- •Практическое занятие № 3 Тема: Лексические нормы литературного языка
- •1. Значение слова.
- •Употребление паронимов
- •Лексическая сочетаемость
- •2. Синонимы, антонимы, омонимы.
- •3. Многословие и лексическая не полнота.
- •4. Лексика ограниченной сферы потребления.
- •Слова иноязычного происхождения
- •5. Фразеологизмы.
- •6. Клише и штампы.
- •Литература
Практическое занятие № 3 Тема: Лексические нормы литературного языка
Вопросы для обсуждения:
Прочитайте предложенные в плане практического занятия справочные материалы и ответьте на следующие вопросы:
Что понимают под лексическими нормами? Для какого вида речи они характерны (устная речь, письменная речь)? Отвечая на данный вопрос, используйте материал, представленный в лекции.
Что такое лексическое значение слова? Какие ошибки в речи могут возникнуть из-за употребления слова в несвойственном ему значении? Что понимают под лексической сочетаемостью?
Чем отличаются омонимы и многозначные слова? Каковы особенности функционирования синонимов и антонимов в речи?
Какие речевые ошибки возникают из-за многословия?
Какие существуют виды лексики ограниченного употребления?
Что такое фразеологизмы? Какие выделяют фразеологические средства?
Что такое штампы и канцеляризмы?
Что понимается под лексическими ошибками?
Справочный материал:
1. Значение слова.
Слово – важнейшая единица языка, самая многообразная и объемная. Именно слово отражает все изменения в жизни общества. Слово не только называет предмет или явление, но и отражает эмоции. Слова называют самые разнообразные явления окружающего нас мира. Эта способность слова называть предметы, их признаки, действия и т.д. получила название номинативной (назывной) функции слова. Выполнять номинативную функцию слово может потому, что имеет определенное лексическое значение.
Выбирая слова, мы обращаем внимание на их значение, стилистическую окраску, сочетаемость с другими словами. Пренебрежение одним из этих критериев ведет к речевым ошибкам.
Лексическое значение слова называет явления и предметы действительности, которым в нашем сознании соответствуют определенные понятия. Например, сосна – хвойное дерево с коричневой корой и длинными иглами.
Точность словоупотребления и состоит в соблюдении лексических норм русского литературного языка, в умении употреблять слова в речи (устной и письменной) в полном соответствии с их сложившимися и закрепившимися в языке лексическими значениями.
Если говорящему или пишущему лексическое значение слова известно плохо или совсем незнакомо, то может возникнуть неточность в употреблении, ошибка. Неправильно выбранное слово может исказить смысл сообщения, создать возможность двоякого толкования либо может придать нежелательную стилистическую окраску.
Рассмотрим ошибки, связанные с непониманием значения слова.
Употребление слова в несвойственном ему значении. Лексическое значение слова
Точность как качество речи всегда связывается с умением ясно мыслить, со знанием предмета речи (понятийная и предметная точность), со знанием значения слов. Но в первую очередь точность речи обусловлена выбором слова. Неправильно выбранное слово может исказить смысл сообщения, придать ему нежелательную стилистическую окраску. Например: Любителям холодных коктейлей смешивают те же компаньоны, но в других пропорциях.
Компаньон – 1.Тот, кто составляет компанию кому- либо. 2.Член торговой или промышленной компании. В этом предложении нужно было употребить слово компонент. Компонент – 1.Составная часть чего-либо. Другой пример из газеты: Предлагаем полное излечение алкоголиков и других заболеваний. Если речь идет о заболеваниях, то слово алкоголики следовало бы заменить словом алкоголизм. Эти ошибки связаны не только с незнанием значения слова, но и с небрежным отношением к языку.