9. Написание введения, заключения и приложения

Написанию разделов Введение и Заключение должно придаваться особое значение. С раздела Введение нужно начинать писать квалифи­кационную работу, но к нему желательно возвращаться в течение напи­сания всей работы и особенно по ее завершении. В окончательном ва­рианте Введение пишется только после завершения всей работы.

Введение и Заключение — два раздела, которые в сжатом виде дол­жны отражать содержание всей работы. Они характеризуют умение автора обобщать и выделять существенное в своей работе. Поэтому рецензенты и члены аттестационной комиссии в первую очередь чи­тают их, чтобы получить представление о проделанной вами работе.

Основными ошибками при написании заключе­ния являются попытки поместить в заключение пересказ точек зрения других авторов, нередко непосредственно не связанных с разделами или главами основной части, избыточное цитирова­ние, формальный подход, выражающийся в попытках свести заключение двадцатистраничного реферата к двум-трем абза­цам, содержащим отвлеченные общие фразы и т.п. В заключе­нии дипломной работы следует избегать цитат и заимствования точек зрения других авторов.

9.1. Введение к дипломной работе

Введение — первый раздел текста, раскрывающий актуальность темы, цель и задачи теоретической и эмпирической работы, прове­денной студентом, основной методологический аппарат эмпиричес­кого исследования, краткое описание структуры основных разделов работы. Содержание данного раздела может несколько отличаться в зависимости от того, является ли работа реферативной или содержит описание эмпирического исследования. Объем раздела Введение обычно не более 3—5 страниц.

Основными методологическими аспектами эмпирического психо­логического исследования, которые отражаются во Введении, явля­ются:

1. Актуальность темы исследования.

2. Проблема, на решение которой оно направлено.

3. Объект и предмет исследования.

4. Цель исследования.

5. Научная гипотеза исследования.

6. Задачи исследования и эмпирические гипотезы.

7. План и организация исследования.

8. Методологическая основа.

9. Методики, использованные в исследовании.

10. Научная новизна исследования.

11. Практическая значимость эмпирического исследования.

12. Апробация.

13. База исследования.

14. Структура работы.

Каждый из перечисленных пунктов описывается, начиная с ново­го абзаца, но не нумеруется и не оформляется в виде заглавия. Однако полезно ключевые слова актуальность работы, предмет исследования, объект исследования, цель исследования, задачи исследования, методы исследования и т.п. выделять подчеркиванием, жирным шрифтом или курсивом, но не заключать в кавычки.

13. Апробация и внедрение результатов исследования.

Те студенты, которые уже на 2-3-4 курсах в своих курсовых проектах ориентировались на тему дипломной работы, активно участвовали в конференциях различного уровня, смогли применить разработанные ими рекомендации, развивающие программы, тренинги и имеют акты об их внедрении в образовательных учреждениях, на предприятиях, должны заполнить этот пункт Введения. Студент должен перечислить научно-практические конференции с указанием места и года проведения, указать, где апробированы программы и тренинги, представить акт о внедрении.