Задание выполнить на отдельном носителе, скопировав файл, присвоить ему свое имя (фамилия И.О. группа) и оставляя только выполненную часть упражнений, удаляя исходное задание.
Текстовой редактор Word Форматирование символов
Упражнение 1
Наберите свою фамилию, имя, отчество.
Оформите фамилию шрифтом Arial, начертание – полужирный курсив, размер шрифта 14, подчеркивание волнистой линией, цвет символов - зеленый, с тенью.
Оформите имя шрифтом Courier, начертание - полужирный, размер - 16, подчеркивание штрих пунктирное, приподнятый с разряженным интервалом в 3 пункта и анимацией Фейерверк.
Отчество оформите по собственному желанию.
Форматирование текста
Упражнение 2
Наберите текст:
Общая сумма человеческих знаний в XVIII веке удваивалась каждые 50 лет, к 1950 году – каждые 10 лет, к 1970 году – каждые 5 лет, к 2000 г. – каждые 2 года.
Задания к тексту:
Слово удваивалась замените на «увеличивалась в два раза».
«50» замените на «пятьдесят».
Замените «1950» на «тысяча девятьсот пятидесятому», «1970» на «тысяча девятьсот семидесятому».
Замените слова «2000 г.» на «2000 году».
Сохраните документ.
Упражнение 3
Прочитайте текст.
Каждый субсчет объединяет ряд аналитических счетов.
Общий порядок записи хозяйственных операций на счетах аналитического учета аналогичен записям операций на счетах синтетического учета. Это обусловлено тем, что по своей характеристике различают аналитические счета активные и пассивные. Активные - конкретизируют состав хозяйственных средств, то есть активов.
Пассивные - отражают слагаемые капитала, доходов будущих периодов, кредиторской задолженности.
Взаимосвязь счетов аналитического и синтетического учета, проверка правильности записей в них осуществляется с помощью оборотной ведомости по аналитическим счетам соответствующего синтетического счета. Формы оборотных ведомостей аналитических счетов бывают двух видов: по инвентарным счетам (01,03, 10, 12, 40, 41) - количественно-суммовые; по остальным - контокоррентные.
Если в количественно-суммовых ведомостях данные отражаются в натуральном и стоимостном измерении, то в контокоррентных - только в стоимостном. В аналитических счетах по учету поступления и расхода товарно-материальных ценностей используются показатели “количество, цена, сумма”. Итоговые суммы остатков и оборотов (по дебету и кредиту) всех аналитических счетов должны быть равны остаткам на начало и конец отчетного периода и оборотам по дебету и кредиту соответствующего синтетического счета.
Задание:
Сделайте две копи данного текста, разделив их заголовками Копия 1, Копия 2.
«Склейте» все строки Копии 1 так, чтобы в тексте остался один абзац.
«Разбейте» текст Копия 2 на абзацы так, чтобы в каждом абзаце осталось по одному предложению.
Упражнение 4
Приведите данный текст, к образцу, приведенному ниже
Трое в лодке, не считая, собаки Отрывок Джером К. Джером. Наступает вечер. Вы промокли насквозь, в лодке воды по щиколотку, и все ваши вещи отсырели. Вы облюбовали на берегу клочок, где поменьше луж, причалили, выволокли палатку из лодки, и двое из вас начинают ее устанавливать. Она намокла и стала тяжелой; ее полы хлопают по ветру, и она валится на вас и облепляет вам голову, и вы сатанеете. А дождь все льет, да льет. Не так-то просто установить палатку даже в хорошую погоду, в дождь этот труд по плечу разве лишь Геркулесу. Без сомнения, ваш товарищ, вместо того чтобы помогать вам, попросту валяет дурака. Только-только вам удалось закрепить свой край палатки, как он дергает с другой стороны, и все ваши старания идут насмарку. Эй! Что ты там делаешь? - окликаете вы его. А ты что делаешь? – кричит он в ответ. – Не можешь отпустить, что ли? Не тяни, осел! Ты же все своротил! – орете вы. Ничего я не своротил! – вопит он. – Отпусти свой край! А я тебе говорю, что ты все своротил! – рычите вы, мечтая добраться до него. И вы дергаете веревку с такой силой, что вылетают все вбитые им колышки. Основным блюдом вашего ужина является дождевая вода. Хлеб состоит из нее на две трети, мясной пирог насыщен ею до отказа; что же касается варенья, масла, соли и кофе, то они перемешавшись с дождевой водой, очевидно, вознамерились создать какой-то невиданный суп.
Упражнение 5.
Ниже по тексту записаны пословицы. Восстановите пословицы (каждую с новой строки), используя метод «схватить и перетащить». Метод предполагает, что Вы выделяете фрагмент, хватаете его мышкой и перетаскиваете в нужное место.
Слово - не воробей, рот не разевай. И хочется, и колется, Своя рубашка... вылетит - не поймаешь. придется напиться. Не плюй в колодец... и мама не велит. Дурная голова ...а сам не плошай. Чем дальше в лес, ближе к телу. ногам покоя не дает. На чужой каравай ... Делу - время, На бога надейся, тем больше дров. потехе час. Что с возу упало, ... то не вырубишь топором. Что написано пером, ... то пропало.