Литература

Исследования:

1. Бушмин А.С. Сказки Салтыкова-Щедрина. Л., 1976.

2. Бялый Г.А. В.Г. Короленко. Л., 1983.

3. Бялый Г.А. В.М. Гаршин. Л., 1969.

4. В мире Лескова: Сб. статей. М., 1983.

5. Генри П. Импрессионизм в русской прозе. В.М. Гаршин и А.П. Чехов // Вестник Московского университета. – Сер. 9. – Филология. – 1994. - № 2. – С. 17-27.

6. Грижибакова Р. Детская символика в творчестве Ф. М. Достоевского// Русский язык за рубежом. 2000. № 1. С. 100-104.

7. Душечкина Е. В. Русский святочный рассказ : Становление жанра. СПб., 1995. С. 135-159.

8. Душечкина Е. В. Русский святочный рассказ : Становление жанра. СПб., 1995. С. 181-194.

9. Калениченко О. Н. Судьбы малых жанров в русской литературе конца XIX - начала XX века (святочный и пасхальный рассказы, модернистская новелла). Монография. Волгоград, 2000 и др.

10. Латынина А.Н. В. Гаршин. Творчество и судьба. М., 1986.

11. Местергази Е. Мотив «дитя» и его философское осмысление в творчестве Пушкина и Достоевского // Пушкин и теоретико-литературная мысль. М., 1999. С. 355-368.

12. Поэтика В.М. Гаршина: Учеб. пособие / Ю.Г. Милюков, П. Генри, Э. Ярвуд, С.Л. Кошелев. – Челябинск, 1990.

13. Степанова Т. А. Тема детства в творчестве Ф. М. Достоевского// Вест. Моск. ун-та. Сер. 9, Филология. 1988. № 4. С. 88-93.

14. Столярова И.В. В поисках идеала (творчество Н.С. Лескова). Л., 1978.

15. Шаврыгин С.М. Вечные сюжеты в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина // Литература в школе. 1993. № 6. С. 40-47.

16. Эткинд Е.Г. «Внутренний человек» и внешняя речь. Очерки психопоэтики русской литературы XVIII-XIX вв. М., 1999. С. 339-348 (гл. «Вс. М. Гаршин. Поэтика сиюминутности крупных планов»).

17. Акелькина Е.А. В поисках цельности духа, Бога и вечности (пути развития русской философской прозы конца XIXвека). Омск, 1998. С. 124-141,141-147

18. Душечкина Е. В. Русский святочный рассказ : Становление жанра. СПб., 1995. С. 218-228

19. Собенников А.С. Между «есть Бог» и «нет Бога»… (о религиозно-философских традициях в творчестве А.П. Чехова). М., 1997

20. Чехов в воспоминаниях современников. М., 1986

21. Булгаков С.Н. Чехов как мыслитель/ URL: b/bulgakow_s_n

5. Требования к уровню освоения программы и формы текущего, промежуточного и итогового контроля

ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ

В качестве оценочных средств для текущего контроля успеваемости предусматриваются:

– конспектирование критических статей;

– конспектирование лекций;

– подготовка реферата и выступление на лекции;

– выполнение контрольной работы на знание текстов и биографии изучаемого писателя

1. Примеры контрольных карточек для проверки знания текстов (выполняются письменно на практических занятиях)

По творчеству Ф.М. Достоевского

I вариант

1. Какие произведения были написаны Ф.М. Достоевским в Старой Руссе?

2. Какой праздник описан в «Записках из Мертвого Дома» Ф.М. Достоевского?

3. Какие журналы издавали братья Достоевские?

4. Назовите дебютное произведение Ф.М. Достоевского.

5. Содержание снов Раскольникова

II вариант

1. Почему Варенька собирается выйти замуж за Быкова (по роману «Бедные люди»)?

2. Из какой страны приехал князь Мышкин?

3. Кто убил Федора Карамазова?

4. В каком переулке жил Раскольников?

5. Судьба Свидригайлова?

2. Художественные тексты для обязательного чтения

1. Гарин-Михайловский Н.М. Детство Тёмы. Гимназисты. Студенты. Инженеры.

2. Гаршин В.М. Художник. Красный цветок. Сигнал. Четыре дня. Происшествие. Очень коротенький роман. Трус. Сказка о жабе и розе. Attalea princeps.

