Заключение (Перспективы гендерного равенства)

Изменения, происходящие в обществе, способствуют изменению социальных статусов мужчин и женщин. Научно-технический прогресс, культурные сдвиги делают несущественными многие аспекты "природной" дифференциации полов. Это способствует процессу разрушения традиционных гендерных стереотипов. Придет время, когда не будет иметь места предопре-деленность гендерных ролей и каждый человек, независимо от пола, свободно будет выбирать тот стиль жизни и особенности поведения, которые соответствуют его/ее склонностям и интересам. Определяющим в выборе профессиональных и распределении семейных ролей будет выступать индивидуальное своеобразие личности, а не половая принадлежность. Таким образом, каждый человек может быть агрессивным или экспрессивным, рациональным или эмоциональным, сдержанным или сентиментальным, что будет определено условиями конкретной ситуации.

Этот переход от традиционных ролей к новым отношениям - болезненный, сложный и напряженный процесс. Goldberg (1983) советует мужчинам и женщинам, как легче преодолеть этот переходный период: учиться относиться друг к другу и взаимодействовать, не обвиняя друг друга и не ощущая себя виновным; учиться строить отношения, базируясь па процессе, а не па символах; учиться доводить спор до конца; учиться равновесию близости и отдаления; замечать, признавать и использовать гнев одного из партнеров; уничтожать неравновесие действующего и содействующего; помогать друг другу.

Кроме того, исследовательница советует:

ему: развивать в себе мягкость;

ей: учиться быть агрессивной;

ему: учиться больше сосредоточиваться на процессе;

ей: учиться больше сосредоточиваться на цели;

ему: учиться признавать свои страх;

ей: учиться допускать агрессивность;

ему: учиться не бояться поражений;

ей: учиться не бояться успеха.

Целенаправленная работа по достижению гендерного равенства должна проводиться и на уровне социальных институтов. Н. Смелзер (1994) предлагает следующие меры:

1. Изменение образцов социализации, предрасполагающих женщин к примирению со своим подчиненным положением.

2. Изменение отношения мужей-отцов к своим домашним обязанностям, увеличение их участия в воспитании детей.

3. Повышение гибкости учебных программ и графиков работы в учреждениях, позволяю-щее роди гелям совмещать учебу в колледже или работу с неотложными семейными делами.

4. Создание новых возможностей для получения профессиональной помощи по уходу за детьми семьями из различных классов.

5. Полная отмена законов и постановлений, допускающих прямую или косвенную дискриминацию женщин.

Наука, практика, общество должны повернуться лицом к социально-психологическим проблемам, порождаемым особенностями гендерной социализации. В последнее время большую популярность приобретает гуманистическая психология. Это научное направление акцентирует свое внимание на личностном развитии и самореализации человека независимо от половой принадлежности. Представляется, что именно в этом и заключается основной гуманистический пафос данного направления. Активное развитие гуманистической психологии будет способствовать утверждению гендерного равенства в обществе.