- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Спортивно-педагогический колледж Департамента физической культуры и спорта города Москвы
- •Оценка ___________________________
- •Содержание работы студента-практиканта
- •1. Инструкция по технике безопасности на уроках физической культуры
- •2. Сведения о школе
- •3. Оценка условий обучения и воспитания занимающихся с точки зрения здоровьесберегающих технологий
- •1. Школа:
- •2. Спортивные залы:
- •Список занимающихся
- •Протокол хронометрирования урока
- •Выводы по хронометрированию урока
- •Показатели динамики плотности урока по частям и видам упражнений
- •Диаграмма показателей общей и моторной плотности по частям урока (в %)
- •Диаграмма показателей различных видов деятельности учащихся на уроке (в %)
- •Протокол анализа нагрузки урока физической культуры по динамике чсс
- •График динамики нагрузки на уроке по показателям чсс
- •Выводы по динамики нагрузки на занятии по показателям чсс
- •План-конспект просмотренного урока№1
- •План-конспект просмотренного урока №2
- •План-конспект просмотренного урока №3
- •План-конспект просмотренного урока №4
- •План-конспект просмотренного урока№5
- •План-конспект просмотренного урока№6
- •План-конспект просмотренного урока№7
- •План-конспект просмотренного урока№8
- •План-конспект просмотренного урока№9
- •План-конспект просмотренного урока №10
- •План-конспект подготовительной части урока№1
- •План-конспект подготовительной части урока№2
- •План-конспект подготовительной части урока№3
- •План-конспект подготовительной части урока№4
- •План-конспект подготовительной части урока№5
- •План-конспект подготовительной части урока№6
- •План-конспект подготовительной части урока №7
- •План-конспект подготовительной части урока №8
- •План-конспект подготовительной части урока №9
- •План-конспект подготовительной части урока №10
- •План-конспект урока№1
- •План-конспект урока№2
- •План-конспект урока№3
- •План-конспект урока№4
- •План-конспект урока№5
Протокол хронометрирования урока
Вид деятельности
|
Время окончания по секундомеру |
Время, затраченное на различные виды деятельности |
||||||
Наблюдение, слуш. обьяс- нения учителя |
Выполнение заданий, физических упражнений |
Отдых, ожидание очереди |
Построение, перестроение |
Уборка и раздача инвентаря |
Простой |
Примечания |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид деятельности
|
Время окончания по секундомеру |
Время, затраченное на различные виды деятельности |
||||||
Наблюдение, слуш. обьяс- нения учителя |
Выполнение заданий, физических упражнений |
Отдых, ожидание очереди |
Построение, перестроение |
Уборка и раздача инвентаря |
Простой |
Примечания |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выводы по хронометрированию урока
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________