
- •1. Предмет и задачи психологии семьи
- •2. Сущность брака и семьи. Развитие брачно-семейных отношений в истории общества.
- •4. Особенности современной семьи
- •5. Ролевая структура семьи
- •9. Основные характеристики детско-родительских отношений
- •8. Характеристика супружеских взаимоотношений.
- •10. Родительская позиция. Готовность молодых родителей к рождению ребёнка.
- •19. Родительство. Стадии и факторы формирования родительства.
- •12. Воспитание детей в разных типах семей.
- •13.Сущность родительского контроля, Виды контроля, Требования и запреты
- •14. Роль поощрения и наказания в воспитании ребёнка.
- •15. Типология семьи.
- •16. Семья как институт первичной социализации ребенка
- •18. Особенности воспитания детей в неполной семье.
- •20. Материнство как психологический феномен.
- •22. Психологические особенности отношений родителей
- •§ 16. Психологические особенности отношений родителей с детьми-подростками 215
- •§ 16. Психологические особенности отношений родителей с детьми-подростками 217
- •23. Роль отца в социализации детей
- •24.Стили общения родителей с ребенком
- •26. Теоретические основы семейного консультирования
- •7.Характеристика семейных отношений. Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие ребенка. Культура отношений в семье.
- •17. Гендерный подход в семейном воспитании.
- •21. Особенности взаимодействия родителей и детей.
- •27. Принципы семейного консультирования.
- •28. Работа социального педагога по консультированию семьи.
- •29. Консультирование родителей по проблемам детей дошкольного, младшего школьного возраста.
- •30. Основные этапы психологического консультирования семьи.
5. Ролевая структура семьи
Основными параметрами ролевой структуры семьи являются характер главенства, определяющего систему отношений власти и подчинения, т.е. иерархическое строение семьи, и распределение ролей в соответствии с те ми задачами, которые решает семья на данной стадии своего жизненного цикла.
Ролевая структура семьи в значительной степени определяется ведущи ми семейными ценностями, иерархия которых развивается на протяжении жизненного цикла семьи, отражая изменение значимости ее функций. На пример, после рождения детей центральное место в семье занимает воспита тельная функция, а ценность родительства становится ведущей. Сравнение приоритетности ценностей у молодоженов и лиц, вступающих в брак, обна ружило значимые различия: у лиц, вступающих в брак, ценности имеют чет кую семейно-бытовую направленность, а у благополучных молодоженов на блюдается сбалансированность ценностей семейных и связанных с профессиональной деятельностью супругов. Семейные ценности регламентируют образ жизни семьи, распределение ролей и установление главенства.
Главенство в семье определяет ее иерархию и организацию функци онирования, характер принятия решений, меру участия членов семьи в уп равлении ее жизнедеятельностью, отношения власти — доминирование и подчинение.
Авторитарная система отношений означает сосредоточение функций управления и принятия решений в руках одного члена семьи. Демократическая система отношений — равноправное участие всех членов семьи в управлении и принятии решений. Тенденцией развития современной семьи является переход от авторитарной к демократической системе отношений, то, в первую очередь, обусловлено становлением правового и экономического равноправия мужчин и женщин. Главенство может носить единоличный характер (персональное главенство) и быть совместным. В первом случае все или большинство наиболее значимых для семьи функций оказываются сосредоточены в руках одного человека. Такая форма главенства вряд ли может быть эффективна с точки зрения теории управления, одна ко в кризисные периоды развития семейной системы единоличное главен ство оказывается адекватным и полезным. В стабильные же периоды оптимальной формой руководства является совместное главенство. Оно бывает с разделением функций и без (эгалитарный вариант). Для определения формы главенства в семье приоритетны такие функции, как материальное обеспечение, планирование семейного бюджета, «психотерапевтическая» функция семьи, воспитание детей. Фактическое главенство зависит от рас пределения функций в семье и меры участия ее членов в решении проблем. Однако наряду с фактическим главенством существует и главенство фор мальное, т.е. приписываемое по определенным правилам. В случае расхож дения фактического и формального главенства возникают конфликты, борьба за признание фактического руководства, за установление главенст ва одного из членов семьи. Традиционно формальное главенство приписы вается мужу, в то время как фактическое в равной степени распределяется между мужем и женой. Краткое перечисление вариантов распределения власти в семье показывает всю сложность и многообразие внутрисемейных отношений, связанных с руководством и управлением семьей.
