Зиновьев А.А. Русский эксперимент. М., 1995.

Пояснительная записка

Для объективного понимания проблемы перестройки и последовавшего за ней распада СССР недостаточно изучить произведения идеологов той эпохи - Горбачева М.С., Яковлева А.Н., Собчака А.А. и других. Публицистика и той эпохи, и современная, рассказывающая о тех событиях, глубоко пропитана идеологией разрушения с целью оправдать произошедшее. Идеологических догм и неприятия чужой позиции в этих теориях-объяснениях часто гораздо больше, нежели в проклинаемых ими советских временах. В связи с этим, наряду с произведениями «прожекторов перестройки» необходимо внимательно прочитать сочинения таких известных ученых, как И .Я. Фроянов и С.Г. Кара-Мурза.

Изучив предложенную литературу, сделайте выводы о политических, экономических, идеологических, этнических причинах перестройки. При их анализе не просто перечисляйте негативные или позитивные примеры. Подумайте, действительно ли необходимо было, выражаясь образно, «ломать дом, чтобы заменить покосившуюся дверь». Оцените позиции изученных вами авторов, сравните их, сделайте самостоятельные выводы. При характеристике экономических реформ периода перестройки выясните, в интересах каких слоев населения они проводились, какие последствия они имели для общества. Насколько подготовлены были данные реформы и соответствовали ли они исторически сложившимся условиям и традициям, психологии населения. В третьем вопросе покажите основной вектор, по которому были направлены политические реформы. Соответствовала ли интересам советского народа ликвидация станового хребта политической системы ¹ - коммунистической партии? Подумайте над такой проблемой, как «цензура» и «гласность». Была ли «гласность» гласностью? Имели ли возможность люди, недовольные горбачевской перестройкой, открыто выражать свое мнение. Оцените роль идеологической дезориентации населения в разрушении страны.

При ответе на четвертый вопрос, определите интересы основных политических сил, организовавших и осуществивших так называемый «путч» в августе 1991г. Был ли распад СССР закономерным итогом предшествовавшей перестройки или произошел стихийно как следствие попытки переворота? Выскажите свое мнение по вопросу о влиянии распада страны на историческую российскую цивилизацию, экономическое, геополитическое положение России, этническое самосознание населения. Дайте оценку роли Горбачева М.С. и всего политического руководства страны в событиях 1985-1991 гг., приведших к развалу СССР - исторической России.

Темы для рефератов

• Роль советской интеллигенции в идеологическом обосновании перестройки.

• Политическая элита советского общества и перестройка.

• Концепции причин распада Советского Союза.

• «Путч» в августе 1991г. - попытка спасти или попытка окончательно уничтожить Советский Союз.

Вопросы к экзамену по отечественной истории

1. История как наука. Периодизация истории России.

2. Феодальный способ производства и его особенности в России.

3. Восточные славяне в дофеодальный период.

4. Формирование древнерусского государства Киевская Русь.

5. Эволюция социального и политического строя Киевской Руси.

6. Предпосылки и причины феодальной раздробленности на Руси. Характеристика социально-экономического и государственного строя русских княжеств.

7. Монголо-татарское иго на Руси.

8. Феодальная война на Руси во второй четверти XV века.

9. Предпосылки и причины образования централизованного российского государства. Характеристика процесса объединения русских княжеств вокруг Москвы.

10. Социально-экономический и политический строй единого Российского государства (кон. XV-XVII вв.).

11. Внутренняя политика правительства Ивана IV в 30- 50-х гг. XVI в.

12. Внутренняя политика правительства Ивана IV в опричный период царствования.

13. Основные этапы внешней политики правительства Ивана IV.

14. Причины, основные этапы и результаты Смуты начала XVII в. .

15. Церковь в России в XVII в.

16. Территориальные приобретения и потери России в XVII в.

17. Военные и административные реформы царя Петра I.

18. Экономические и церковные реформы царя Петра I.

19. Северная война 1700-1721 гг. Провозглашение Российской империи.

20. Дворцовые перевороты XVIII в. Анализ деятельности императоров от Екатерины 1 до Петра III.

21. Характеристика политики «просвещенного абсолютизма» Екатерины Великой.

22. Крестьянский вопрос в России в XVII - XVIII вв.

23. Основные направления внешней политики России в XVIII в.

24. Характеристика внутренней политики императора Александра I.

25. Декабризм и его значение в истории России.

26. Государственный и социально-экономический строй Российской империи в XIX в.

27. Крестьянская реформа 1861г.

28. Земская и городская реформы императора Александра II.

29. Развитие сельского хозяйства в пореформенной России (в последней трети XIX в.).

30. Капиталистическая индустриализация в России в последней трети XIX в.

31. Самодержавный период правления императора Николая II (1894 - 1904гг.).

32. Революционный период правления императора Николая II (1905 1907гг.).

33. Столыпинская аграрная реформа. Ее причины, ход, значение.

34. Государственный строй Российской империи при императоре Николае II.

35. Национальный вопрос в Российской империи.

36. Февральская революция 1917г., ее причины, ход, значение.

37. Октябрьская революция 1917г. в России.

38. Характеристика советской системы власти в первые послереволюционные годы.

39. Политика чвоенного коммунизма», ее результаты.

40. Национальный вопрос в Советской России и образование СССР.

41. Новая экономическая политика 1921-1928 гг. Причины свертывания нэпа в конце 20-х гг. XX в.

42. Индустриализация в СССР, ее значение.

43. Коллективизация в СССР, ее значение.

44. Политическая борьба в 1920 - начале 1930-х гг. в СССР.

45. «Тоталитаризм» и «политическиерепрессии» в 1930 - начале 1950-х гг.

46. Основные направления внутренней политики Н.С. Хрущева.

47. Основные направления внутренней политики Л.И. Брежнева.

48. Причины «перестройки» 1980-х гг.

49. Экономические и политические реформы М.С. Горбачева в период «перестройки».

50. Августовский «путч» 1991г. и его последствия для России.