
- •Лабораторная работа №1 химическая термодинамика
- •1. Определение изменения энтальпии реакции нейтрализации
- •3. Выбор направления протекания реакции
- •Лабораторная работа №2 химическая кинетика. Химическое равновесие
- •1. Зависимость скорости реакции от концентрации реагирующих веществ
- •2. Зависимость скорости реакции от температуры
- •3. Катализ
- •1. Каталитическое разложение пероксида водорода
- •2. Автокатализ
- •4. Зависимость скорости реакции от природы реагирующих веществ
- •5. Влияние площади соприкосновения реагирующих веществ на скорость гетерогенной химической реакции
- •6. Способы смещения химического равновесия
- •Лабораторная работа №3 растворы. Процесс растворения. Растворимость
- •1. Тепловые эффекты, вызываемые растворением солей
- •3. Влияние «третьего» вещества на растворимость солей
- •4. Приготовление пересыщенного раствора
- •5. Изменение температуры замерзания и кипения растворов
- •Лабораторная работа №4 электролитическая диссоциация. Обменные реакции в растворах электролитов. Условия образования осадков
- •1. Зависимость электропроводности растворов от силы электролитов
- •2. Зависимость электропроводности раствора от концентрации электролита
- •3. Влияние одноименных ионов на диссоциацию слабого электролита
- •4. Обменные реакции в растворах электролитов
- •5. Условия образования осадков
- •Лабораторная работа №5 гидролиз солей
- •1. Зависимость рН растворов от состава солей
- •2. Влияние температуры на гидролиз
- •3. Зависимость полноты гидролиза от концентрации раствора
- •4. Смещение равновесий гидролиза за счет удаления продуктов
- •5. Полный, взаимно‑усиливающийся гидролиз
- •Лабораторная работа №6 гальванический элемент. Направление протекания окислительно‑восстановительных реакций. Электрохимическая коррозия. Электролиз
- •Гальванический элемент
- •2. Направление протекания окислительно‑восстановительных реакций
- •3. Коррозия
- •1) Влияние гальванопар на скорость коррозии металлов
- •2) Протекторная защита
- •3) Коррозия оцинкованного и луженого железа
- •4) Пассивирование стали
- •5) Термическое оксидирование (воронение) стали
- •3 . Электролиз растворов
- •Лабораторная работа №7 комплексные соединения
- •1. Соединения с комплексным катионом
- •2. Соединения с комплексным катионом
- •3. Поведение комплексных ионов в растворе
- •4. Окраска комплексов
- •5. Комплексы с полидентатными лигандами
- •6. Влияние комплексообразования на окислительно‑восстановительные свойства веществ
- •7. Гидратная изомерия комплексных соединений
Лабораторная работа №7 комплексные соединения
1. Соединения с комплексным катионом
К растворам солей меди, никеля и цинка добавьте по каплям 10%‑ный раствор аммиака. Наблюдайте образование осадков. Полученные осадки растворите в избытке концентрированного раствора аммиака.
Составьте уравнения реакций, учитывая, что растворение осадков происходит за счет комплексообразования, при этом в образующихся комплексных катионах кч меди, никеля и цинка соответственно равны 6, 6 и 4. Назовите полученные комплексные соединения. Почемы гидроксиды, содержащие комплексные ионы, являются сильными основаниями, а соответствующие им простые гидроксиды ‑ слабыми?
Опишите строение полученных аммиачных комплексов рамках ТКП: 1) рассчитайте ЭСКП, сравните радиусы катионов Cu2+, Ni2+, Zn2+ и длины связей в полученных комплексах; 2) объясните наличие или отсутствие окраски; 3) различаются ли магнитные свойства полученных комплексов?
Раствор с аммиачным комплексом меди сохраните для опыта 3.
2. Соединения с комплексным катионом
К 1 мл раствора нитрата ртути (II) добавьте сначала по каплям, а затем избыток концентрированного раствора иодида калия. Наблюдайте растворение выпадающего в первый момент осадка.
Составьте уравнения реакций, учитывая, что растворение осадка происходит за счет образования тетраэдрического комплекса ртути. Опишите строение полученного комплексного иона в рамках МВС и ТКП и дайте название.
Такой же опыт можно провести, заменив раствор соли ртути раствором соли висмута.
Раствор сохраните для опыта 3.
3. Поведение комплексных ионов в растворе
а) Разрушение внутренней сферы комплексов за счет образования осадков
Растворы, полученные в результате опытов 1 и 2, разделите на две части и добавьте к ним растворы NaOH и Na2S. Выпадают ли осадки?
Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионной форме и докажите наличие или отсутствие осадков расчетом Кравн. проведенных реакций.
б) Разрушение внутренней сферы комплексов за счет образования более устойчивых комплексных ионов
К раствору нитрата серебра добавьте избыток концентрированного раствора хлорида натрия. Полученный осадок разделите на три части и подействуйте на них концентрированными растворами аммиака, тиосульфата натрия и нитрита натрия. Разрушается ли полученный комплексный ион?
Составьте уравнения реакций в молекулярной и ионной форме (кч(Ag)=2) и подтвердите результаты опыта расчетом Кравн. проведенных реакций.
4. Окраска комплексов
а) Сравнение окраски безводных солей и кристаллогидратов
В отдельных тиглях нагрейте кристаллические вещества CoCl2*6H2O, CuSO4*5H2O, NiSO4*7H2O, наблюдайте изменение окраски за счет образования безводных солей. После охлаждения тиглей добавьте по каплям воду; как при этом изменилась окраска?
|
Kнест. |
[Ag(NH3)2]+ |
5,8*10‑8 |
[Ag(S2O3)2]3‑ |
1*10‑13 |
[HgI4]2‑ |
1*10‑30 |
[BiI4]‑ |
1,1*10‑15 |
[Cu(NH3)4(H2O)2]2+ |
2*10‑13 |
[Ni(NH3)6]2+ |
2*10‑9 |
[Zn(NH3)4]2+ |
4*10‑10 |
[Fe(CN)6]3‑ |
1*10‑31 |
[Fe(CN)6]4‑ |
1*10‑24 |
[Fe(SCN)6]3‑ |
5,9*10‑4 |
[Fe(HC2O4)3] |
6,3*10‑21 |
|
ПР |
AgCl |
1,8*10‑10 |
Ag2O |
1,95*10‑8 |
Ag2S |
6*10‑50 |
HgO |
3*10‑26 |
HgS |
3*10‑53 |
CuS |
6*10‑36 |
Cu(OH)2 |
8,3*10‑20 |
Ni(OH)2 |
2*10‑15 |
Zn(OH)2 |
1,4*10‑17 |
BiI3 |
8,1*10‑19 |
Bi2S3 |
1,6*10‑72 |
Bi(OH)3 |
4,3*10‑31 |
б) Сравнение окраски комплексов кобальта (+2)
К водному раствору соли кобальта, содержащему аквакомплексы [Co(H2O)6]2+, в отдельных пробирках добавьте концентрированную соляную кислоту и кристаллический роданид аммония. Наблюдайте изменение окраски за счет комплексообразования.
Составьте уравнения реакций с учетом того, что в полученных комплексных соединениях кч(Со) = 4. Объясните изменение окраски за счет изменения природы и симметрии поля лигандов, окружающих данный комплексообразователь. Почему окраска изменилась с розовой на синюю (а, например, не наоборот)?