- •Isbn 5-89349-136-х (Флинта)
- •000 «Симптрон»
- •Предисловие
- •History of education
- •The Beginning of Formal Education
- •Sumerian and Egyptian Education
- •Other Middle Eastern Education
- •Ancient Greek Education
- •Ancient Roman Education
- •2. The pen story
- •3. The miracle of writing
- •4. Child psychology determines teaching methods
- •5. Let kids be kids
- •6. The first day at school
- •7. How well do our schools perform?
- •8. Schools of the future
- •9. The illiteracy epidemic
- •10. Cultural literacy and the schools
- •11. A. At the anglo-american school
- •В. Making friends
- •12. No place like home for going to school
- •13. A quality education? yes, for a price
- •14. Individual education
- •Objectives of Individual Education
- •Academic Curriculum
- •Creative Curriculum
- •Socialization
- •Advantages of ie
- •15. Grade 3-4
- •I listen and I hear,
- •I look and I see,
- •I do and I understand.
- •16. When your child counts to ten, does he have to use his fingers?
- •17. What to do about homework
- •18. Oyster mver middle school
- •20. Video screens: are they changing the way children learn?
- •21. Curing video addicts*
- •22. Games children play
- •23. New directions in vocational education
- •Open Learning
- •24. Give your child the happiness trait
- •25. Columbia and new york, new york and columbia
- •26. Teachers college
- •27. Education in australia
- •28. Clayfield college
- •Facilities
- •Fine Arts
- •Boarding***
- •29. St patrick's college
- •30. Renewing the teaching profession
- •The Changing Labour Market
- •31. Teacher's work
- •A Teacher's Main Responsibility Is to Teach
- •Students Should Meet Minimum Objectives
- •Students Should Enjoy Learning
- •Teachers Should Assume Good Intentions and a Positive Self-Concept
- •32. Ideal teacher: what is he like?
- •(From "The Diary of a Young English Teacher" by Saw Ginsburg) First Month
- •Third Month
- •34. Good teacher
- •35. Alternative certification demands minimum standards
- •36. Teachers: a dying breed as school year starts
- •37. Testing times
- •1. Religious Teaching in British Schools
- •Civic Life
- •Traditionally Dominant
- •2. Where to Study
- •3. The University of London
- •4. The School of Language Studies
- •5. At the "Tech"
- •6. Oxford
- •7. A Trip to Cambridge and Other Recollections
- •8. Ealing College of Higher Education
- •9. Us Offers Fellowships to Scholars
- •10. The Birth of Writing
- •11. Do You Speak Ancient Greek?
- •Romans, Europeans and "New Russians"
- •12. Study at Home
- •13. For the Young Teacher
- •14. British Teens Spend Sweetly
- •1. Где учиться
- •2. А двойку вам поставит старшекурсник
- •3. С российским дипломом – за границу Как получить сертификат эквивалентности российского образования международным стандартам
- •4. Образование: заграница нам поможет?
- •5. Студент в тумане
- •6. Британской системе образования 700 лет – что в итоге?
- •7. Где учиться в Англии
- •8. Колледж Сент-Лоуренс в графстве Кент
- •9. Родителей не выбирают?
- •10. Хотите вырастить гения? Принимайтесь за дело накануне Рождества
- •11. Как сформировать талант
- •12. Отцы и дети
- •Отцы глазами детей
- •13. Образование, нужное всем и всегда
- •40. Things to do a. Individual Work
- •B. Pair Work
- •C. Group Work
- •Does a Good Education Really Matter?
- •D. Project Work
- •41. Supplementary reading
- •§ 1. On Education
- •§ 2. The Kindergarten
- •§ 3. College
- •The Prime of Miss Jean Brodie*
- •In One Ear and Upside Down*
- •What's Wrong with the Kid?
- •Culture
- •Adolescence*
- •Clean Up Your Room
- •From "The Sandcastle"**
- •From "Oxford Life"
- •1. Lectures Start on Monday
- •II. End of Term Collections****
- •III. Oxford Accent
- •A Reporter's Account
- •Alice In Wonderland
- •13. Nothing to Learn
- •33. Heat and Cold
- •34. No Music Lesson
- •35. At the Lesson
- •38. A Good Student
- •Poems, Limericks
- •I'll tell, "I'm ninety-three."
- •Isn't it delicious
- •Duty of the Student
- •Philosophic Advice
- •Vocabulary of educational terms and their usage
- •40. Things to do 73
- •41. Supplementary reading 78
- •§ 1. On Education 78
- •§ 2. The Kindergarten 79
- •§ 3. College 80
- •Vocabulary of educational terms and their usage 107
13. Образование, нужное всем и всегда
В наше время не так-то просто устроиться на хорошую работу. Но и у компаний-заказчиков существуют свои трудности: крайне мало профессионалов, особенно в областях продаж, переговоров и ситуаций, где необходимо разрешать конфликты.
Сегодня люди, только начинающие свое профессиональное обучение, и те, кто получает второе образование или меняет профессию, сталкиваются с одной и той же проблемой.
Предлагаемое образование дает очень хорошую теоретическую базу знаний, но в то же время почти полное отсутствие практических умений. Как известно, невозможно стать боксером, изучая бокс в теории, или же научиться танцевать, прочитав описание позиций. И то, и другое требует личного непосредственного участия, приобретения конкретных навыков, отработки до автоматизма технических приемов. Любая организация, приглашающая специалиста на работу, требует от него практического владения профессией, а не просто знаний.
Бизнес-консультант. Человек, получивший эту профессию, в совершенстве владеет знаниями и практическими умениями и способен решать задачи в таких областях, как менеджмент, психология рекламы, презентации и экспозициониро-вание, переговоры, продажи, самоменеджмент, организация бизнеса, деловой этикет, public relations и создание имиджа.
Где и кем могут работать те, кто получил профессию бизнес-консультанта?
Используя эту подготовку, люди могут достичь в своей карьере стремительного роста, занять пост руководителя любого уровня.
Легко организовать свой бизнес.
Работать в качестве менеджера по персоналу, имиджмейкера-психолога, менеджера по организации и проведению продаж, тренинг-менеджера, специалиста по разрешению конфликтов, пресс-секретаря и специалиста по производству и проведению рекламных кампаний.
Что дает приобретение этой профессии на личном уровне?
Способность негласно влиять на вышестоящее начальство и незаметно управлять окружающими, изменять их убеждения, ценности и морально-этические нормы.
Возможность самосовершенствования и сознательного развития интуиции, интеллекта и эрудиции.
Разрешать внутренние и внешние разногласия и проблемы.
Быстро перенимать способности, навыки, таланты, мастерство любых удачливых людей, которые достигли успеха в самых разных сферах жизни и видах деятельности.
Специфика этой профессии такова, что не каждый человек способен успешно работать в этих областях, поэтому желающие пройти обучение сначала участвуют в конкурсном отборе по результатам собеседования с психологом.
Обучение ведется на основе современных высокоэффективных методов, занятия проходят как в традиционной лекционной форме, так и в форме специализированных профессиональных тренингов.
Salesmanship; to settle conflicts; participation; to master professional skills; to succeed in one's career; to influence smb indirectly; to manage smb self-improvement; to solve internal and external problems; to adopt smb's skills; to meet competitions.
Assignment:
Render the texts in English. Use the words and phrases given below each text.