Отношения власти как доминирования — подчинения имеют и обрат ную сторону — принятие социальной ответственности главы семьи за ее благополучие и функционирование, что предполагает решение задач обеспечения безопасности семьи, определение ее целей и перспектив, коорди нацию действий, направленных на достижение этих целей, создание психо логической атмосферы уверенности и оптимизма в отношении прошлого, настоящего и будущего семьи.
6. Стадии жизненного цикла семьи.
С точки зрения семейной психотерапии целесообразно выделить стадии жизненного цикла семьи исходя из отношений между супругами, того, каким образом они пытаются решить возникающие конфликты. Можно выделить 6 стадий развития семейного холона:
1. Стадия добрачных отношений (в среднем 9-12 месяцев) – стадия характерна состоянием эйфории, усиление полового влечения. Всё представляется влюблённым в розовом свете, недостатки партнёра игнорируются. К концу этой стадии отношение к друг другу становятся более критичными, замечаются недостатки, на которые раньше не обращалось внимания, При это не редко отношения мужчины и женщины прерываются. Однако, если за это время люди стали по-настоящему близки и дороги друг другу, принимается решение о вступлении в брак, цель которого укрепление отношений. Незапланированная , случайная беременность может служить своеобразным катализатором развития отношений. Рождение ребёнка на данной стадии не благоприятно, т.к. чаще всего малыш не является самостоятельной ценностью, а является средством решения личных проблем.
2. Стадия конфронтации наступает, когда молодожёны начинают жить вместе. Строя семью, каждый опирается на опыт, полученный в родительской семье. У каждого свои привычки, взгляды на обязанности стереотипы взаимоотношений мужа и жены. Возникает конфронтация. Только начав жить вместе, молодожёны с удивлением отмечают, что избранник (избранница) сильно отличается от того образа, который они себе создали. Родители молодожёнов, не редко нарушают границы незрелого супружеского холона (супружеской подсистемы), убеждая, что только их семья достойна подражания. Конфронтация нарастает. Рождение ребёнка на данной стадии не благоприятно, так как только расшатывает семью. Надежды на то, что рождение малыша поможет улучшить отношения, обычно не оправдываются.
3. Стадия компромиссов знаменуется окончанием противостояния. Иногда это происходит постепенно, иногда стремительно. Во 2 случае после очередного серьёзного конфликта, приведшего обоих супругов к пропасти окончательного разрыва, они внезапно осознают невозможность существования друг без друга. Страх потерять друг друга заставляет идти на уступки, принимать партнёра таким, какой он есть на самом деле, со всеми недостатками и достоинствами. Совместными усилиями вырабатываются семейные правила, определяются роли, прав, обязанности. В этот период они начинают больше понимать и уважать друг друга. Укрепляются внешние границы семьи. Начинается строительство новой семьи, а безуспешные попытки создать копию родительской семьи оставлены. Возникает совместное желание иметь детей. Рождение ребёнка на данной стадии благоприятно. Малыш в такой семье желанен и любим. И формируется триада «Мать- младенец-отец». В данном случае отец не чувствует себя лишним и обычно, так же, как и мать, устанавливает ранний диалог с ребёнком.
4. Стадия зрелого супружества характеризуется стабильностью и всеми особенностями, характерными для заключительного этапа предыдущей стадии. После рождения малыша на предыдущей стадии, приносящей радость, возникает желание иметь ещё одного ребёнка. Рождение ребёнка на данной стадии благоприятно.
5. Стадия кризиса середины жизни – экспериментирование с независимостью, часто совпадает с периодом личного кризиса середины жизни одного или обоих супругов. Дети подрастают. Отношения между супругами теряют остроту и становятся привычными, рутинными. Бессознательный страх того, что оставшаяся половина жизни будет сплошь состоять из выполнения семейных и служебных обязанностей, которые порядком надоели, заставляет предпринимать попытки каких-то изменений. Человек пытается выйди за рамки своего жизненного сценария – поменять работу, семью, страну проживания. Возникает реальная угроза разрыва. Попытка предотвратить разрыв при помощи беременности и родов, к успеху не приводят практически ни когда!
6. Стадия ренессанса – заключительная стадия семейных отношений, на которой может родиться ребёнок. Если семья сумела пережить кризис, иногда отношения между супругами становятся ещё более близкими и доверительными, чем до него. Рождение ребёнка на данной стадии благоприятно.