- •Управление персоналом
- •Введение
- •Программа учебной дисциплины Учебно-тематический план учебной дисциплины
- •Содержание дисциплины по темам Введение. Тема 1. «Управление персоналом»
- •Современная учебная дисциплина
- •Раздел I. Природа управления персоналом
- •Тема 2. Управление персоналом как социальное явление и научное понятие
- •Тема 3. Государственное управление трудовыми ресурсами и его социальная функция
- •Тема 4. Рефлексивная самоорганизация и управление персоналом
- •Тема 5. Социовитальный ресурс и его учет в управлении персоналом
- •Тема 6. Закономерности и принципы научного управления персоналом
- •Раздел II. Проектирование систем управления персоналом
- •Тема 7. Организационное проектирование -
- •Системная технология управления персоналом
- •Тема 8. Среда управления персоналом как организационная система
- •Тема 9. Модели управления персоналом и их характеристика
- •Тема 10. Содержание процесса организации управления персоналом
- •Тема 11. Кадровая политика как метод проектирования управления персоналом
- •Тема 12. Информационное пространство систем управления персоналом
- •Тема 13. Нормативно-правовое сопровождение управления персоналом
- •Тема 14. Управление персоналом как эргатическая система
- •Тема 15. Эргономические параметры систем управления персоналом
- •Тема 16. Проекты стратегического управления персоналом: опыт разработки и реализации
- •Раздел III. Технологии управления персоналом
- •Тема 17. Технологическая система управления персоналом: принципы функционирования и развития
- •Тема 18. Современные технологии управления персоналом и условия их использования
- •Тема 19. Технологии кадровой деятельности в системе управления персоналом
- •Тема 20. Обучение сотрудников – технологическая система управления персоналом
- •Тема 21. Организация труда специалистов как технологический аспект управления
- •Тема 22. Технология рефлексивного управления деятельностью персонала
- •Тема 23. Эффективность управления персоналом: технологический аспект проблемы
- •Тема 24. Технологическая культура менеджера как основа управления персоналом
- •Заключение.
- •Тема 25. Профессиональная адаптация менеджера: проблемы и опыт становления.
- •Методические указания (рекомендации) по изучению дисциплины
- •План семинарских занятий
- •«Управление персоналом» - современная учебная дисциплина
- •Раздел I. Природа управления персоналом
- •Управление персоналом как социальное явление и научное понятие
- •Государственное управление трудовыми ресурсами и его социальная функция
- •Рефлексивная самоорганизация и управление персоналом
- •Социовитальный ресурс и его учет в управлении персоналом
- •Закономерности и принципы научного управления персоналом
- •Раздел II. Проектирование систем управления персоналом
- •Организационное проектирование - системная технология управления персоналом
- •Среда управления персоналом как организационная система
- •Модели управления персоналом и их характеристика
- •Кадровая политика как метод проектирования управления персоналом
- •Нормативно-правовое сопровождение управления персоналом
- •Информационное пространство систем управления персоналом
- •Управление персоналом как эргатическая система
- •Эргономические параметры систем управления персоналом
- •Проекты стратегического управления персоналом: опыт разработки и реализации
- •Раздел III. Технологии управления персоналом
- •Технологическая система управления персоналом: принципы функционирования и развития
- •Современные технологии управления персоналом организации
- •Технологии кадровой деятельности в управлении персоналом
- •Обучение сотрудников – технологическая система управления персоналом
- •Организация труда специалистов как технологический аспект управления
- •Технология рефлексивного управления деятельностью персонала
- •Эффективность управления персоналом: технологический аспект проблемы
- •Технологическая культура менеджера как основа управления персоналом
- •Заключение.
- •Профессиональная адаптация менеджера:
- •Методические указания по выполнению курсовых работ по дисциплине «Управление персоналом»
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Правила выбора варианта контрольной работы следующие.
- •Материалы тестовой системы по дисциплине «упраление персоналом»
- •Перечень вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине «управление персоналом»
- •Учебные пособия
- •Дополнительная литература Научные работы
- •Учебно-практические пособия
- •Специализированные видеокурсы по учебной дисциплине «управление персоналом»
- •Самостоятельная работа студентов
- •Оглавление
- •И.П. Логинов, к.А. Подколзин Управление персоналом
- •(Для подготовки бакалавров по направлению 080500 «Менеджмент»)
Среда управления персоналом как организационная система
Учебные вопросы семинарского занятия:
1. Управленческое содержание организационных систем.
