- •Введение в профессию и профессиональная этика
- •I. Общие положения
- •1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
- •1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре опоп во
- •1.3. Формируемые компетенции
- •II. Структура учебной дисциплины (модуля)
- •2.1 Программа учебной дисциплины (модуля)
- •Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе во, для очно-заочной формы ускоренного обучения на базе спо (ино)
- •4 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Всего по озфуо
- •Тематический план для очно-заочной формы обучения «группы выходного дня» на базе во
- •7 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Всего по озфо гвд
- •7 Профессиональн ая этика юриста, профессиональн ые навыки работы юриста
- •Тематический план для заочной формы ускоренного обучения и заочной формы ускоренного обучения «группы выходного дня» на базе во
- •2 Работа юриста в органах государственной власти, местного самоуправления, компаниях и иных организациях
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации
- •Тема 2. Юридическое образование в Российской Федерации Юридическое образование в России: основы правового регулирования, уровни, формы, направления подготовки.
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 4. Работа юриста в органах государственной власти и органах местного самоуправления
- •Тема 5. Работа юриста в коммерческих компаниях и юридических фирмах
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста,
- •Тема 7. Профессиональная этика юриста Понятие и значение профессиональной этики юриста. Соотношение профессиональной этики юриста с общечеловеческой этикой.
- •Тема 8. Профессиональные навыки работы юриста Профессиональные навыки работы юриста: содержание и значение. Классификация профессиональных навыков работы юриста.
- •2.2. Занятия лекционного типа
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации ( 4 ак.Ч.)
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 6. Работа юриста в некоммерческих организациях (2 ак.Ч.)
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста, профессиональные навыки работы юриста ( 4 ак.Ч.)
- •2.3. Занятия семинарского типа
- •Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации (4 ак.Ч.)
- •Тема 1. Юридическая профессия ( 2 ак.Ч.) 1. Понятие и содержание профессии юриста. 2. Личность юриста: качества, способствующие успешной профессиональной деятельности.
- •Тема 2. Юридическое образование в Российской Федерации( 2 ак.Ч.)
- •Раздел 2. Работа юриста в органах государственной власти,
- •Тема 3. Работа юриста в судебных органах( 2 ак.Ч.) 1. Основные направления и специализация работы юриста в судебных органах.
- •Тема 4. Работа юриста в органах государственной власти и органах
- •Тема 5. Работа юриста в коммерческих компаниях и юридических фирмах (2 ак.Ч.) 1. Функции юридической службы крупной компании.
- •Раздел 3. Профессиональная этика юриста, профессиональные навыки работы юриста (4 ак.Ч.)
- •Тема 8. Профессиональные навыки работы юриста( 2 ак.Ч.)
- •2.4. Самостоятельная работа
- •III. Образовательные технологии
- •IV.Оценочные материалы
- •V. Учебно-методическое обеспечение
- •VI. Материально-техническое обеспечение
Раздел 3. Профессиональная этика юриста, профессиональные навыки работы юриста ( 4 ак.Ч.)
Лекция 7. Профессиональная этика юриста(2 ак.ч.)
1. Понятие и значение профессиональной этики юриста. 2. Соотношение профессиональной этики юриста с общечеловеческой этикой. 3. Виды профессиональной этики юриста.
4. Нормативное закрепление различных видов профессиональной этики юриста.
Задание к лекции: ознакомиться с содержанием философского понятия этики.
Лекция 8. Профессиональные навыки работы юриста(2 ак.ч.) 1. Профессиональные навыки работы юриста: содержание и значение. Классификация профессиональных навыков работы юриста.
2. Коммуникативные навыки: интервьюирование, консультирование. 3. Аналитические навыки: анализ дела, выработка позиции по делу. 4. Навыки допроса свидетелей в суде. 5. Навыки подготовки юридических документов. 6. Навыки публичного выступления. 7. Навыки применение альтернативных способов разрешения споров. 8. Навыки юриста будущего: тренды, окружающая среда, фокус. 9. Мягкие навыки: критическое мышление, эмоциональный интеллект, навык принятия решения, командная работа.
Задание для подготовки к лекции: Составить список «идеальных» навыков юриста (с примерами из публичной информации или фильмов) и анти-портрет юриста.
18
2.3. Занятия семинарского типа
Раздел 1. Юридическая профессия и юридическое образование в российской федерации (4 ак.Ч.)
Тема 1. Юридическая профессия ( 2 ак.Ч.) 1. Понятие и содержание профессии юриста. 2. Личность юриста: качества, способствующие успешной профессиональной деятельности.
3. Многообразие основных направлений и видов профессиональной юридической деятельности.
4. Будущее юридической профессии: возможности и ограничения, диктуемые скоростью развития общества и трендами.
Задания для подготовки к занятию: Сформулировать особенности и свойства юридической профессии (индивидуальная работа) и соотнести их с ее видами. Эссе: каким юристом я бы хотел(а) стать, а каким юристом я бы ни за что не хотел(а) быть?
Тема 2. Юридическое образование в Российской Федерации( 2 ак.Ч.)
1. Юридическое образование в России: основы правового регулирования, уровни и формы.
2. Юридическое образование в Московском государственном юридическом университете имени О.Е. Кутафина (МГЮА): направления подготовки, кафедры, институты, организации студенческого самоуправления, практика, юридическая клиника.
3. Значение научно-исследовательской работы обучающихся: научные клубы, кружки, конференции.
4. Дополнительное образование обучающихся вне учебной программы или учебного заведения.
5. Навыки эффективного самообучения юридической профессии. 6. Выработка индивидуальной образовательной траектории обучающегося.
Задания для подготовки к занятию: изучить сайт Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), выписать какие уровни образования, формы обучения, направления подготовки, образовательные программы, реализуются в Университете, какие возможности предоставляются обучающимся для научной деятельности, дополнительного образования, выработать индивидуальную образовательную траекторию.
Подготовить эссе: «Какие дисциплины, помимо реализуемых в рамках учебного плана было бы интересно изучать будущим юристам и почему?»
19