- •От автора
- •I. Общение – социальное явление
- •1.1. Что такое общение?
- •1.2. Значение общения
- •1.3. Условия, необходимые для общения
- •1.4. Изречения народной мудрости об общении
- •II. Невербальные средства общения
- •2.1. Значение мимики и жестикуляции при общении
- •2.3. Указательные жесты
- •2.4. Изобразительные жесты
- •2.5. Символические жесты
- •III. Литературный язык
- •3.1. Формы существования национального языка
- •3.2. Высшая форма национального языка
- •1. Научный стиль
- •2. Официально-деловой стиль
- •3. Газетно-публицистический стиль
- •4. Разговорно-обиходный стиль
- •IV. Основные качества речи
- •4.1. Точность речи
- •4.2. Понятность речи
- •4.3. Чистота речи
- •4.4 Богатство и разнообразие речи
- •Стрижка «под льва»
- •Ослы на острове Ламу
- •Под Варшавой обнаружили кладбище мертвых черепах
- •На мышку и кошка зверь
- •Не смейся чужой беде— своя на гряде
- •4.5. Образность, выразительность речи
- •V. Норма, ее динамика и вариантность
- •5.1. Языковая норма — явление историческое
- •5.2. Вариантность нормы
- •5.3. Формирование норм литературного языка
- •VI. Основные кормы литературного языка
- •6.5. Лексические нормы
- •VII. Речевой этикет
- •7.1. Назначение речевого этикета
- •7.2. Формулы речевого этикета
- •7.3. Обращение в русском речевом этикете
- •ViiiОсобенности звучащей речи
- •8.1. Интонация — отличительный признак устной речи
- •8.2. Из истории исследования интонации
- •8.3. Акустические компоненты интонации
- •8.4 Типы интонации
- •8.5. Пауза, ее типы
- •IX. Словари - источники знаний
- •9.1. Значение словарей в жизни человека
- •9.2. Этимологические словари
- •9.3. Толковые словари
- •9.4. Семонимические словари
- •9.5. Фразеологические словари
- •9.6. Словари трудностей русского языка
- •Рекомендуемая литература
- •Речевая гимнастика Вместо предисловия
- •Комплексы упражнений
«Федеральная программа книгоиздания России»
Рецензенты: доктор филологических наук, профессор
В.П. Малащенко доктор филологических наук, профессор
Н.П. Колесников
ВведенскаяЛ.А.
В 24 Культура речи. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов н/Д: Феникс, 2001.- 448 с.
Учебник написан в соответствии с образовательной программой для колледжей. Он включает основные понятия культуры речи, учит навыкам бытового и делового общения; расширяет представление о русском языке, его возможностях; знакомит с особенностями звучащей речи, с невербальными средствами общения; обучает правилам речевого этикета.
От автора
Персидский поэт и мыслитель XIIIв. Саади сказал:
Умен ты или глуп,
Велик ты или мал,
Не знаем мы, пока
Ты слово не сказал!
Слово, речь — показатель общей культуры человека, его интеллекта, его речевой культуры. Вот почему овладение культурой речи, ее совершенствование особенно активно начинается и продолжается в школьные годы.
Пособие «Культура речи» поможет вам:
— осмыслить и усвоить основные понятия культуры речи;
— приобрести навыки, необходимые для общения, бытового и делового;
— сделать свою речь грамотной, яркой и выразительной.
Помните: только терпенье и труд к успеху ведут.
I. Общение – социальное явление
1.1. Что такое общение?
Культура речи входит в понятие общения. Поэтому прежде всего следует осмыслить, что такое общение, какова его роль в жизни человека, от чего зависит его эффективность.
Речевая деятельность (общение, коммуникативный акт) имеет социальный характер, поскольку она — часть общественной деятельности человека. Любая общественная деятельность невозможна без общения. Кроме того, есть виды деятельности, основу которых составляет общение. Это деятельность педагогов, преподавателей, юристов, политиков, журналистов, менеджеров, многих работников сферы обслуживания.
Общение — процесс, в котором участвует не менее двух человек: говорящий (А1 —адресант) и слушающий (А2— адресат). Помимо говорящего и слушающего, которые во время коммуникативно-речевого акта меняются ролями, чтобы общение состоялось, необходим предмет речи, то, о чем говорят и по поводу чего происходит обмен информацией. Обозначим его символомD, поскольку этот компонент связан со знаниями реальной действительности. Общение не может состояться, если принимающие в нем участие субъекты не знают языка —L. При общении рождается высказывание. Оно содержит в себе все то, что исходит от адресанта (А1) по поводу того, о чем он говорит (D) для своего адресата (А2) при помощи языка (L), известного им обоим.
П
Задание 1.Пользуясь схемой, расскажите, что собой представляет общение.
Культура речи
1.2. Значение общения
Общение для человека — среда его обитания. Без общения, как без воздуха, человек не может существовать. Общение помогает организовать совместную работу, наметить и обсудить планы, реализовать их. Способность общаться с другими людьми позволила человеку достичь высокой цивилизации, прорваться в космос, опуститься на дно океана, проникнуть в недра земли. Без общения невозможно формирование личности человека, его воспитание, образование, развитие интеллекта.
Несколько лет тому назад в одной из молодежных газет появилась статья с заглавием «Поговори со мной». В этом призыве слышится такое одиночество, такое желание кому-то рассказать о самом сокровенном, наболевшем, встретить сочувствие, услышать совет, получить поддержку. Как мы иногда нуждаемся в понимании, сопереживании, в общении!
Талантливый педагог В.А. Сухомлинский писал:
Слово — тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и живой водой, возвращающей веру в добро, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи... Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное — приносит беду, словом можно убить — и оживить, ранить — и излечить, посеять смятение и безнадежность — и одухотворить, рассеять сомнения — и повергнуть в уныние, сотворить улыбку — и вызвать слезы, породить веру в человека — и заронить недоверие, вдохновить на труд — и привести в оцепенение силы души.