3. Достоевский Ф.М. Бедные люди. Белые ночи. Записки из Мертвого дома. Идиот. Преступление и наказание. Братья Карамазовы. Бесы. Подросток. Пушкин. Записки из подполья.

4. Короленко В.Г. Сон Макара. Чудная. Огоньки. Ночью. Парадокс. Тени. Лес шумит. Река играет. Слепой музыкант. Без языка. В дурном обществе.

5. Лесков Н.С. Леди Макбет Мценского уезда. Однодум. Левша. Очарованный странник. Запечатленный ангел. Тупейный художник. Человек на часах. Зверь, Жемчужное ожерелье.

6. Островский А.Н. Свои люди – сочтемся. Доходное место. Волки и овцы. Бедность не порок. Лес. Гроза. Снегурочка. На всякого мудреца довольно простоты. Бесприданница. Горячее сердце. Бешеные деньги. Таланты и поклонники. Без вины виноватые.

7. Толстой Л.Н. Детство. Отрочество. Юность. Севастопольские рассказы. Казаки. Война и мир. Анна Каренина. Воскресенье. Смерть Ивана Ильича. Отец Сергий. Крейцерова соната. Хаджи Мурат. Власть тьмы. Живой труп.

8. Чехов А.П. Смерть чиновника. Толстый и тонкий. Горе. Хамелеон. Маска. Злоумышленник. Унтер Пришибеев. Душечка. Тоска. Счастье. Степь. Спать хочется. Скучная история. Ванька. Дуэль. Попрыгунья. Палата № 6. Учитель словесности. Ионыч. Черный монах. Дом с мезонином. Человек в футляре. Крыжовник. О любви. Дама с собачкой. В овраге. Архиерей. Невеста. Чайка. Дядя Ваня. Три сестры. Вишневый сад. Моя жизнь. Три года. Огни.

2. Критические статьи для обязательного чтения

1. Белый А. Чехов// Белый А. Символизм как миропонимание. М., 1994. С. 371-375.

2. Бердяев Н.А. Великий инквизитор. // Бердяев Н.А. О русских классиках. – М., 1993.

3. Булгаков С.Н. Иван Карамазов (в романе Достоевского «Братья Карамазовы») как философский тип. Чехов как мыслитель.

4. Гончаров И.А. Отзыв о драме «Гроза» Островского. // Драма А. Н. Островского "Гроза" в русской критике. Л., 1990. . Или [Электронный ресурс]. URL: http://www. az.lib.ru›g/goncharow_i_a/text_0430.shtml

5. Горький А. М. О Гарине-Михайловском.

6. Григорьев А. После «Грозы» Островского.

7. Добролюбов Н.Г. Луч света в темном царстве. // Драма А. Н. Островского "Гроза" в русской критике. Л., 1990. Или [Электронный ресурс]. URL: http://www. azlib.ru›d/dobroljubow_n_a/text_0040.shtml

8. Достоевский Ф.М. Речь о Пушкине/ Достоевский Ф.М. О русской литературе. М., 1987.

9. Овсянико-Куликовский Д.Н. Этюды о творчестве А. П. Чехова. // А. П. Чехов: pro et contra / Сост., общая редакция И. Н. Сухих;    СПб.: РХГИ, 2002. Или [Электронный ресурс]. URL: http://www. az.lib.ru›o/owsjanikokulikowskij_d…text_0030.shtml

10. Розанов В.В. Легенда о великом инквизиторе Достоевского. Опыт критического комментария. А.П. Чехов.

11. Страхов Н.Н. Преступление и наказание. Роман в шести частях с эпилогом. Ф. М. Достоевского. Сочинение гр. Л.Н. Толстого «Война и мир». Статья первая. Война и мир. Статья вторая и последняя.

