- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Спортивно-педагогический колледж Департамента физической культуры и спорта города Москвы
- •Оценка ___________________________
- •Содержание работы студента-практиканта
- •1. Инструкция по технике безопасности на уроках физической культуры
- •2. Сведения о школе
- •3. Оценка условий обучения и воспитания занимающихся с точки зрения здоровьесберегающих технологий
- •1. Школа:
- •2. Спортивные залы:
- •Список занимающихся
- •Протокол хронометрирования урока
- •Выводы по хронометрированию урока
- •Показатели динамики плотности урока по частям и видам упражнений
- •Диаграмма показателей общей и моторной плотности по частям урока (в %)
- •Диаграмма показателей различных видов деятельности учащихся на уроке (в %)
- •Протокол анализа нагрузки урока физической культуры по динамике чсс
- •График динамики нагрузки на уроке по показателям чсс
- •Выводы по динамики нагрузки на занятии по показателям чсс
- •План-конспект просмотренного урока№1
- •План-конспект просмотренного урока №2
- •План-конспект просмотренного урока №3
- •План-конспект просмотренного урока №4
- •План-конспект просмотренного урока№5
- •План-конспект просмотренного урока№6
- •План-конспект просмотренного урока№7
- •План-конспект просмотренного урока№8
- •План-конспект просмотренного урока№9
- •План-конспект просмотренного урока №10
- •План-конспект подготовительной части урока№1
- •План-конспект подготовительной части урока№2
- •План-конспект подготовительной части урока№3
- •План-конспект подготовительной части урока№4
- •План-конспект подготовительной части урока№5
- •План-конспект подготовительной части урока№6
- •План-конспект подготовительной части урока №7
- •План-конспект подготовительной части урока №8
- •План-конспект подготовительной части урока №9
- •План-конспект подготовительной части урока №10
- •План-конспект урока№1
- •План-конспект урока№2
- •План-конспект урока№3
- •План-конспект урока№4
- •План-конспект урока№5
2. Сведения о школе
Директор школы (Ф.И.О.)___________________________________________
Год основания школы _______________________________________________
История развития образовательного учреждения ________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Фото образовательного
учреждения
Сотрудничество школы с другими организациями _______________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Традиции школы ___________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика преподавательского состава базы практики
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеристика контингента учащихся школы:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Система работы школы (режим работы и отдыха, специфика работы в выходные, праздничные дни)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Характеристика спортивной базы образовательного учреждения:
количество спортивных площадок; спортивных залов, подсобных помещений и др. сооружений имеющих отношение к физическому воспитанию учащихся данной школы.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
схемы стадиона (зарисовать):
схема спортивных залов (зарисовать):
оснащенность спортивным инвентарем, оборудованием и тренажерами спортивных залов школы (указать количество):
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
достижения учащихся школы:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
организация врачебно-педагогического контроля в школе:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________