- •Содержание
- •Введение
- •1 Общие требования к курсОвому проекту
- •1. 1 Цели и задачи курсового проектирования
- •1.2 Требования к выполнению курсового проекта и представлению результатов
- •1.3 Задание на курсовое проектирование и его анализ
- •1.4 Объем и содержание пояснительной записки
- •2.5 Основная часть
- •2.6 Заключение
- •2.7 Список использованных источников
- •2.8 Приложения
- •3 Рекомендации по проектированию реляционной базы данных
- •3.1 Содержание раздела «Построение инфологической концептуальной модели»
- •Концептуальное проектирование базы данных
- •Символы erd, соответствующие сущностям и отношениям
- •Описание сущности
- •Представление связи «один ко многим» с обязательным участием в связи сущности «Заявка»
- •Представление связи «один к одному» с обязательным участием обеих сущностей в связи
- •Представление необязательной связи «многие ко многим»
- •Различные способы представления бинарной связи типа «один ко многим»
- •Способы представления бинарной связи «один ко многим» с обязательным участием сущности в связи
- •Концептуальная схема (диаграмма Питера Чена) для процесса приема и исполнения заказа
- •3.2 Содержание раздела «Построение логической модели реляционной бд» Логическое проектирование базы
- •Пример транзитивной зависимости: а) отношения между объектами с транзитивной зависимостью; б) отношения между объектами без транзитивной зависимости
- •Фрагмент концептуальной схемы
- •Представление связи «многие ко многим»
- •Логическая схема для процесса приема и исполнения заказа
- •Форма в erWin 4.0 для определения типа данных id с целью последующего использования в описании столбцов таблиц
- •Пример задания свойств связи между сущностями «Заказчик» и «Заявка»
- •3.3 Содержание раздела «Физическое проектирование базы данных»
- •3.4 Содержание раздела «Проектирование запросов на языке sql»
- •3.5 Содержание раздела «Реализация законченного приложения, работающего с созданной базой данных» Разработка приложения
- •Графический интерфейс пользователя модуля администратора
- •Графический интерфейс пользователя клиентского приложения
- •Окно ввода данных, для успешной авторизации и аутентификации
- •Форма для управления учетными записями
- •Форма для управления ролями учетных записей
- •Форма для доступа к клиентскому приложению
- •Сообщение выдаваемое, при попытке входа в заблокированный модуль
- •4 Оформление курсового проекта
- •4.1 Текст пояснительной записки
- •4.2 Нумерация и заголовки
- •1 Построение инфологической концептуальной модели
- •1.1 Анализ предметной области
- •4.3 Таблицы
- •4.4 Требования к иллюстративному материалу пояснительной записки
- •4.5 Оформление библиографического указателя (литература). Ссылки на использованные источники
- •Список использованных источников
- •4.6 Оформление приложений
- •4.7 Оформление графического материала
- •4.8 Требования к оформлению проекта на электронном носителе
- •4.9 Требования к оформлению фрагментов программы
- •5 Рекомендации учащимся при защите курсового проекта
- •5.1. Защита курсового проекта
- •Требования к докладу
- •5.2. Критерии оценки курсового проекта
- •Рекомендуемая литература приложения
- •Календарный план-график
- •Содержание
- •Список использованных источников
- •Список использованных источников
1 Общие требования к курсОвому проекту
1. 1 Цели и задачи курсового проектирования
Курсовой проект – самостоятельная комплексная работа, выполняемая учащимся на заключительном этапе изучения учебной дисциплины «Базы данных и СУБД» с целью систематизации, углубления, закрепления и практического применения полученных теоретических знаний и практических умений, формирования навыков самостоятельной работы при решении профессиональных задач.
В процессе выполнения курсового проекта учащийся решает задачи конструкторского или технологического характера.
Руководство и контроль за ходом выполнения курсового проекта осуществляет преподаватель соответствующей учебной дисциплины за счет учебных часов, предусмотренных на курсовое проектирование учебным планом учреждения образования по специальности. ( ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 22 июля 2011 г. № 106)
Согласно учебному плану по дисциплине «Базы данных и СУБД» по специальности 2–40 01 01 Программное обеспечение информационных, которая читается на втором, третьем курсе (4-й и 5-й семестры) и пятом курсе (3-й и 4-й семестры) предусмотрено выполнение курсового проекта. Особенностью выполнения курсового проекта является то, что он завершает цикл преподавания данной дисциплины и требует от учащихся всей совокупности знаний при проектировании и разработке реально действующего приложения.
Курсовой проект по дисциплине «Базы данных и СУБД» предназначен для объективного контроля знаний, полученных учащимися в процессе изучения лекционного курса, а также умений и навыков, полученных при выполнении лабораторных работ по дисциплине и применению этих знаний, умений и навыков к решению конкретных задач, развитию навыков проектирования и навыков работы со специальной литературой, предусматривающих проведение анализа и разработки актуальных вопросов, проблем в соответствующей области знаний согласно требованиям задания на курсовое проектирование.
Курсовой проект имеет своей целью:
систематизацию знаний и накопление первоначального опыта в области проектирования баз данных и информационных систем, закрепление, углубление и обобщение теоретических знаний по дисциплине ««Базы данных и СУБД» и применение их для решения научно-технических задач в соответствии с выбранной темой;
формирование навыков самостоятельной работы и овладение методикой и технологией проектирования баз данных в составе информационных систем;
приобретение навыков обобщения и анализа результатов, полученных другими разработчиками по выбранной предметной области.
В процессе работы над проектом учащийся осуществляет постановку задачи, выбор методики проектирования, обследование и анализ требований предметной области, проектирование структуры базы данных (БД) и разработку полной программы, взаимодействующей с БД, для автоматизации функций пользователей.
При выполнении работы учащийся учится применять знания по базам данных, работать со специальной технической и справочной литературой, самостоятельно принимать и оценивать качество принятых решений, получает навыки самостоятельной практической проектной работы.