
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Этносоциология как отрасль знания
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Основные категории этносоциологии
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Теоретические объяснения этничности в истории и современности
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Специфика методологии и методики исследования проблем этничности в социологии
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Этнос как социальная система
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Социально-демографическое развитие народов
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Этническая стратификация и мобильность
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Этнические стереотипы и предрассудки
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Межэтнические отношения: сущность и модели
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Современное полиэтническое государство
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Этнический конфликт: природа, типология, проблемы регулирования
- •Хрестоматийная часть
- •Этническое сознание и самосознание
- •Контрольные вопросы
- •Национальный характер и современные социальные процессы
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы к дискуссии по теме
- •Хрестоматийная часть
- •Нации глазами русских*
- •Межэтнические браки и их социальные характеристики
- •Контрольные вопросы
- •Хрестоматийная часть
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •27 Концепция демографического развития Российской Федерации на период до 2015 года. Принята Правительством 24 сент. 2001 г. - (http://www.Antropotok.Archipelag.Ru/text/a133.Htm).
- •78 См. : Платонов ю. Народы мира в зеркале геополитики / ю. Платонов. – (http://www.Gumer.Info/bibliotek_Buks/Sociolog/Plat/23.Php).
- •84 Платонов ю. Народы мира в зеркале геополитики / ю. Платонов. – (http://www.Gumer.Info/bibliotek_Buks/Sociolog/Plat/23.Php).
Контрольные вопросы
Раскройте содержание явления этнического самосознания и обозначьте его структуру.
Охарактеризуйте типы этнического самосознания с использованием собственных примеров.
Каким образом осуществляется процесс формирования этнического самосознания?
Какова роль этнической самоидентификации в трансформационных процессах современной России?
Хрестоматийная часть
Проанализируйте извлечения из научных материалов и правовых документов, касающихся языка как важного элемента этнического самосознания и фактора социально-политической жизни народов.
Языковая семья. (http://www.finam.ru/dictionary/wordf03360/default.asp?n=1).
«Языковая семья - самая крупная единица классификации народов (этносов) по признаку их языкового родства - общего происхождения их языков от предполагаемого языка-основы. Языковые семьи подразделяются на языковые группы. Наибольшей по численности является индоевропейская языковая семья, в которую входят языковые группы:
- романская: французы, итальянцы, испанцы, португальцы, молдаване, румыны и др.;
- германская: немцы, англичане, скандинавы и др.;
- славянская: русские, украинцы, белорусы, поляки, чехи, словаки, болгары, сербы, хорваты и др.
Второй по численности является китайско-тибетская языковая семья с крупнейшей китайской языковой группой.
К алтайской языковой семье относится крупная тюркская языковая группа: турки, азербайджанцы, татары, казахи, туркмены, узбеки, киргизы, якуты и др.
К уральской языковой семье относится финно-угорская группа: финны, эстонцы, венгры, коми и др.
К семито-хамитской языковой семье относится семитская группа: арабы, евреи, эфиопы и др.».
П.И. Пучков. Дивергенция языков и проблема корреляции между языком и расой. – (http://www.cbook.ru/peoples/obzor/div1.shtml)
«Число языков, на которых говорит современное человечество, очень велико. Так, в 13-м издании фундаментального компендиума, призванного дать некоторые сведения о всех языках мира (Ethnologue: Languages of the world. Dallas, 1996) их общее число определяется в 6,7 тыс.
Отсутствие единства в определении числа языков обусловлено тем, что в лингвистике до сих пор не выработан единый критерий проведения границы между языком и диалектом. Ее часто проводят исходя из наличия или отсутствия взаимопонимания между говорящими. Однако следует отметить, что критерий взаимопонимания при разграничении языка и диалекта применяется далеко не всегда. Так, многие лингвисты считают разговорные формы, используемые на большей части территории Италии, разными территориальными диалектами внутри одного итальянского языка (пьемонтский, лигурийский, ломбардский, венецианский, эмилиано-романьольский, тосканский, неаполитано-калабрийский, сицилийский и другие диалекты). Основанием для такого подхода служит наличие единого (созданного на основе тосканского диалекта) литературного языка, который употребляется на всей территории распространения перечисленных разговорных форм. В противоположность таким лингвистам, отступившим в данном случае от критерия взаимопонимания при проведении границы между языком и диалектом, ученые, подготовившие "Этнолог", придерживаются этого критерия гораздо последовательнее и выделяют наряду с итальянским языком в качестве отдельных языков также пьемонтский, лигурийский, ломбардский, венецианский и т.д.