12. Чернышевский Н.Г. «Детство и отрочество». Сочинения графа Л.Н. Толстого. Или [Электронный ресурс].URL:http://www.az.lib.ru›c/chernyshewskij_n_g/text_0260.shtml

^*Тексты критических статей также размещены в книге:

Русская литература в оценках, суждениях, спорах. Хрестоматия литературно- критических текстов./ Сост. А.Б. Есин. 8-е изд., стер. - М.: Флинта, 2011. - 340 с. [Электронный ресурс]. URL: http://www.biblioclub.ru

2. Темы рефератов и сообщений (спецвопросы)

1. Концептосфера Семьи/Дома в индивидуальных художественных практиках

2. Оппозиция «Петербург-деревня» в романе Ф.М. Достоевского «Бедные люди»

3. Мотив Дома в романе Ф.М.Достоевского «Идиот».

4. «Костюмные тексты» А.Н. Островского как отражение купеческой культуры середины XIX века

5. Роль праздника в художественной структуре драмы А.П. Чехова «Три сестры»

6. Иллюстрации М.В. Добужинского к повести Ф.М. Достоевского «Белые ночи»

7. Интерпретации образа «Мертвого Христа» в романе Ф.М. Достоевского «Идиот»

8. Концепт «закат» в структуре романов Ф.М. Достоевского

9. Концепция «случайного семейства» в художественном (публицистическом) творчестве Достоевского.

10. Купеческие семьи в произведениях А.Н. Островского: уклад, система ценностей, идеалы, воспитание

11. Одоризмы в романе Достоевского «Преступление и наказание»

12. Произведения А.Н. Островского и А.П. Чехова на русской сцене: традиции и новаторство

13. Оптина Пустынь в истории русской культуры. Толстой, Достоевский в святой обители

14. Природный цикл в тексте романа (зима - весна - лето) Ф.М. Достоевского «Записки из Мертвого Дома»

15. Патриархальная трактовка семьи в произведениях Л.Н. Толстого

16. «Городской текст» в прозе А.П. Чехова («Учитель словесности»)

17. Антиномия мертвого и живого в «Записках из мертвого дома».

18. Оппозиция столица/провинция в новелле А.П. Чехова «Невеста»

19. Мотив охоты в рассказе А.П. Чехова «Драма на охоте»

20. Семантическое поле концепта «времена года» в романе Ф.М. Достоевского «Бедные люди»

21. Мотив «власти денег» в пьесах А.Н. Островского

2. Задания для подготовки спецвопроса

1. Составьте библиографию по теме спецвопроса.

2. Составьте конспекты по научной литературе в соответствии с выбранной темой спецвопроса.

3. Проанализируйте монографии по теме.

4. Составьте словарь терминов по курсу, включив туда термины, необходимые в качестве инструментария для работы над темой, используя имеющиеся кафедральные словари.

5. Подготовьте обзор периодики по теме исследования.

6. Объем реферата составляет 10-12 страниц печатного текста с библиографией. Все цитаты должны быть заключены в кавычки и меть ссылки на источник цитирования: любая исследовательская работа должна быть оформлена в соответствиями с правилами научной этики.

Образец оформления титульного листа в ПРИЛОЖЕНИИ

2. Критерии оценки реферата:

1. Определение актуальности выбранной темы – 2 балла

2. Понимание рассматриваемой проблематики– 2 балла

3. Привлечение широкого литературного и культурного контекста (3-4 позиции) – 2 балла

4. Выражение собственной позиции с учетом позиции автора– 2 балла

5. Доказательность тезисов, выводов с опорой на привлекаемые тексты (цитаты, комментарий, интерпретация микротем текста) – 2 балла

6. Демонстрация личной заинтересованности в выбранной теме (эмоциональность, убедительность, аргументированность) – 2 балла

7. Последовательное и логичное изложение– 2 балла

8. Следование нормам речи– 2 балла

9. Техническое оформление работы– 2 балла

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ

В качестве оценочных средств для промежуточного контроля успеваемости предусматриваются:

• написание рецензии на спектакль или анализ экранизации одного из произведений русской классики.

2. Анализ экранизации или театральной постановки и написание рецензии на спектакль

При выполнении работы следует учесть следующие позиции:

1. Ваше читательское и зрительское восприятие произведения

2. Замысел писателя и его реализация режиссером

3. Игра актеров, костюмы, декорации. Какие детали привлекли Ваше внимание, какую роль они играют в изображении внутреннего мира героя?

4. Роль звуковых и световых эффектов;

5. Организация сценического пространства;

6. В чем заключается современное «прочтение» режиссером произведения? Сценические и кинематографические находки