Инструкция по выполнению работы

На выполнение олимпиадной работы отводится 1 час 15 мин. Работа состоит из 4 частей и включает 25 заданий.

Часть 1 состоит из 5 заданий (1 – 5), оцениваемых в 1 балл.

Часть 2 на установление соответствия и 5 заданий (16-20) - на установление правильной последовательности.

Часть 4 состоит из 5 наиболее сложных заданий (21 – 25), оцениваемых в 6 баллов.

Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.

Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время. Ответы занесите в специальную таблицу ответов.

Первая часть. Задания, оцениваемые в 1 балл.

В заданиях 1-5 выберите один правильный ответ из четырех предложенных и укажите его номер в таблице ответов.

1. Какой стиль характерен для устной речи?

1) научный

2) деловой

3) художественный

4) разговорный

2. Сколько согласных [ш] в предложении: «Пешком шагали мышки по узенькой дорожке от деревушки Пешки до деревушки Ложки.»?

1) 5

2) 6

3) 8

4) 9

3. Какое из предложенных слов является однокоренным слову «коснуться»?

1) косить

2) коса

3) прикосновение

4) косой

4. В каком ряду все части речи – имена существительные?

1) поход, теплота, звон, атака

2) газета, умён, столовая, вещество

3) звезда, звонко, лица, тишь

4) белизна, сбор, осень, холодно

5. Какой из членов предложения отвечает на вопросы косвенных падежей?

1) подлежащее

2) дополнение

3) обстоятельство

4) определение

Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла.

В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.

6. В каких словах есть непроизносимая согласная?

1) опас…ность 2) мес…ность

3) завис…ливый 4) ужас…ный

5) прекрас…ный 6) грус…ный

7. Какие из предложенных слов являются однокоренными слову «вода»?

1) водить 2) водянистый

3) водопровод 4) водитель

5) заводила 6) подводник

8. В каких словах происходит оглушение согласных?

1) голубка 2) свадьба

3) просьба 4) робкий

5) житель 6) варежка

9. В каких словосочетаниях допущена ошибка в написании безударной гласной в корне ?

1) полоскать собаку 2) развеваться на ветру 3) запивать песню

4) списать задание 5) заговорить со сторожилом 6) полоскать бельё

10. В каких предложениях запятые расставлены правильно?

1) Вот уж снег последний в поле тает, тёплый пар восходит от земли.

2) Брожу над морем, жду погоды маню ветрила кораблей.

3) А вы, друзья, как ни садитесь, всё в музыканты не годитесь.

4) Дни тянулись медленно скучно.

5) Листва едва зазеленела а птицы уже проснулись, и запели.

6) Прилёг вздремнуть я у лафета, и слышно было до рассвета, как ликовал француз.

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

В заданиях 11-15 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала цифре первого столбца. В заданиях 16-18 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу цифры выбранных ответов (без пробелов и других символов).

11. Найдите соответствия:

языковое явление	пример
1. грамматическая основа	А. пустынный и однообразный
2. словосочетание	B. большой - огромный
3. синонимы	C. Москва – столица.
4. антонимы	D. осенний день
5. однородные члены предложения	E. широкий - узкий

12. Какой частью речи являются слова:

слова	части речи
1. познание	А. местоимение
2. легко	B. наречие
3. слушай	C. имя существительное
4. наш	D. глагол
5. великий	E. имя прилагательное

13. Восстановите устойчивые выражения:

1. бить	А. за нос
2. сесть	B. баклуши
3. водить	C. в калошу
4. попасть	D. собаку
5. съесть	E. впросак

14. Как называется элемент речи?

элемент речи	художественный приём
1. зима недаром злится	А. гипербола
2. слаб и гибок, как тростник	B. олицетворение
3. унылая пора	C. литота
4. мальчик с пальчик	D. эпитет
5. нагнано силушки черным-черно	E. сравнение

15. Найдите соответствия:

1. приставка	А. –тель; -н-; -о
2. корень	B. –ого; - о; - ит
3. суффикс	C. рас - ; по - ; при -
4. окончание	D. по; через; вдоль
5. предлог	E. –сказ-; -нес-; -да -

16. Расположите языковые единицы по мере их укрупнения в системе языка:

1. звук

2. морфема

3. слово

4. словосочетание

5. предложение

17. Расположите слова по мере увеличения их звукового состава:

1. звук

2. морфема

3. слово

4. словосочетание

5. предложение

18. Расположите признаки простого предложения с однородными членами в порядке их последовательности в синтаксическом разборе:

1. повествовательное

2. невосклицательное

3. простое

4. распространённое

5. осложнено однородными членами предложения

19. В каком году А.П.Чудинов получил звание заслуженного деятеля науки Российской Федерации?

1) в 1978 году

2) в 1987году

3) в 1994 году

4) в 2000году

5) в 2005 году

20. Область научных интересов А.П.Чудинова - _________ лингвистика. Вставьте пропущенное слово.

1) занимательная

2) практическая

3) политическая

4) общая

5) возрастная

Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.

В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву, цифру или символ пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в именительном падеже, единственном числе.

21. Определите, какое слово лишнее и запишите его: конечно, нарочно, игрушечный

22. Запишите слово, которое получится, если произнести звуки в слове «шёл» в обратном порядке?

23. Запишите слова, которые заданы метаграммой . Чтобы отгадать метаграмму, нужно заменить в слове одну букву другой, и тогда вы получите новое слово.

С К в полях меня найдёте,

С Г романсы запоёте,

С В в косички заплетёте.

24. Отгадайте загадку. Ответ запишите в таблицу.

Я от солнца и огня,

Яркий луч несёт меня,

Но бывает смысл иной:

Весь огромный шар земной

25. Солнце – имя существительное

Золотой – имя прилагательное

Пять – имя ?

Как бы вы назвали эту часть речи? Ответ запишите в таблицу.