19) Командная игра. Воспитатель объявляет: каша - суп. Выходят двое, по человеку от

команды. Каждый получает по два кубика, заранее не зная, какие кому достанутся. Тот, кто

составит слово первым, получает очко (бирку, метку). КОТ -ПЁС - выходит следующая пара

играющих. ДУБ - ЕЛЬ - третья пара. Будьте внимательны, предупреждает воспитатель,

говорится [дуп], а пишется ДУ-Б, потому что ДУ-БЫ. Через одну-другую пару слов нужно

провести закрепление, дать ребятам написать ДУБЫ - ЕЛИ.

ЩИТ - МЕЧ, ЩУКА - СОМ, ЛЫЖИ - САНИ, ЧАЙ -КОФЕ, КОНЬ - БЫК, ШАР - КУБ, ШАРЫ

- КУБЫ, ДЕНЬ - НОЧЬ, КОТ - МЫШЬ (объяснить, что ночь и мышь с мягким знаком, потому

что женского рода), ВЯЗ - БУК, ВЯЗЫ - БУКИ, РЫБА - МЯСО, МОРЕ - ГОРЫ, ВОДА СУША,

ЛЕС - ЛУГ, ЛЕСА - ЛУГА, КУРЫ - ГУСИ. МОРЕ - ГОРЫ, ДЫМ - ПАР, ЩУКА - РАК, КУРЫ

ГУСИ и т.п.

В конце игры подсчитываем количество очков, набранных каждой командой. Гиперактивные

дети успокаиваются, сосредотачиваются, начинают работать. Малоактивные дети оживляются,

становятся самостоятельнее.

20) Та же игра, но со словами из трёх, четырёх, а то и пяти кубиков. Отличие в том, что теперь

ребята должны выбирать кубики на столе из общей их массы. МИМОЗА - СИРЕНЬ, ВОЛК -

ЗАЯЦ (предупредите, что в “зайце” надо писать Я. Так как ребята не знают, кому какое слово

достанется, приходится быть внимательными, чтобы потом не потерять времени при

составлении слова), СЛИВА - ВИШНЯ, ЧАШКА ЛОЖКА, САЛАКА - КИЛЬКА, КОРОВА -

ЛОШАДЬ, КО РОВЫ - ЛОШАДИ, ПИРОГ - КЕКС, ПИРОГИ - КЕК СЫ, ДИВАН - ШКАФ,

КОФТА - ЮБКА, КОЛЬЦО СЕРЬГИ, КОЛЬЦА - СЕРЬГИ, КЛЮЧ - ЗАМОК, ХЛЕБ - МАСЛО,

БАРАН - ОВЦА, КЕПКА - ШЛЯПА, ЗОНТ - СУМКА, ПЛАЩ - ПАЛЬТО, КАРТЫ - ДОМИ

НО, ДВЕРЬ - ОКНО, ДВЕРИ - ОКНА, БОРЩ - ХЛЕБ, МЕБЕЛЬ - ПОСУДА, ПЕТУХ -

КУРИЦА, ШМЕЛЬ -ПЧЕЛА, ШМЕЛИ - ПЧЁЛЫ и подобные слова из трёх кубиков.

Из четырёх: тебе КРУЖКА, а тебе СТАКАН; тебе РУБАШКА, тебе ПИДЖАК; ПАРОХОД -

САМОЛЁТ, ПАРОХОДЫ - САМОЛЁТЫ, БЛЮДЦА - ЛОЖЕЧКИ, МУРАВЬИ - ГУСЕНИЦЫ,

ТЮЛЬПАНЫ - АСТРЫ, БАРАБАН - ПАЛОЧКИ, КАПУСТА - МОРКОВЬ, ЛЯГУШКА -

ЧЕРЕПАХА, ПЕЛЬМЕНИ - ОЛАДЬИ, ПОМИДОРЫ - ОГУРЦЫ, ИНДЮК - ПАВЛИН,

КЕНГУРУ - БЕГЕМОТ и т.д.

