- •Москва – 2012
- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица формирования компетенций
- •1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой.
- •Тема 1.1. Культурология как наука.
- •Тема 1.2. Методология исследования культуры.
- •Тема 1.3. Культура как система ценностей.
- •Тема 1.4. Культура как знаково-символическая система.
- •Тема 2.1. Культура и природа
- •Тема 2.2. Субьекты культуры.
- •Тема 2.3. Человек в мире культуры.
- •Тема 2.4. Миф и религия в системе ценностей культуры.
- •Тема 2.5. Мораль как гуманистическое основание культуры.
- •Тема 2.6. Наука и техника в системе культуры.
- •Тема 2.7 Искусство в системе культуры.
- •Тема 3.1. Типологии культур
- •Тема 3.2. Социодинамика культуры.
- •Тема 3.3. Межкультурное взаимодействие.
- •Тема 3.4. Проблема Запад – Россия – Восток в культурологическом аспекте
- •Тема 3.5. Культура в условиях формирования глобальной цивилизации.
- •1.4. Вопросы для самопроверки
- •2. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •2.1. Матрица формирования компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •Темы рефератов
- •2.2.3. Написание контрольных работ
- •I. Культурология как наука
- •II. Методология исследования культуры в современных культурологических концепциях.
- •III. Методология исследования культуры в современных культурологических концепциях. (продолжение).
- •IV. Система культуры в аксиологическом аспекте.
- •V. Культура как знаково-символическая система.
- •VI. Субъекты культуры.
- •VII. Миф и религия в системе культурных ценностей.
- •VIII. Мировые религии и их роль в современной культуре
- •IX. Мораль как гуманистическое основание культуры.
- •X. Наука и техника в системе культуры.
- •XI. Искусство в системе культуры.
- •XII. Культура и природа.
- •XIII. Человек в мире культуры.
- •XIV. Социодинамика культуры.
- •XV. Межкультурное взаимодействие.
- •XVI. Типология культур.
- •XVII. Проблема Запад – Россия – Восток в культурологическом аспекте.
- •XVIII. Современная российская культура в системе Запад-Восток.
- •XIX. Культура и формирование глобальной цивилизации.
- •2.3 Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
- •2.4. Список рекомендуемой литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •4. Тесты по дисциплине (обучающие и контролирующие)
- •5. Вопросы для подготовки к заЧёТу
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
2.2.1. Виды самостоятельной работы.
При изучении дисциплины «Культурология» студенту необходимо усвоить основные категории, общие закономерности функционирования и развития культуры, методы её исследования; применять полученные знания в своей профессиональной деятельности, в общении и при осмыслении современных социально-культурных процессов.
Эти знания и умения студенты приобретают на аудиторных занятиях, а также путём самостоятельного изучения учебного материала, в том числе работая с культурологическими текстами и с социокультурной информацией.
При этом следует руководствоваться программой курса и методическими указаниями, облегчающими самостоятельную работу. Изучение каждой темы дисциплины заканчивается выполнением тестовых заданий.
№ п/п |
Учебно-образовательные модули дисциплины |
Виды самостоятельной работы студентов |
1. |
Модуль 1. Культурология как наука о ценностном освоении мира |
1. Изучение тем лекций |
2. Подготовка к практическим занятиям |
||
3. Подготовка к тестированию |
||
4. Посещение музея |
||
5. Написание реферата (контрольной работы) |
||
6. Подготовка к промежуточной аттестации – коллоквиум |
||
2. |
Модуль 2. Человек и общество в культурологическом измерении. |
1. Изучение тем лекций |
2. Подготовка к практическим занятиям |
||
3. Подготовка к тестированию |
||
4. Посещение музея |
||
5. Написание реферата (контрольной работы) |
||
6. Подготовка к промежуточной аттестации – коллоквиум |
||
3. |
Модуль 3. Типология культур и межкультурные коммуникации. |
1. Изучение тем лекций |
2. Подготовка к практическим занятиям |
||
3. Подготовка к тестированию |
||
4. Посещение музея |
||
5. Написание реферата (контрольной работы) |
||
6. Подготовка к рубежному контролю - зачёт |
2.2.2. Написание рефератов
Рекомендации по написанию рефератов.
Темы рефератов
Интегративный характер культурологического знания.
Культура как ценностно-нормативное основание общественной жизни.
Ценностная природа культуры. «Сакральное» и «профанное» в культуре.
Повседневный и специализированный уровни культуры.
Герменевтика как теория и практика истолкования текстов.
Соотношение культуры и цивилизации.
Культурологические концепции Н.Я. Данилевского и О. Шпенглера.
Культурологические взгляды К.Н. Леонтьева.
Методология исследования культуры в психоаналитической школе.
Сущность и значение культурологической концепции Л. Уайта.
Учение Ю. Лотмана о семиосфере.
Культурологические взгляды Н.А. Бердяева.
Культурологическая концепция П.А. Флоренского.
Содержание профессиональной культуры.
Личность как субъект культуры.
Мифологическое сознание в современной культуре.
Социодинамика культуры в концепции П. Сорокина.
Культура как текст.
Искусство и мораль.
Культурологические взгляды Г. Маклюэна.
Техника как социокультурное явление.
Проблемы гуманизации науки и техники.
Молодежная субкультура.
Научное и художественное сознание.
Основные символы русской культуры X-XVIII вв.
Религия и наука в системе современных культурных ценностей
Природа как ценность культуры.
Этнос и культура в концепции Л.Н. Гумилева.
К. Леви-Стросс о первобытном мышлении.
Предельные вопросы бытия и их ритуализация в культуре.
Модернизация и глобализация в современной культуре.
Контркультура и её роль в динамике ценностей.
Межкультурное взаимодействие и национальные отношения.
Христианский тип культуры.
Конфуцианско-даосистский тип культуры.
Система ценностей исламской культуры.
Индо-буддийский тип культуры.
Массовая культура как интернациональное явление современной культуры.
Специфика и особенности динамики русской культуры.
Проблема Запад – Россия – Восток в культурологическом аспекте.
Современная российская культурная политика.
Типы цивилизационного развития.
Формирование единой глобальной цивилизации и культурное многообразие.
Кинематограф и его место в современной культуре.
Интернет как феномен современной культуры.
Первобытный тип культуры.
Древневосточные типы культуры.
Античный тип культуры.
Специфика средневековой европейской культуры.
Культура эпохи Возрождения.
Культура эпохи Просвещения.
Проблемы современной европейской культуры.