Наоборот, некоторые разговорные формы при наличии между ними взаимопонимания большинство лингвистов считают не диалектами, а отдельными языками (например, шведский, датский и норвежский; чешский и словацкий; русский, белорусский и украинский), обращая в данном случае внимание на то, что каждый из них имеет свою самостоятельную литературную форму (а норвежский - даже две).
Таким образом, в зависимости от принятых критериев в мире выделяют приблизительно 5 - 7 тыс. языков.
Языки эти очень различны по числу говорящих. Например, на югском языке в азиатской части России и на языках ёба и бина в Папуа - Новой Гвинее несколько лет назад говорило по два человека преклонного возраста, а сейчас, возможно, эти языки и совсем вымерли. С другой стороны, 220 языков мира насчитывали в 1998 г. более 1 млн. носителей каждый, а на 12 самых распространенных языках говорили более, чем по 100 млн. человек (включая двуязычных). Это один из китайских языков - гуаньхуа (1052 млн.), английский (508 млн.), хинди (487 млн.), испанский (417 млн.), русский (277 млн.), арабский (246 млн.), бенгальский (211 млн.), португальский (191 млн.), малайско-индонезийский (177 млн.), немецкий (128 млн.), французский (128 млн.), японский (126 млн.)».
Рамочная конвенция о защите национальных меньшинств (принята в 1998 г.)
Лингвистические аспекты национальной политики
Статья 10.
1. Стороны обязуются признавать за любым лицом, принадлежащим к национальному меньшинству, право свободно и беспрепятственно пользоваться языком своего меньшинства устно и письменно в частной жизни и в общественных местах.
2. В географических районах со значительным или традиционным присутствием лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам, если эти лица просят об этом и такие просьбы отвечают реальным потребностям, Стороны будут стремиться обеспечить, насколько это возможно, условия, позволяющие использовать язык меньшинства в отношениях между этими лицами и административными органами.
3. Стороны обязуются гарантировать право любого лица, принадлежащего к национальному меньшинству, получить в кратчайший срок на языке, который оно понимает, информацию о причинах его ареста, характере и причине любого выдвинутого против него обвинения, а также вести защиту на этом языке, получая для этого при необходимости бесплатную помощь переводчика.
Статья 11.
1. Стороны обязуются признавать за любым лицом, принадлежащим к национальному меньшинству, право пользоваться своей фамилией, именем и отчеством на языке этого меньшинства, а также право на их официальное признание в соответствии с условиями, предусмотренными их правовыми системами.
2. Стороны обязуются признавать за любым лицом, принадлежащим к национальному меньшинству, право размещать в общественных местах вывески, надписи и другую информацию частного характера на языке своего меньшинства.
3. В районах традиционного проживания значительного числа лиц, принадлежащих к национальному меньшинству, Стороны в рамках своих правовых систем, включая в случае необходимости соглашения с другими государствами, обеспечивают с учетом конкретных условий установку указателей традиционных местных названий, названий улиц и другой топографической информации для населения и на языке меньшинства, если в такой информации имеется достаточная потребность.
Статья 12.
1. Стороны в случае необходимости принимают меры в области образования и научных исследований с целью улучшения знаний культуры, истории, языка и религии, как своих национальных меньшинств, так и основной группы населения.
2. В этом контексте Стороны, в частности, создают надлежащие условия для подготовки преподавателей и обеспечения школьными учебниками и содействуют контактам между учащимися и преподавателями из различных общин.
3. Стороны обязуются обеспечивать равные возможности доступа к образованию на всех уровнях для лиц, принадлежащих к национальным меньшинствам.
См. : Тураев В.А. Этнополитология : учеб пособие / В.А. Тураев. – М. : Логос, 2004. - С.180-181.