- •Министерство образования и науки
- •Введение
- •Тема 1. Введение в микроэкономику
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Основы рыночного хозяйства
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 3. Рынок: сущность, функции, основные черты
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Отличительные особенности основных моделей рыночной экономики
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Основы теории спроса и предложения
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 5. Эластичность спроса и предложения
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Поведение потребителя и потребительский выбор
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 7. Предприятие в экономике, издержки предприятия
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 8. Результаты деятельности предприятия
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Выручка и прибыль предприятия
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 10. Типология рыночных структур. Рынок совершенной конкуренции
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 11. Рыночные структуры: монополия
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 13. Рынки факторов производства
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 14. Рынок труда
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 15. Рынок капитала. Процент
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 16. Рынок земли. Рента
- •План семинарских занятий
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Тема 17. Выбор в условиях неопределенности результата
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы
- •План семинарского занятия
- •Основные термины и понятия
- •Упражнения
- •Верны ли следующие утверждения (да/нет):
- •Вставьте пропущенные слова
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •Вопросы к экзамену по микроэкономике
- •Содержание
Вопросы для самоконтроля
1. Что означает эластичность спроса по цене?
2. Какой спрос называется: а) эластичным; б) неэластичным; в) единично эластичным?
3. Каков критерий отнесения благ к категории товаров эластичного и неэластичного спроса?
4. Как меняется величина коэффициента эластичности спроса по цене при перемещении по кривой спроса?
5. Как степень эластичности влияет на объем выручки?
6. Объясните, почему для «нормальных» товаров, коэффициент эластичности спроса по доходу больше нуля, а для низших – меньше нуля.
7. Что показывает коэффициент перекрестной эластичности?
8. В чем заключается главное различие мгновенного, краткосрочного и долгосрочного периодов в равновесных моделях рынка?
9. Почему при увеличении рассматриваемого периода эластичность предложения возрастает?
10. В чем состоит практическое значение эластичности спроса при формировании ценовой политики, а также использование теории эластичности в налоговой политике?
11. Если спрос по цене эластичен, то на чьи плечи в большей степени ложится налоговое бремя?
Список рекомендуемой литературы Основная
1. Курс экономической теории: учебник/ под общ. ред. М.Н. Чепурина, Е. А. Киселевой. – Киров: «АСА», 2012, гл. 5, § 8.
2. Экономическая теория. Часть 1. Микроэкономика/ под общ. ред. Е.Н. Чижовой. – Белгород, 2009, гл. 5.
Дополнительная
1. Курс экономической теории: общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: учебное пособие/ под ред. проф. А.В. Сидоровича. - М..: «Дело и сервис», 2001, гл. 4, 5.
2. Микроэкономика: теория и российская практика: учебник/ под. ред. А.В. Грязновой. – М.: КНОРУС, 2004, тема 4, § 4.2, 4.3.
3. Нуреев, Р.М. Курс экономической теории: учебник для вузов/ Р.М. Нуреев. – М.: НОРМА, 2001, гл. 3, § 3.4.
4. Экономическая теория: учебник для вузов/ под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – СПб.: ПИТЕР, 2002, гл. 7, § 7.4.
5. Экономическая теория: учебник/ под общ. ред. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. – М.: ИНФРА-М, 2002, гл. 5, § 5.5.
Тема 6. Поведение потребителя и потребительский выбор
Потребитель появляется на рынке, чтобы приобрести определенное количество благ, с помощью которых можно удовлетворить свои потребности. Это - основной мотив потребительского поведения. Теория потребления исследует основные принципы потребительского выбора (поведения), в основе которого находятся такие понятия, как полезность блага, его цена, доход потребителя. Когда потребители делают свой выбор относительно целей и усилий для их достижения, они действуют рационально. Целью потребительского выбора является полезность – удовольствие и удовлетворение, получаемое людьми от товаров и услуг. В экономической науке выделяют кардиналистский и ординалистский подходы к проблеме измерения полезности. Полезность блага есть его способность удовлетворять определенным образом человеческую потребность. Кардиналистский подход предполагает возможность измерения полезности с помощью особой единицы полезности (ютиль - U). Ординалистский подход означает, что полезность измерить нельзя, но можно ее оценить, используя категории «больше», «равно», «меньше».
Добавочная полезность от единичного увеличения потребления товара и услуги называется предельной полезностью (MU). Чем интенсивнее потребление блага, тем меньше увеличение полезности, получаемой от каждой дополнительно потребленной единицы. В этом заключается сущность первого закона Госсена или закона убывающей предельной полезности. Поскольку предельная полезность блага по мере потребления его дополнительных единиц снижается, то потребитель будет увеличивать объем покупок (объем спроса) лишь при снижении цены. Этим объясняется убывающий характер кривой спроса. В ситуации равновесия предельная полезность, приходящаяся на один рубль цены, должна быть постоянна у всех товаров. Этот принцип вошел в экономическую науку как второй закон Госсена.
Потребительский выбор – это выбор, максимизирующий функцию полезности рационального потребителя в условиях ограниченности ресурсов (дохода). Функция полезности максимизируется в том случае, когда денежный доход потребителя распределяется таким образом, что каждый последний рубль, затраченный на приобретение любого блага, приносит одинаковую предельную полезность:
Ординалистами для моделирования потребительского поведения используются такие инструменты, как кривые безразличия и бюджетные линии.
Кривая безразличия – это множество точек, представляющих наборы двух товаров, имеющих одинаковую полезность для потребителя. Кривые безразличия имеют отрицательный наклон, все точки, лежащие выше кривой характеризуют наборы товаров, имеющие более высокий уровень полезности, а точки, лежащие ниже, - более низкий уровень полезности.
Карта безразличия - графическое изображение шкалы предпочтений потребителя, множество кривых безразличия, соответствующих всем возможным уровням полезности для данного потребителя. Две кривые безразличия не могут пересекаться.
Бюджетная линия – это линия цен и расходов, она отражает множество доступных потребителю товарных наборов. Увеличение дохода при неизменных ценах приводит к параллельному сдвигу бюджетной линии вверх (а снижение дохода - вниз). Если же изменяется цена товара, то происходит изменение наклона бюджетной линии.
Нормой замещения товара Y товаром X называется то количество товара Y, которое потребитель согласен потерять для увеличения количества товара X на единицу, при этом общий уровень полезности не должен измениться:
Предельная норма замены уменьшается при движении вдоль кривой безразличия. В случае жесткой взаимодополняемости MRS=0, а в случае совершенной взаимозаменяемости MRS=1.
Оптимум потребителя (максимум благосостояния при данном ограничении) достигается в точке касания бюджетной линии и кривой безразличия, наиболее удаленной от начала координат.