8. У котрому рядку не допущено помилки?

А. Коля заваджає слухати пояснення.

Б. Ця зубна біль не дозволяє мені заснути.

В. Вася прийшов із нежиттю на уроки. Г. Золоте колосся похилилося.

Тести для поточного контролю

Варіант 1

1. У котрому рядку вжито всі правильні форми ступенів порівняння прикметників?

А. Дорожчий, менш досвідчений, більш відоміший.

Б. Вищий, предобріший, найкумедніший

В. Щонайглибший, солодший, менш освічений.

Г. Нездоланніший, самий поганий, широчезний.

2. У котрому рядку вжито неправильно утворений присвійний при­кметник?

А. Директорів, Галін, Петрів.

Б. Миколин, Маріїн, Маріччин.

3. У котрому рядку неправильно поєднано прикметник вищого ступеня з іменником при порівнянні?

А. Думка швидша, ніж вітер.

Б. Воля дорожча життя.

В. Яблуко смачніше від грушки.

Г. Сестра старша від брата.

У котрому рядку вжито ненормативну форму займенників?

А. Моїй товаришці, на моєму весіллі.

Б. На нашім городі, до цієї події.

В. На мойому полі, від тієї кімнати.

Г. Із мого ювілею, всього не знаємо.

Варіант 2

1. У котрому рядку вжито правильні форми ступенів порівняння прикметників?

А. Більш срібний, височезний, дужчий.

Б. Відоміший, більш талановитий, всеосяжніший.

В. Важчий, більш вузький, найвужчий.

Г. Більш вродливіший, прегарний, приголомшливий.

2. У котрому рядку вжито неправильно утворений присвійний при­кметник?

А. Олесин, Ірин, Наталкін.

Б. Марійчин, Ольжин, Андріїв.

В. Андрієва, Софійчина, подружчин.

Г. Миколин, Віталіїв, Віталієва.

3. У котрому рядку неправильно поєднано прикметник вищого сту­пеня з іменником при порівнянні?

А. Будинок вищий від дерева.

Б. Мигдаль дорожчий, ніж арахіс.

В. Витрати більші прибутку.

Г. Брат сміливіший за сестру.

4. У котрому рядку неправильно вжито прикметникову форму?

А. Недосвідчений продавець помилився.

Б. Це товар найвищої якості.

В. Тут вони прожили три щасливі роки.

Г. Економісти проаналізували найоптимальніші шляхи виходу з кризи.

5. У котрому рядку вжито ненормативну форму займенників?

А. її друзі, до неї на вечірку.

Б. На чиєму боці, за своїми правилами.

В. У твоєму записнику, від мойого дня народження.

Г. До чийого комп'ютера, без будь-яких проблем.

Варіант 2

1. У котрому рядку вжито правильні відмінкові форми числівників?

А. Р.в. шестисот вісімдесятьох сімох.

Б. Д.в. трьохстам дев'яноста двом.

В. О.в. восьмистами п'ятдесятьма сімома.

Г. М.в. на чотирьохстах шестидесяти трьох.

2. У котрому рядку правильно поєднано іменники з числівниками?

А. Два одесита, чотири листи.

Б. Півтора тижня, тридцять три подарунки.

В. Чотири корпуси, двадцять сім кілограм.

Г. Три пенсіонери, два з половиною сантиметра.

3. У котрому рядку неправильно утворено складне слово з числів­ником?

А. Двогодинна вистава.

Б. Тритомний словник.

В. Чотирьохзначне число.

Г. Двохсотий номер.

4. У котрому рядку ненормативно вжито числівник з іменником?

А. Два кілометри від станції.

Б. О чотирнадцятій годині.

В. Понад сімнадцять днів.

Г. Купити дві літри молока.

5. У котрому рядку немає помилок?

А. Зустрінемося через пару днів.

Б. З університету поїдемо на двійці.

В. Вітаю з першим вересня.

Г. Вистава тривала дві з лишнім години.

Тести для поточного контролю

Варіант 1

1. У котрому рядку неправильно утворено особові форми дієслова?

А. Борються, борешся, бореться.

Б. Сміються, смієшся, сміється.

В. Бачать, бачиш, бачить.

Г. Мелять, мелеш, меле.

2. У котрому рядку є мовностилістична помилка?

А. Я не знайшла будинку.

Б. Студент вчасно не склав екзамену.

В. Давай підемо в кіно.

Г. Даси мені зошит з мови?

3. У котрому рядку вжито невластиву українській мові пасивну конструкцію?

А. Задачу розв'язують таким способом.

Б. Задачу можна розв'язати таким способом.

В. Задача розв'язується таким способом.

Г. Задачу розв'язано таким способом.

4. У котрому рядку неправильно вжито дієприслівниковий зворот?

А. Намалювавши одну картину, художник став знаменитим.

Б. Відчинивши двері, ми почали колядувати.

В. Дивлячись телевізор, несподівано сяйнула блискавка.

Г. Побувавши в музеї, студенти жваво обговорювали побачене.

Варіант 2

1. У котрому рядку неправильно утворено особові форми дієслова?

А. Полють, полиш, полить.

Б. Гоять, гоїш, гоїть.

В. Крають, краєш, краємо.

Г. Кроять, кроїш, кроїмо.

2. У котрому рядку є мовностилістична помилка?

А. Студент не прочитав коментарю.

Б. Я буду робила домашнє завдання завтра.

В. Вибачте мені за те, що я спізнився.

Г. Треба купити молока і сметани.

3. У котрому рядку вжито невластиву українській мові пасивну конструкцію?

А. Ми написали дві контрольні роботи.

Б. Ми намагалися написати дві контрольні роботи.

В. Нам дозволили написати дві контрольні роботи.

Г. Нами написані дві контрольні роботи.

4. У котрому рядку неправильно вжито дієприслівниковий зворот?

А. Не спитавши броду, не лізь у воду.

Б. Працюючи у виробничому цеху, студенти здобувають практичні навички.

В. Читаючи цю книжку, мені сподобався головний герой.

Г. Відпочиваючи в зимових Карпатах, я зміцнюю імунітет.

5. У котрому рядку немає помилок?

А. Навчати математиці, знеболювальні ліки.

Б. Підписатися на газету, працювати за сумісництвом.

В. Наступного місяця студенти будуть складати такі іспити.

Г. Не дивлячись на несприятливі обставини, я вирушила в гори.