- •Общие указания к выполнению курсовой работы
- •Часть 2 (практическая), в которой систематизируется собранный материал, представлены разные классификации:
- •I курс
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Литература ко всем разделам курса
- •Темы рефератов
- •Раздел 1
- •Неологизмы английского происхождения в современном русском языке. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Фразеологические модели в газетных заголовках. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Речевые приемы создания комического эффекта. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Явление детерминологизации в языке сми. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Использование жаргонной лексики в газетных текстах. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Крылатые выражения на страницах газет. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Использование оценочных фразеологизмов в публицистике. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Функционально-стилистические особенности использования просторечия в газетных жанрах. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Сферы функционирования лексики, заимствованной из других языков в конце XX – начале XXI века. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Фразеологизмы как средство создания юмористического эффекта в газетном тексте. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Расширение значений слов как языковой процесс. Литература
- •Комментарии к написанию.
- •Использование метафоры как средства выражения индивидуально-авторской позиции журналиста. Литература
- •Комментарии.
- •Лексика тематической группы «спорт» в газете. Литература
- •Комментарии.
- •Использование лексики разных стилей в газетных жанрах. Литература
- •Комментарии.
- •Современная общественно-политическая лексика и её происхождение. Литература
- •Комментарии.
- •Лексические средства эмоционально-экспрессивной речи в газетных заголовках. Литература
- •Комментарии
- •Эвфемизмы на страницах газет. Литература
- •Комментарии.
- •Использование антонимии как средства создания экспрессивности в газетных текстах. Литература
- •Комментарии.
- •Раздел 2
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
К НАПИСАНИЮ научной РАБОТы
по курсу
ЛЕКСИКА
СОВРеменных
сми
Для студентов отделения журналистики филологического факультета
Общие указания к выполнению курсовой работы
Содержание курса «Лексика СМИ» предполагает выполнение научной работы(реферата).
В реферате студент должен показать не только знание обязательной и дополнительной литературы по изученным в рамках учебного курса вопросам, но и умение самостоятельно анализировать активные процессы, происходящие в лексике современного русского языка.
Методические рекомендации состоят из двух частей:
1. Общие указания к выполнению научной работы.
2. Темы рефератов с указанием литературы и комментариями и темы научных работ, требующие самостоятельной разработки.
Работа выполняется в объеме одного печатного листа (20–25 страниц печатного текста через полтора межстрочных интервала).
Исследование проводится в несколько этапов.
I этап. Анализ темы. На данном этапе осмысливается составляющие компоненты названия работы, выясняется, что необходимо изучить, найти, определить и т. д., осуществляется отбор лингвистических понятий, их разъяснение, толкование, описание.
II этап. Изучение литературы по теме исследования. В процессе отбора литературы составляется библиография в соответствии с существующими требованиями.
Требования к оформлению библиографии.
1. Иванова А.И. Название. – Место издания, год издания.
2. Иванов А.И. Название: Учебник. – Место издания, год издания. – 42 с.
3. Иванов А.И. Название // Название: Сб. / Под ред. М.И. Петрова. – Место издания, год издания. – С. 5–10.
4. Иванов А.И. Название // Журнал. – Год издания. – №. – С. 5–10.
5. Название: Учеб. пособие / Сост. М.И. Петров. – Место издания, год издания. – 20 с.
7. Название. – Место издания, год издания. – 100 с.
Предложенные в методическом пособии списки литературы, ориентирующие студента на конкретную область лингвистического исследования, следует дополнить самостоятельно найденными научными источниками.
Обоснованность выбора источников оценивается:
а) полнотой использования работ по проблеме;
б) привлечением наиболее известных и новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т. д.).
III этап. Сбор иллюстративного материала по проблеме исследования.
Исследование проводится на материале газет и журналов. Сбор примеров, иллюстрирующих рассматриваемое в работе языковое явление, осуществляется с помощью карточек, в которых фиксируется пример и приводятся его полные выходные данные (название газеты, год издания, месяц, №, с.). Количество карточек может варьироваться от 25 до 40.
Далее примеры систематизируются на основе выбранной классификации (по структуре, значению, функции лексики и т. д.).
При сдаче реферата собранные карточки прилагаются.
IV этап. Оформление результатов исследования.
По результатам проведенного исследования составляется план работы, в котором отражаются все стороны проведенной работы.
Вступление
Часть 1 (теоретическая), в которой обосновываются теоретические положения исследования: какое явление рассматривается, что об этом явлении известно. При использовании цитат оформляются сноски следующим образом: Цитата [Автор. Название. – Место издания, год издания. – Страница].