
- •2.2. Виды направленных микрофонов
- •2.3 Основные характеристики направленных микрофонов.
- •3. Описание лабораторной установки.
- •4. Порядок выполнения работы.
- •1. Место проведения эксперимента – коридор корпуса а (низкий уровень шумов).
- •2. Место проведения эксперимента – улица (высокий уровень шумов).
- •5. Контрольные вопросы
4. Порядок выполнения работы.
При выполнении работы студенты должны при разных уровнях полезного сигнала и шумов оценить дальность разведки направленного микрофона «Супер Ухо – 100», сделать выводы.
1. Место проведения эксперимента – коридор корпуса а (низкий уровень шумов).
Один из студентов произносит цифры шепотом, тихим голосом, средним голосом, громким голосом и отходит от направленного микрофона. Другой студент оценивает дальность, на которой разборчивость произносимых цифр не позволяет их воспринять. Заполняется таблица 1.
Таблица 1. Дальность ведения разведки направленным микрофоном «Супер Ухо – 100» в условиях низких внешних шумов.
Условия ведения разведки |
Дальность разведки, м |
|||
Шепот |
Тихий голос |
Средний голос |
Громкий голос |
|
Произношение цифр осуществляется в направлении на направленный микрофон |
|
|
|
|
Произношение цифр осуществляется в противоположном направлении на направленный микрофон |
|
|
|
|
2. Место проведения эксперимента – улица (высокий уровень шумов).
Один из студентов произносит цифры шепотом, тихим голосом, средним голосом, громким голосом и отходит от направленного микрофона. Другой студент оценивает дальность, на которой разборчивость произносимых цифр не позволяет их воспринять. Заполняется таблица 2.
Таблица 2. Дальность ведения разведки направленным микрофоном «Супер Ухо – 100» в условиях высоких внешних шумов.
Условия ведения разведки |
Дальность разведки, м |
|||
Шепот |
Тихий голос |
Средний голос |
Громкий голос |
|
Произношение цифр осуществляется в направлении на направленный микрофон |
|
|
|
|
Произношение цифр осуществляется в противоположном направлении на направленный микрофон |
|
|
|
|
По окончании проведения эксперимента студенты делают выводы об эффективности применения направленных микрофонов для съема речевой информации, оформляют отчет о проведении лабораторной работы.
5. Контрольные вопросы
1. Принцип действия параболического микрофона.
2. Принцип действия трубчатого микрофона.
3. Принцип действия плоской микрофонной решетки.
4. .Дайте определение основным характеристикам микрофонов: чувствительность, частотная характеристика, характеристика направленности и уровень собственного шума.
5. Основные характеристики направленного микрофона «Супер Ухо – 100».
6. На какие параметры влияет диаметр параболического отражателя микрофона?
7. На какие параметры влияет длина трубчатого микрофона?
8. На какие параметры влияют геометрические размеры плоской микрофонной решетки и количество микрофонов в ней.
9. От чего зависит дальность действия направленного микрофона?