и границы биосферы.
- •Учение в.И.Вернадского о биосфере.
- •Круговороты веществ в природе. Функции живого вещества в биосфере.
- •Роль азота в биосфере. Биогеохимический круговорот азота. Роль углерода в биосфере. Биогеохимический круговорот углерода.
- •Фотосинтез и хемосинтез, их роль в окружающей среде.
- •Что такое ноосфера и почему возникло это понятие?
- •Что понимается под антропогенным воздействием на биосферу?
- •Дайте определение загрязнению окружающей среды. Укажите его виды, объекты и масштабы.
- •Наиболее опасные загрязняющее вещества для человеческой популяции и природных биотических сообществ.
- •Оцените роль различных отраслей хозяйства в загрязнении атмосферы. Приведите примеры пагубного влияния высокотоксичных загрязнителей на живые организмы.
- •Основные загрязнители атмосферного воздуха и их воздействие на окружающую среду.
- •Важнейшие экологические последствия глобального загрязнения атмосферы.
- •Кислотные осадки. Воздействие на окружающую среду. Причины и последствия образования химического и фотохимического смогов.
- •Истощение озонового слоя Земли.
- •Деградация почв, ее причины.
- •Антропогенное воздействие на погоду и климат.
- •Литосфера. Разработка недр и ее негативное воздействие на окружающую среду. Другие антропогенные воздействия на литосферу.
- •Почва. Состав и ее свойства. Основные факторы почвообразования. Строение почв в вертикальном разрезе. Состояние земельных ресурсов в Белгородской области. Виды деградации почвы.
- •Химический состав почвы. Виды эрозии почв. Экологический ущерб от эрозии. Особенности антропогенного воздействия и загрязнения на почвы. Рекультивация почвы.
- •Охарактеризуйте функции леса в биосфере. Гибель лесов и ее влияние на состояние окружающей среды.
- •Экологические последствия антропогенного воздействия на биотические сообщества.
- •Взаимоотношения между организмами. Основные функции различных представителей биоты в экосистеме.
- •Антропогенное воздействие на биосферу. Назовите основные причины вымирания животных, сокращения их числа и утраты ими биологического разнообразия в настоящее время.
- •Состав и строение атмосферы. Виды атмосферного загрязнения. Защита атмосферы от антропогенных воздействий.
- •Состав и строение гидросферы.
- •Санитарно-химические показатели качества воды.
- •Жесткость воды, ее виды. Основные методы умягчения вод.
- •Состав и строение атмосферы. Образование смога. Защита атмосферы от антропогенных воздействий.
- •Типы круговоротов в биосфере.
- •Парниковый эффект и глобальное потепление климата.
- •Атмосфера. Загрязнение атмосферы. Кислотные осадки.
- •Содержание кислорода в воде.
- •Природные воды. Их качество, количество и состав.
- •Основные методы очистки сточных вод.
- •Биохимическая очистка сточных вод. Привести пример на основе городских очистных сооружений.
- •Назовите основные стандарты качества окружающей природной среды.
- •Нормирование качества окружающей среды. Пдв и пдс.
- •Состояние человека как отражение состояния экосистемы. Закономерности роста популяции человека. Основные механизмы преодоления действия лимитирующих факторов.
- •Основные факторы, определяющие состояние здоровья. Критерии качества состояния здоровья в Белгородской области.
- •Экологическое право. Перечислите его основные источники в нашей стране.
- •Экологические правонарушения. Основные виды ответственности за экологические правонарушения.
- •Способы повышения заинтересованности природопользователя в сохранении ресурсов и их рациональном использовании.
- •Экономические механизмы защиты окружающей среды.
- •Экологические кризисы и катастрофы. История антропогенных экологических кризисов. Пути выхода из современного экологического кризиса.
- •Сущность экологического мониторинга. Виды мониторинга.
- •Биоиндукция и биотестирование. Растения и животные – индикаторы содержания химических веществ в окружающей среде.
- •Экологические пирамиды. Трофические взаимоотношения в экосистеме. Закономерности трофического оборота в биоценозе.
- •Нормирование. Экологические стандарты.
- •Экологическая экспертиза и сертификация.
- •Экологический риск. Экологический аудит.
- •Международные объекты охраны окружающей природной среды.
- •Основные принципы международного экологического сотрудничества.
- •Экологизация общественного сознания. Формирование нового экологического сознания.
- •Природоохранная деятельность и основные ее виды.
Экономические механизмы защиты окружающей среды.
включает в себя проведение следующих мероприятий:
1) планирования и финансирования природоохранительных мероприятий;
2) установления лимитов использования природных ресурсов, выбросов и сбросов загрязняющих веществ в окружающую среду и размещения
отходов;
3) установления нормативов платы и размеров платежей за использование природных ресурсов, выбросы и сбросы загрязняющих веществ в окружающую среду, размещение отходов и другие виды вредного воздействия;
4) предоставления предприятиям, учреждениям и организациям, а также гражданам налоговых, кредитных и иных льгот при внедрении ими мало-
отходных и ресурсосберегающих технологий и нетрадиционных видов энергии, осуществлении других эффективных мер по охране окружающей природной среды;
5)возмещения в установленном порядке вреда, причиненного окружающей природной среде и здоровью человека. Финансирование.
Прежде всего, экономический механизм направлен на экономическое обеспечение рационального природопользования и охраны окружающей среды. Эта функция реализуется посредством последовательного осуществления всех экономических мер, включенных в экономический механизм.