Из пяти: МОРОЖЕНОЕ - КЛУБНИКА, УСТРИЦА - ОСЬМИНОГ, УСТРИЦЫ -

ОСЬМИНОГИ, КАСТРЮЛЯ - СКОВОРОДА, БРАСЛЕТ - ОЖЕРЕЛЬЕ, ЛЕОПАРД

АНТИЛОПА, ЛЕОПАРДЫ - АНТИЛОПЫ, АПЕЛЬСИ НЫ - ВИНОГРАД и т. п. 1

Возможности подбора пар слов для этой игры расширяются, если работать не с одним, а двумя

комплектами кубиков.

21) Какое слово я задумал(а)? Птица есть такая, вот из этих кубиков состоит:

Р-РА-РО-РУ-РЫ-РЭ, В-ВА-ВО-ВУ-ВЫ-ВЭ, Н-НА-НО-НУ-НЫ-НЭ?

- ВОРОНА! - Догадывается первым какой-то ребёнок, выбирает двух друзей и вместе с ними

идет складывать из этих кубиков слово.

Вариант игры: что у меня в шкатулке? Вот из этих кубиков состоит: Т-ТА-ТО-ТУ-ТЫ-ТЭ,

А-0-У-Ы-Э, К-КА-КО-КУ-КЫ-КЭ?

Тоже птица. Тому, кто догадается, что это УТКА, вручается картинка с уткой.

22) Игра под названием ВОЛШЕБНИК. Выставляется на полке какое-нибудь слово. Условия:

1. Кубик можно в слове повернуть.

2. Кубик в слове можно переставить.

3. Кубик можно заменить, т.е. любой из слова вынуть, а любой другой в начале, середине,

конце

оставшейся части слова поставить.

4. Кубик можно добавить (за это два очка).

5. Кубик можно из слова убрать.

Но так, чтобы каждый раз в результате только одного из перечисленных действий получалось

новое слово.

Допустим, начали со слова ВОЛК. Убрали последний кубик, стал ВОЛ. Заменили кубик,

получили КОЛ, ещё заменили - КОЗА, потом КОНЬ - ПЕНЬ - ДЕНЬ - ТЕНЬ -СЕНЬ - СЕЛО -

ДЕЛО - ЛОСЬ - ЛОСОСЬ и т.д. Каждый, кто сможет изменить слово, - волшебник.

23) Злой волшебник превратил мальчика Ваню в собаку. А вам, ребята, нужно Ваню

расколдовать. На полке из кубиков собрана СОБАКА. Играем на тех же условиях, что и в

предыдущей игре: СОБАКИ - БАКИ - БАНЯ - ВАНЯ.

Можно кошку превратить в тигра: КОШКА - КОРКА - КОРТ - БОРТ - БОР - ТИР - ТИГР. И

прочее, и прочее. Что угодно можно превратить во что угодно, а игру назвать модным словом

ТРАНСФОРМЕР.

24) Все в детстве играли “в города”: Воронеж - Житомир - Ростов - Вильнюс - Саратов...

Можно играть в нечто подобное и па кубиках, только не в города, а на любое слово - имя

собственное, нарицательное, в любом падеже, числе, времени, лице, любой части речи. И не на

последнюю букву, а на последний склад. Игра командная.

ХА-Л-ВА, ВА-ЛЕ-НО-К, К-РО-Т, Т-РО-ПА, ПА-Р, Р-ВА-ТЬ, ТЬ-МА и т.д.

Цель игры - поставить команду соперников в такое положение, задать слово на такой склад,

чтобы соперники не могли придумать на него слово. Всего два слова, например, начинающихся

на ТЬ: тьма да тьфу. Падежи, правда, могут выручить: тьмы, тьме, тьмой... Нет слов на СЬ, ну,

кроме имен собственных Сью, Сыози. Нет слов на ЗЬ. Команда, попавшая в безвыходное

положение, наказывается каким-нибудь весёлым штрафом, а чтобы продолжить игру, надо

придумать слово с трудным складом не в начале, а в середине слова.

С малышами складываем слова из кубиков. Детям постарше показываем слова указкой в

таблице, чуть позже ребята начинают делать это сами.

Игру можно назвать ЦЕПОЧКА.