Встаньте, діти, посміхніться
Землі нашій поклоніться.
За щасливий день вчорашній.
І до сонця потягніться,
В різні боки похиліться,
Веретеном покрутіться.
Раз присядьте, два присядьте
І за парти тихо сядьте.
Робота з “ деревом життя і творчості ” Т. Г. Шевченка.
9 березня – День народження Т. Г. Шевченка;
9 років – смерть матері;
11 років – помер батько;
13 років - пасе ягнят;
років – став козачком пана Енгельгардта;
24 роки – вихід Шевченка з кріпацтва, навчання в Академії Мистецтв;
26 років – вихід у світ “ Кобзаря ”;
31 рік – закінчив Академію Мистецтв, повернувся на Україну;
33 – роки арешт до Оренбурга;
43 – роки визволення Т. Г. Шевченка;
47 – років смерть Т. Г. Шевченка.
V. Робота над текстом. Д. Красицький. Тарас Шевченко.
Читання оповідання вчителем.
У якій сім”ї народився Тарас Шевченко
Що ви дізналися про батьків поета?
Совникова робота.
кріп . к п . ст . х
п . т К . бз . р
н. в . льн . к х . д . жн . к
с . р . т . с . н
а)Вправляння у виразному читанні.
пізніше плекати приголубити
здалеку недосипають благенька
нікому господарством занедужала
б)Словничок.
Плекають – доглядають, дуже турбуються, пестять.
Вишняк – вишневий сад.
Хура – великий віз.
Благенька – бідна, латана, стара.
Неабищо – щось незвичайне.
3. Повторне читання твору учнями.
а) Читання твору кращими учнями;
б) мовчазне читання;
в) читання “ ланцюжком ”.
г) прискорене читання. Гра “ Дощик, дощик, злива ”.
Відповіді на запитання.
Коли померла Тарасова мати?
Чому помер батько?
Що перед смертю сказав батько про Тараса?
Чи справдились слова батька?
Вибіркове читання.
Опис любові дітей до батьків;
любов Тараса до своєї матері;
смерть матері;
життя сироти;
що перед смертю сказав батько про Тараса?
Гра “ Бджілка ” (вчитель називає слово, а діти зачитують речення в якому є це слово ).
Поділ тексту на частини. Складання плану.
Учні читають оповідання по абзацах, добирають заголовки до кожної частини.
План
Смерть матері.
Тяжко-важко жити сироті без роду.
Смерть батька.
З нього вийшло неабищо!
Хвилинка поезіїї.
В старій хатині,
В кріпака колись,
Втихий день весняний
Хлопчик народивсь.
У тяжкій неволі
Ріс малий Тарас.
Він невчився в школі,
Він ягнята пас.
Вмерли мама й тато,
Сирота в дяка,
Тут була в хлоп”яти
Грамота гірка.
В пана бусурмана,
В Петербурзі дім,
Кріпаком упана
Був Тарас у нім.
5. Хоче малювати,
прагне він до знань,
та за це багато
зазнає знущань.
6. Нишком він малює
Статуї в саду,
А вночі віршує
Про чужу біду.
7. Та в людському морі
Стрілися брати,
Що зуміли в горі
Щиро помогти.
8. Викупили друзі
Вільним став Тарас!
Чом же серце в тузі,
Біль чому не згас?
Гнули люди спину
На панів лихих,
Кріпака-людину
Пан продати міг.
10. Мучились в неволі
Бідні злидарі,-
Він про їхню долю
Пише в “ Кобзарі ”.
11. Сміливий і щирий
Був Тараса спів.
Він гострить сокиру
Кличе на панів.
Цар його в солдати
В дикий край заслав,
Малювать й писати
Кат забороняв.
Та малює й пише
Він таємно там,
Гнівні його вірші
Страх несли панам!
Як дітей любив він!
Мріяв, щоб малі
Скрізь росли щасливі
На усій землі.
Підсумок уроку.
1.Кросворд “ Тарас ”
Як називалась мама Т. Г. Шевченка.
Де пройшло дитинство поета?
Що найбільше любив робити Тарас Григорович ?
Т. Г. Шевченко мріяв, щоб якими росли діти на землі?
Хвилинка-цікавинка.
У 80 роках відкрили нову планету,яку назвали “ Кобзар ”.
На Марсі є кратер ім. Т. Г. Шевченка.
Вчені знайшли мінерал, який назвали Тарасовіт.
В горах Кавказу є пік Шевченка.
Іменем Т. Г. Шевченка названо міста і села, вулиці і площі, а пам”ятники побудовані не лише в Україні, а й далеко за її межами: в Росії, Молдові, Казахстані, Канаді, Франції, Америці. Його твори видані на 33 мовах світу.
Ми вчимося у Шевченка шанувати і любити рідну землю, рідний народ, рідну українську мову,рідних батьків.
Діти, де б ви не були, ким би ви не стали, пам”ятайте, що всі ви-онуки Тараса Григоровича Шевченка, будьте достойні його імені.
VII. Домашнє завдання.