Следующая важнейшая функция экономического механизма - стимулирующая. Она заключается в создании условий экономической заинтересованности предприятий и предпринимателей в выполнении адресованных им требований экологического законодательства. Эта функция реализуется не всеми экономическими мерами, включенными в него, а лишь некоторыми из них.
Основными недостатками экономического механизма охраны окружающей среды и природопользования являются отсутствие действенных стимулов снижения негативного воздействия на окружающую среду, рационального использования природных ресурсов и применения ресурсо- и энергосберегающих технологий, а также явную недостаточность объемов платежей за выбросы, сбросы, размещение отходов и использование природных ресурсов для финансирования природоохранной деятельности и воспроизводства возобновимых природных ресурсов в требуемых масштабах.
Экологические кризисы и катастрофы. История антропогенных экологических кризисов. Пути выхода из современного экологического кризиса.
В истории планеты многочисленны примеры экологических кризисов и катастроф различного масштаба. Они неоднократно потрясали биосферу, несли гибель многим видам живого и существенно меняли генотипический состав биоты. Нарастание негативных последствий антропогенного воздействия на биосферу привело к современной кризисной ситуации в ней.
Кризисы, бедствия и катастрофы — это нарушения природного экологического равновесия, потеря устойчивости биологическими системами. При этом кризисы, не разрушают систему полностью, а приводят ее в состояние неустойчивости, из которого возможен выход к изменению уровня функционирования или управления системой, либо к гибели системы. Таким образом, кризис может быть и обратимым. Катастрофа — комплекс изменений в системе, которые ведут к ее исчезновению. При катастрофе нарушается одновременно большое количество взаимосвязей, прекращает функционировать системообразующий фактор, и система, как таковая, перестает существовать.
История антропогенных экологических кризисов
История биосферы богата примерами локальных экологических кризисов. Они случались как до появления человечества, так и во время его существования. В районах, оказавшихся испорченными неумелым хозяйствованием человека, «свет цивилизации» постепенно затухал, зато с новой силой и новым блеском он вспыхивал в других районах земного шаpa.
Подобными кризисами, вызванными антропогенными воздействиями, принято считать следующие.
Кризис перепромысла животных (кризис консументов). Это был первый 1 антропогенный экологический кризис, который произошел 10—50 тыс. лет назад в результате интенсивного развития охоты. Выход из кризиса был найден в ходесельскохозяйственной революции, ознаменовавшейся переходом к производящему хозяйству.
Кризис примитивного поливного земледелия (кризис продуцентов). Он возник около 2 тыс. лет назад в связи с повышением производительности сельского хозяйства и появлением излишков продукции, которые можно было менять или продавать. Кризис был вызван истощением плодородия почв. Решить проблему удалось в результате второй сельскохозяйственной революции, переходом к широкому освоению неполивных земель.
Кризис перепромысла растительного материала (кризис продуцентов). Этот кризис принято считать вторы м антропогенным кризисом, который произошел 150—350 лет назад. В ходе промышленной революции он заставил человечество начать интенсивное использование минеральных (ископаемых) источников энергии, что совместно с другими процессами вызвало дисбаланс в энергетических процессах биосферы. Кризис физического и химического загрязнения биосферы (кризис редуцентов). Далее, 40—60 лет назад, в связи с развитием научно-технической революции начался и продолжается в настоящее время третий антропогенный или глобальный кризис, который уже не в состоянии справляться с разложением всего постоянно растущего «антропогенного букета загрязнений». Особые проблемы возникают с теми впервые синтезированными человеком веществами, которые не имеют природных аналогов, и, следовательно, для которых в природе нет систем (организмов или абиотических процессов), способных редуцировать эти вещества до исходных химических элементов.
Каковы же пути преодоления глобального экологического кризиса? Чтобы справиться с ним, сначала необходимо, чтобы каждый житель нашей планеты осознал, что экологическая угроза исходит не от безымянного человечества вообще, а от каждого конкретного человека, то есть от нас с вами. Главную роль в решении этой задачи играет экологическое просвещение всех слоев и всех возрастных категорий общества. Следующий шаг - создание эффективного природоохранного законодательства. Помимо национальных законов, регулирующих отношения между предприятиями, государством и его жителями в области ответственности за загрязнение природной среды, важное значение имеют межгосударственные правовые отношения. Действительно, глобальный ЭК касается всей планеты, границы между странами не служат препятствием для перемещения газов, радионуклидов и экотоксикантов. Общая цель национального и международного природоохранного законодательства достаточно ясна: ни отдельному человеку, ни государству в целом не должно быть выгодно, загрязнять планету сверх заранее согласованной международным сообществом меры и каждый случай сверхнормативного загрязнения должен преследоваться законом.
Ключевым элементом в борьбе с ЭК является поиск грамотных и действенных научно-технических решений. Это означает, что на экологию должны работать многочисленные институты, лаборатории, университеты, фирмы. Природоохранной экспертизе должно подвергаться любое действующее или реконструируемое предприятие, каждый проект нового строительства независимо от его социальной направленности. И наконец, экологический компонент среднего, специального и высшего образования должен стать неотъемлемой частью подготовки любого специалиста в области техники, естественных наук, медицины, экономики и даже гуманитарных наук. Особое значение имеет экологическая подготовка учителей. Экологический кризис является наибольшей опасностью, стоящей сегодня перед человечеством. Анализ показывает, что другие глобальные кризисы - энергетический, сырьевой, демографический - в своей основе сводятся к проблемам охраны природы. У жителей Земли нет альтернативы: либо они справятся с загрязнением, либо загрязнение расправится с большей частью землян