Навчальна дисципліна: Культурологія Спеціальність: Сестринська справа 5.110102

Стоматологія ортопедична 5.110109

Стоматологія 5.110106

Курс: II

Кількість навчальних годин: 4 години

Обговорено і затверджено

на засіданні циклової методичної комісії

соціально-гуманітарних дисциплін

Протокол №

від “__” __________________2008 р.

Голова комісії_____________Рубан Л.С.

Харків, 2008 р.

Актуальність теми: Розвиток української культури в XIV першій половині XVII ст.. органічно пов’язаний з історичними обставинами, що мали місце на землях України, яка входила тоді до Великого князівства Литовського. В українській культурі цього часу перехрещувалися впливи культур Сходу і Заходу, ідей Відродження, гуманізму і Реформації. Ці впливи знайшли в Україні сприятливе підґрунтя в умовах запеклої боротьби за національну державність. Вони дали прекрасні сходи у вигляді відродження національної культури.

Навчальна мета самостійної роботи:

Студент повинен знати:

• які історичні події вплинули на культурний розвиток українських земель у XIV-XVI ст.;

• коло діяльності братств;

• історичне значення Острозької академії;

• значення Києво-Могилянської академії для духовного життя України

Студент повинен вміти:

• обґрунтувати особливості розвитку архітектури того часу;

• поясняти, які чинники впливали на формування культури України XIV першій половині XVII ст.;

• охарактеризувати пам’яткі рукописної літератури того часу;

• проаналізувати загальні риси образотворчого мистецтва України XIV першій половині XVII ст..

Матеріали самостійної роботи

Базові знання, необхідні для вивчення теми

(міждисциплінарна інтеграція)

Дисципліни	Знати
Основи філософських знань Історія України Українська література Українська мова Історія медицини	Розвиток філософської думки України XIV першій половині XVII ст. Характерні соціально-політичні та економічні риси розвитку України XIV першій половині XVII ст. Розвиток літератури цього періоду Розвиток писемності в XIV першій половині XVII ст. Лікарів XIV першій половині XVII ст. та їх внесок у вітчизняну і світову медицину

Завдання для самостійної роботи

Підготувати реферати і доповіді за темами

1. Діяльність Луцького братства.

2. Єлизавета Гулевичівна — видатна українська ме­ценатка.

3. Організація навчання в Києво-Могилянській академії.

4. Монастирі Волині і розвиток друкарства в них.

5. Луцький замок — пам'ятка архітектури кінця XIII— XIV ст.

Запитання для самоконтролю:

1. Які історичні події негативно вплинули на культур­ний розвиток українських земель у XIV—XVI ст.?

2. Розкажіть про діяльність братств. У яких містах були засновані братства? Яким було коло їхньої діяльності?

3. Ким і коли була заснована Острозька академія? Хто викладав у цьому навчальному закладі? Яку мету ставили перед собою засновники академії?

4. Яким чином підтримувала і розвивала освіту Запорозь­ка Січ?

5. Хто і коли заснував Києво-Могилянський колегіум? Які предмети викладалися в цьому навчальному закладі? Яке значення мав цей навчальний заклад для духовного життя України?

6. Розкажіть про розвиток медичних знань у цей період.

7. Назвіть знамениті пам'ятки рукописної літератури того часу.

8. Що Ви знаєте про розвиток книгодрукування? В яких містах були засновані друкарні? Які книги видавалися в цих друкарнях?

9. Розкажіть про особливості розвитку архітектури того часу.

10. Що Ви знаєте про розвиток іконописання в цей пе­ріод?

11.Розкажіть про розвиток музичної культури в період XIV— першої половини XVII ст.

Завдання для самоконтролю:

Завдання 1.

Попрацюйте з ключовими поняттями теми. Правильно співвіднесіть назву-поняття і його зміст. Поставте номера назв-понять у перший список.

Поняття	Його зміст
	1. Початок руху культури по шляху відкриття людини. Відрізняється пробудженням індивідуалізму, релігійним раціоналізмом єретичної думки, емоційністю, психологізмом у мистецтві.
	2. Епоха «відкривши» людину через твердження самостійності, незалежності його творчості, цінності людської особистості.
	3. Необхідність вибору одного їх двох (або декількох) можливих варіантів культурних координат.
	4. Необхідність вибору одного з двох (або декількох) можливостей.
	5. Усвідомлення цінності людської особистості, її права на вибір
	Віровчення, що відхиляється від догматів и організаційних форм пануючої релігії

Назви понять для вибору:

1. Культурна альтернатива.

2. Гуманізм.

3. Єресь.

4. Відродження.

5. Альтернатива.

6. Предвідродження.