- •Содержание.
- •Учебная программа по дисциплине «Этика образования» Пояснительная записка
- •Учебная программа.
- •Тема 1. Понятие этики. Краткая история основных этических учений.
- •Тема 2. Прикладная этика. Моральные дилеммы современного общества. Признаки проблем современной прикладной этики.
- •Тема 3. Предмет этики образования. Понятие и структура образования. Соотношение образования и воспитания.
- •Тема 4. Дилемма этического образования
- •Тема 5. Нравственный смысл и моральные уровни обучения.
- •Тема 6. Медиапедагогика и современные реалии медийного образования
- •Тема 7. Конфликты ценностей в сфере современного образования.
- •Тема 8. Понятие добродетели в сфере медиапедагогики. Принципы медиапедагогики.
- •Учебно-тематический план.
- •Календарный план самостоятельной работы студентов
- •Методические указания преподавателю
- •Методические рекомендации для студентов по курсу «Этика образования».
- •Тема 1. Понятие этики. Краткая история основных этических учений.
- •Тема 2. Прикладная этика. Моральные дилеммы современного общества. Признаки проблем современной прикладной этики.
- •Тема 3. Предмет этики образования. Понятие и структура образования. Соотношение образования и воспитания.
- •Тема 4. Дилемма этического образования
- •Тема 5. Нравственный смысл и моральные уровни обучения.
- •Тема 6. Медиапедагогика и современные реалии медийного образования
- •Тема 7. Конфликты ценностей в сфере современного образования.
- •Тема 8. Понятие добродетели в сфере медиапедагогики. Принципы медиапедагогики.
- •Примерный перечень вопросов к зачету по курсу «Этика образования».
- •Требования к уровню знаний студентов по курсу «Этика образования»
- •Требования к уровню подготовки студентов по курсу «Этика образования».
- •Карта обеспеченности студентов учебной литературой
- •Литература Основная литература по курсу
- •Дополнительная литература по курсу
Содержание.
1. Учебная программа по дисциплине
2. Учебно-тематический план
3. Рабочая программа
4. Методические рекомендации преподавателю
5. Методические указания студентам
6. Требования к уровню освоения программы дисциплины
7. Карта обеспеченности студентов учебной литературой информационными ресурсами
8. Разное
Учебная программа по дисциплине «Этика образования» Пояснительная записка
Курс 3
Семестр изучения
Форма обучения очная
Форма итогового контроля зачет
Лекции 18 часов
Семинарские занятия 16 часов
Самостоятельная работа 34 часа
Цель курса. Цель теоретического раздела курса – познакомить слушателей с этикой образования как с одним из видов прикладной этики. Этика образования как прикладная дисциплина возникает в условиях новой информационной реальности в рамках традиций нравственного воспитания и профессиональной педагогической этики. В этом отношении она наследует проблемы, связанные с обоснованием форм и методов нравственного воспитания, управлением нравственно-воспитательной деятельностью, формированием моральных качеств учителя и т.п. Однако в современном информационном обществе процесс образования приобретает качественно иной характер. Возникают новые конфликты ценностей, требующие соответствующих способов моральной регуляции.
Курс предполагает знакомство с прикладной этикой, определение ее соотношения с классической и профессиональной этикой, а также изучение вновь появившихся конфликтов и дилемм в современной этике образования.
Задачи курса – проследить становление и развитие этики образования как теоретического знания, начиная с обзора основных теорий классической этики до выделения прикладной этики как отдельного направления в конце 20-го века.
Учебная программа.
Тема 1. Понятие этики. Краткая история основных этических учений.
Этимология понятий этика, мораль, нравственность. Ситуации морального выбора: примеры, характеристики и способы разрешения. Противоречие между добродетелью и счастьем. Разнообразие моральных и этических теорий. Типы этических теорий в соответствии с пониманием источника морали и трактовкой морального идеала. Проблема этического обучения.
Тема 2. Прикладная этика. Моральные дилеммы современного общества. Признаки проблем современной прикладной этики.
Понятие прикладной этики способы его истолкования в современной науке. Соотношение прикладной этики с классической и профессиональной этикой. Виды прикладной этики: биомедицинская этика, предпринимательская этика, экологическая этика, политическая этика. Основные проблемы прикладной этики: смертная казнь, эвтаназия, продажа оружия, клонирование. Признаки проблем прикладной этики.
Тема 3. Предмет этики образования. Понятие и структура образования. Соотношение образования и воспитания.
Дилеммы современной этики образования. Содержание этики образования: 1) изучение этических проблем образовательной деятельности; и 2) изучение проблем собственно этического образования, к числу которых относятся вопросы нравственного смысла и понятия образования, соотношения образования и воспитания, этических возможностей обучения нравственным добродетелям, определения уровней и ступеней нравственного обучения.
Образование и воспитание: теоретическое и практическое образование. Противопоставление, соподчинение и тождество образования и воспитания.