- •Учебно-методический комплект
- •Барановичи 2012 содержание
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Психология в недрах философии —- от античности до середины XIX века
- •1.2 Психология античности
- •1.3 Развитие психологического знания в средние века и эпоху Возрождения
- •1.5 Развитие психологической мысли в XVIII -XIX веках
- •Тема 2. Психология как самостоятельная наука
- •2.1 Естественнонаучные предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку
- •2.2 Становление психологии как самостоятельной науки
- •Тема 3. Развитие психологии в XX веке
- •3.1 Методологический кризис в психологии. Возникновение и эволюция бихевиоризма
- •3.2 Возникновение и эволюция психоанализа
- •3.3 Возникновение и развитие гештальтпсихологии
- •3.4 Основные направления когнитивной психологии
- •3.5 Истоки и развитие гуманистического направления в психологии
- •Тема 4. Развитие психологии в россии и беларуси
- •4.1 Развитие психологии в России
- •4.3 Развитие психологии в Беларуси
- •Информационно-методическая часть
- •Тема 1.2
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемых источников:
- •Тема 1.3
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список рекомендуемых источников:
- •Тема 1.5
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 2.1
- •Тема 3.1
- •Тема 3.2
- •Тема 3.5
- •Тема 4.1
- •Тема 4.3
Тема 4.3
РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИИ В БЕЛАРУСИ
Цель: формирование представлений об основные современных тенденциях и перспективах дальнейшей дифференциации и интеграции психологических знаний в Республике Беларусь.
Задачи:
Вооружить студентов знанием основных представителей белорусской психологии.
Охарактеризовать специфику развития психологии в Республике Беларусь.
Определить возможгости использования в практике личностно-деятельностного и системного подходов психологии.
Вопросы для самостоятельного изучения
Общая характеристика развития истории психологии в Беларуси.
Особенности развития психологии в БССР в 20-30-е годы XX в.
Деятельность психотехников в Беларуси.
Подготовка и аттестация научных кадров по психологии в БССР в 60-70-е годы.
Развитие психологии в областных центрах в Республике Беларусь в 80-90-е годы и на современном этапе.
Форма контроля: проверка рефератов, мультимедийных презентаций, кроссвордов по теме
Вопросы для самоконтроля
В чем вы видите специфику развития психологии в Республике Беларусь?
Какой вклад внес Л. С. Выготский в развитие психологии в Беларуси?
Назовите основные научные направления развития психологии в Республике Беларусь на современном этапе.
Какие теоретические и практические проблемы поднимаются сегодня учеными Республики Беларусь?
В чем состоит особенность развития психологии в особых условиях (военная психология и др.)?
Какова, на ваш взгляд, перспектива развития психологической мысли в Беларуси в ближайшее время?
Список рекомендуемых источников:
Бенедиктов, Б.А. Развитие психологической науки в Белорусской ССР / Б.А. Бенедиктов, Я.Л. Коломинский // Вопросы психологии. - 1987. - № 6. С. 5-10.
Кандыбович, Л.А. Деятельность психотехников в Беларуси / Л.А. Кан-дыбович // История психологии в Беларуси : учеб. пособие. - Минск : Тесей, 2002. - С. 36-49.
Кандыбович, Л.А. Социально-политические факторы и последствия запрета педологии и психотехники / Л.А. Кандыбович // История психологии в Беларуси : учеб. пособие. - Минск : Тесей, 2002. - С. 49-57.
Кандыбович, Л.А. Создание и деятельность общества психологов Беларуси / Л.А. Кандыбович // История психологии в Беларуси : учеб. пособие. - Минск : Тесей, 2002. - С. 128-130.