2. Балансный подход к построению управления персоналом.
Целевые установки по изучению темы:
1. Дидактической задачей семинарского занятия выступает уяснение студентами управленческого потенциала и ресурса среды организации и сущности балансного подхода к построению систем управления персоналом.
2. Основной целью самостоятельной работы студентов по отработке темы семинарского занятия является уяснение содержания и взаимосвязи элементов среды управления: функция, структура, культура и развитие организации, понятий «среда управления», ее «управленческий потенциал» и «управленческий ресурс», «балансный метод управления персоналом».
3. Вопросы для самоконтроля усвоения учебного материала по теме 8:
- управленческое содержание организационных систем;
- содержание и взаимосвязь элементов среды управления: функция, структура, культура и развитие организации;
- сущность балансного подхода к построению систем управления персоналом;
- управленческие условия согласования профессиональных и межличностных отношений, превращения группы в команду и «конструирования» личного имиджа сотрудника;
- особенности функций менеджера как организатора и аниматора персонала.
Дополнительная литература к теме 8:
Журавлев В.П., Журавлев П.В., Кулапов М.Н., Сухарев С.А. Мировой опыт в управлении персоналом: Обзор зарубежных источников. - М.; Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 232 с.
Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 511 с.
План семинарского занятия по теме 9.
Модели управления персоналом и их характеристика
Учебные вопросы семинарского занятия:
1. Функция модели в проектировании управления персоналом.
2. Виды и формы моделей управления персоналом организации.
Целевые установки по изучению темы:
1. Дидактической задачей семинарского занятия выступает уяснение студентами модели как средства проектирования управления персоналом и содержания ее вариантов.
2. Основной задачей самостоятельной работы студентов по отработке темы семинарского занятия является уяснение вариантов моделей управления персоналом, содержания функций, целей, методов и особенностей управления персоналом как слагаемых элементов модели, условий адекватности модели практике управления персоналом.
3. Вопросы для самоконтроля усвоения учебного материала по теме 9:
- необходимость и функция модели в проектировании управления персоналом;
- виды и формы моделей управления персоналом;
- сущность взаимосвязи между субъектами управленческой коммуникации;
- содержание функций, целей и методов управления персоналом;
- признаки адекватности модели практике управления персоналом;
- в чем проявляется прогностический потенциал модели управления персоналом?
Дополнительная литература к теме 9:
Модели и методы управления персоналом: Российско - британское учебное пособие / Под ред. Е.Б. Моргунова. - М.: Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2001. - 464 с.
Смирнова Г.Н., Сорокин А.А., Тельнов Ю.Ф. Проектирование экономических информационных систем: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 511 с.
План семинарского занятия по теме 10.
Содержание процесса организации управления персоналом (2 часа)
Учебные вопросы семинарского занятия :
1. Организация управления персоналом как технологический процесс.
2. Функции менеджера в организации процесса управления персоналом.
Целевые установки по изучению темы:
1. Дидактической задачей семинарского занятия выступает уяснение студентами содержания технологического процесса организации управления персоналом и функциональной роли менеджера в его осуществлении.
2. Основной задачей самостоятельной работы студентов по отработке темы семинарского занятия является: уяснение содержания и взаимосвязи понятий «организация», «процесс», «управление», «персонал»; сущности процесса организации и его адекватности соответствующей модели управления персоналом.
3. Вопросы для самоконтроля усвоения учебного материала по теме 10:
- содержание понятия «процесс организации управления персоналом»;
- содержание параметров организации управления: временных - фаз, периодов и этапов; функциональных - задач, условий и ограничений; нормативных – требований, прав и обязанностей;
- признаки процесса организации управления как технологической среды согласования производственных задач организации с профессиональными действиями персонала;
- задачи менеджера как организатора и исполнителя процесса управления персоналом.
Дополнительная литература к теме 10:
Блинов А. Особенности управления персоналом с преобладанием женщин // Управление персоналом. - 2003. - № 3. - С. 36 - 38.
Гаврилов Л.Б. Проектно-целевой метод: Он помогает работе с персоналом на "Северстали" // Служба кадров. - 2002. - № 5. - С.3 - 9.
Лапин А. Микроэкономические аспекты управления персоналом в российской экономике // Кадровик. - 2002. - № 5. - С. 59 - 65.
Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1998. - 312 с.
Федосеев В.Н., Капустин С.Н. Управление персоналом организации: Учебное пособие. - М.: Экзамен, 2003. - 368 с.
План семинарского занятия по теме 11.