Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РП Бух. учет и АФО (Шавлуков М.О.), 2011-2012 г...doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
22.11.2019
Размер:
376.32 Кб
Скачать

ГОУ ВПО «БАШКИРСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

И УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН»

Факультет экономики и управления

Кафедра финансов, бухгалтерского учета и анализа

Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)

В.3.1 Бухгалтерский учет и анализ финансовой отчетности

Направление подготовки 080100.62 Экономика

Профиль подготовки «Финансы и кредит»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: заочная

Уфа, 2011г.

Составитель: канд. экон. наук, доцент Шавлуков М.О.

Рабочая программа курса «Бухгалтерский учет и анализ финансовой отчетности» предназначена для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлению бакалавриата 080100.62 Экономика. Учебная дисциплина «Бухгалтерский учет и анализ финансовой отчетности» входит в вариативную часть профессионального цикла (В.3).

Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 21.12.2009 г. № 747.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры финансов, бухгалтерского учета и анализа,

протокол № ____ от «___»____________2011г.

Заведующий кафедрой

к.э.н., профессор ________________ Фомина Е.А.

1 Цели и задачи освоения дисциплины

В курсе изучаются концептуальные основы бухгалтерского учета и анализа финансовой отчетности организаций, одинаково значимые для всех экономических субъектов, независимо от их организационно-правовых форм и сферы деятельности.

Цель дисциплины- формирование у студентов знаний об основных принципах и методологии бухгалтерского учета имущества организации, собственного капитала и обязательств; освоение студентами теоретических и методических основ проведения анализа финансовой отчетности организаций.

Задачи дисциплины:

  • изучение нормативного регулирования, методологии, организации бухгалтерского учета и анализа финансовой отчетности организации;

  • усвоение основ отражения хозяйственных операций в бухгалтерском учете, формирование финансовых показателей в отчетности организации;

  • использование информации бухгалтерского учета и отчетности для финансового анализа, с целью оценки эффективности хозяйственной деятельности предприятия.

2 Место дисциплины (модуля) в структуре ооп направления

подготовки

Таблица 1 – Содержательно-логические связи дисциплины (модуля)

Код дисциплины (модуля)

Название дисциплины (модуля)

Дидактический минимум содержания дисциплины (модуля)

Содержательно-логические связи

Коды формируемых компетенций

Коды и наименования учебных дисциплин (модулей), практик

на которые опирается содержание данной учебной дисциплины (модуля)

для которых содержание данной учебной дисциплины (модуля) выступает основой

1

2

3

4

6

5

В.3.1.1

Бухгалтерский учет и анализ финансовой отчетности

Модуль 1. Бухгалтерский учет.

Модуль 2. Анализ финансовой отчетности.

Б.3.1 Микроэкономика

Б.3.3 Статистика

Б.3.5 Менеджмент

В.3.1.3 Налоги и налогообложение

В.3.1.8 Международные стандарты финансовой отчетности

В.3.1.9 финансовый менеджмент

В.В.3.1.3 Ценообразование. Управленческий учет.

ОК-5

ОК-8

ОК-13

ПК-1

ПК-7

ПК-10

Таблица 2 – Выписка из учебного плана

(на базе высшего профессионального образования)

Семестр

Трудоемкость

Аудиторные занятия, час.

СРС, час.**

КСР

Контрольная работа

Форма промежуточной аттестации (зач./ экз.)

Учебные занятия в интерактивной форме, час.

ЗЕТ

час

всего

из них

Лекции

Практические

занятия

Семинарские занятия

2

2

82

8

4

4

74

-

-

3

3

98

6

2

4

-

56

+

экзамен 36

12

итого

5

180

14

6

8

-

130

36

12

(на базе средне-специального профессионального образования)

Семестр

Трудоемкость

Аудиторные занятия, час.

СРС, час.**

КСР

Контрольная работа

Форма промежуточной аттестации (зач./ экз.)

Учебные занятия в интерактивной форме, час.

ЗЕТ

час

всего

из них

Лекции

Практические

занятия

Семинарские занятия

2

2

80

6

2

4

-

74

-

3

3

100

6

2

4

-

58

+

экзамен 36

12

итого

5

180

12

4

8

-

132

36

12