- •Екатеринбург 2007
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематическое планирование
- •Учебно-тематический план очной формы обучения
- •Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 2. Практические основы психолого-педагогической диагностики детей
- •Тема 2.1. Изучение и составление психолого-педагогической характеристики
- •Тема 2.2. Методы изучения психики
- •Тема 2.3. Алгоритм консультирования
- •Тема 2.4. Протокол обследования
- •Тема 4.2. Психолого-педагогическое обследование ребёнка раннего возраста
- •Тема 4.3. Психолого-педагогическое обследование ребёнка дошкольного возраста
- •Раздел (тема) 5. Планирование на основе проведённого обследования коррекционно-педагогической и коррекционно-психологической работы с детьми
- •Раздел (тема) 6. Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе
- •Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
- •Сведения об авторЕ программы
- •Рабочая учебная программа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
- •Учебно-методические материалы для студентов очной формы обучения
- •Практические занятия
- •Практическое занятие 1 Тема: «Теоретические основы психолого-педагогической диагностики»
- •Источники
- •Практическое занятие 2 Тема: «Изучение и составление психолого-педагогической характеристики детей»
- •Источники
- •Практическое занятие 3 Тема: «Методы изучения психики ребёнка»
- •Практическое занятие 4 Тема: «Алгоритм консультирования»
- •Источники
- •Практическое занятие 5 Тема: «Показатели умственного и речевого развития детей»
- •Источники
- •Практическое занятие 6 Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка младенческого и раннего возраста»
- •Источники
- •Практическое занятие 7 Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка дошкольного возраста (от 3-х лет до 5-ти лет)»
- •Источники
- •Практическое занятие 8 Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка дошкольного возраста (от 5-ти до 7-ми лет)»
- •Источники
- •Практическое занятие 9 Тема: «Планирование на основе проведённого обследования коррекционно-педагогической и коррекционно-психологической работы с детьми»
- •Источники
- •Практическое занятие 10 Тема: «Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе»
- •Источники
- •Лабораторные занятия
- •Лабораторное занятие № 1 Тема: «Протокол обследования»
- •Лабораторное занятие № 2. Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка раннего возраста»
- •Лабораторное занятие № 3. Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка в возрасте от 3-х до 5-ти лет»
- •Лабораторное занятие № 4. Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка в возрасте от 5-ти до 7-ми лет»
- •Лабораторное занятие № 5. Тема: «Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе»
- •2.4. Виды самостоятельных и контрольных мероприятий и порядок отчётности
- •Понятийно-терминологический аппарат дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика детей»
- •Критерии к оценке устного ответа при сдаче межкурсового экзамена по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика детей»
- •Примерные темы для рефератов по дисциплине
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине
- •Учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения
- •3.2. Темы лекций
- •Тема 1 (1 ч.): «Понятие о скрининг-диагностике, дифференциальной диагностике, феноменологической диагностике.
- •Тема 2 (1 ч.): «Проблема ранней диагностики. Возможность психодиагностики в выявлении отклонений в развитии в первые три года жизни детей. Иерархия выявления нарушений развития в данном возрасте».
- •Источники
- •Практическое занятие 2 Тема: «Обоснование подбора психолого-педагогического инструментария для обследования детей дошкольного возраста»
- •Источники
- •Варианты форм зачёта для студентов заочной формы обучения с критериями оценки
- •Задания и материалы по дисциплине для прохождения учебно-методической или стажёрской практики
- •Основные источники литературы, помогающие подобрать необходимые методики для обследования детей дошкольного возраста, а также содержащие материалы для коррекционных занятий и работы с родителями.
Практическое занятие 10 Тема: «Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе»
Вопросы для обсуждения
Определения понятий: «готовность к школьному обучению», «школьная зрелость», «психологическая готовность к школьному обучению».
Критерии психологической готовности к обучению в школе (Е. А. Бугрименко, А. А. Венгер, Н. И. Гуткина, З. В. Дощицына и др.).
