Іі рівень (по 15 балів за правильну відповідь)

1. Основні педагогічні принципи школи М.Монтессорі.

2. Рівні пізнавальної активності школярів.

Ііі рівень (30 балів за правильну відповідь)

1. Ігрові технології та їх використання у роботі вчителя іноземної мови.

Варіант № 3

І рівень (по 3 бали за правильну відповідь)

1. Технологія, яка відображає загальну стратегію розвитку освіти, єдиного освітнього простору, призначення якого - прогнозування, проектування i планування розвитку освіти, визначення відповідних освітнім цілям стандартів, називається:

А) педагогічна технологія;

Б) технологія навчання;

В) освітня технологія;

Г) технологія виховання;

Д) технологія управління.

2. Вибудуйте ієрархічну структуру понять:

А) технологія навчання;

Б) педагоічна технологія;

В) технологія управління;

Г) технологія виховання;

Д) освітня технологія.

3. За провідним чинником психічного розвитку технології поділяються на:

А) загальнопедагогічні, предметні, локальні та модульні;

Б) біогенні, соціогенні, психогенні;

В) авторитарні, дидактоцентристські, особистісно-орієнтовані;

Г) інформаційні, операційні, саморозвитку, евристичні, прикладні.

4. Зміст педагогічної діяльності в особистісно-орієптованому навчанні:

А) у програмах, підручниках, посібниках, не адаптований до індивідуальних особливостей учнів;

Б) спеціальне конструювання навчального матеріалу на основі врахування різних засобів навчальної роботи, зумовлених індивідуальним стилем опрацювання навчального матеріалу (словесний, графічний, символічно-знаковий);

В) навчальний матеріал закладений у конспекти лекцій, згідно діючої навчальної програми.

5. Який із даних методів педагогічної діяльності характерний для особистісно-орієнтованого навчання:

А) дія за зразком;

Б) ілюстрації вчителем можливих варіантів виконання завдань;

В) одержання результату за стереотипом.

6. Використання проблемних запитань є (вибрати номери правильних відповідей):

1. дією за зразком;

2. засобом розвитку мислення;

3. відтворенням вивченого;

4. формуванням активності учнів;

5. спонуканням до самостійних умозаключень;

6. лише збагачує учнів кількісними знаннями;

7. є відтворенням шкільних текстів з підручника;

8. матеріалом для всебічного осмислення явища чи предмету;

9. засобом формування активності;

10. репродукцією сприйнятого.

7. Гра, що застосовується з навчальною метою, називається:

А) розвиваючою; В) дидактичною;

Б) творчою; Г) поурочною.

8. Щодо рівня пізнавальної активності дидактичні ігри поділяються на:

А) репродуктивні; В) творчі;

Б) продуктивні; Г) пізнавальні.

9. Назвіть шкільні технології на основі активізації пізнавальної діяльності учнів (не менше 5).

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Девізом якої з технологій можна вважати слова: «Допоможи мені зробити це самому»?

А) М.Монтессорі;

Б) Р.Штейнера;

В) С.Френе;

Г) О.Декролі;

Д) П.Петерсена;

Е) В.Біблера