Обзор методик на определение психологической готовности детей к обучению в школе.
Понятие «школьная дезадаптация». Определение психологической готовности к школьному обучению как профилактика школьной дезадаптации в условиях общеобразовательных и специальных (коррекционных) учреждений.
Задания и методические указания
к самостоятельной работе студентов
Подготовьтесь к терминологическому диктанту по основным понятиям темы.
Определите основные критерии психологической готовности к обучению в школе не менее, чем у двух авторов и в тетради для самостоятельной работы составьте таблицу по следующей схеме:
Критерии психологической готовности детей к обучению в школе
по данным … (ФИО авторов)
Критерии психологической готовности детей к обучению в школе по данным |
Выводы |
|
ФИО |
ФИО |
|
Указания к заполнению таблицы: в первых двух колонках даётся название того или иного критерия согласно определению автора и краткое содержание авторского понимания данного критерия. В колонке «выводы» студент устанавливает сходство и различие содержательной стороны выделенных авторами критериев. После заполнения таблицы студент обязательно приводит название источников, которые он использовал, с указанием их выходных данных.
В тетради для самостоятельной работы составить перечень основных методик на определение психологической готовности детей к обучению в школе.
Подготовить целостный, логичный устный ответ на вопрос № 4 практического занятия.
Примечание: При подготовке к занятию опирайтесь, во-первых, на информацию, полученную в ходе лекционных занятий; на информацию, полученную из смежных дисциплин (межпредметные связи), а также на информацию ниже приведённых источников.
Источники
Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов [Текст] : метод. разраб. для школ. психолога / Е. А. Бугрименко [и др.] ; под ред. В. В. Слободчикова. – Томск : Пеленг, 1992. – 92 с.
Венгер, Л. А. Психологическая готовность к обучению в школе [Текст] / Л. А. Венгер // Развитие мышления и умственного воспитания дошкольника / Н. Н. Поддьяков [и др.] ; под ред. Н. Н. Поддьякова, Н. П. Говорковой. – М., 1985. – С. 165-195. – с. 27-39.
Венгер, Л. А. Готов ли ваш ребёнок к школе? [Текст] / Л. А. Венгер, А. Л. Венгер. – М. : Знание, 1994. – 192 с.
Гуткина, Н. И. Психологическая готовность к школе [Текст] / Н. И. Гуткина. – М. : Педагогика, 1993. – 208 с.
Диагностика готовности детей к обучению в школе - анализ поведения [Текст] : метод. пособие для воспитателей и методистов дошкол. учреждений / под ред. В. М. Астапова. – М. : ИнтелТех, 1993. – 53 с.
Дощицина, З. В. Оценка степени готовности детей к обучению в школе в условиях разноуровневой дифференциации [Текст] : метод. рекомендации для воспитателей дет. садов, учителей нач. кл. и рук. школ. метод. об-ний / З. В. Дощицина. – М. : Новая шк., 1994. – 48 с.
Кравцов, Г. Г. Шестилетний ребёнок. Психологическая готовность к школе [Текст] / Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова. – М. : Знание, 1987. – 80 с.
Лидерс, А. Г. Тест школьной зрелости [Текст] / А. Г. Лидерс, В. Г. Колесников. – Обнинск : Принтер, 1995. – 34 с.
Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста [Текст] / под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. – М. : Педагогика, 1988. – 136 с.
Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста [Текст] / под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. – М. : Педагогика, 1988. – 136 с.
Тужкина, Н. И. Психологическая готовность к школе [Текст] / Н. И. Тужкина. – М. : 1997.
Чиркова, Т. И. Психологическая служба в детском саду [Текст] : учеб. пособие для психологов и специалистов дошкол. образования / Т. И. Чиркова. – М. : Пед. о-во России, 2000. – 224 с.
Шванцара, Й. Диагностика психического развития [Текст] / Й. Шванцара. – Прага : Авиценум, 1978. – 46 с.