- •Кафедра экономики
- •Введение
- •Цели и задачи курса
- •Перечень дисциплин, усвоение которых предшествует изучению данной дисциплины.
- •Рабочая программа
- •Распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных занятий.
- •Содержание дисциплины.
- •Раздел I. Основные закономерности функционированмя экономики.
- •Тема 1. Экономическая теория: предмет и метод.
- •Тема 2. Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике.
- •Тема 3. Экономические системы.
- •Тема 4. Рыночная экономика и ее модели.
- •Раздел II. Основы теории микроэкономики.
- •Тема 5. Спрос, предложение и рыночное равновесие.
- •Тема 6. Эластичность спроса и предложения.
- •Тема 7. Основы поведения субъектов современной рыночной экономики.
- •Раздел III. Основы теории макроэкономики.
- •Тема 8. Основные макроэкономические показатели.
- •Тема 9. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения.
- •Тема 10. Макроэкономическая нестабильность.
- •Тема 11. Денежный рынок. Денежно- кредитная система.
- •Тема 12. Финансовый сектор экономики и основы его функционирования.
- •Раздел IV. Основы теории мировой экономики.
- •Тема 13. Мировая экономика и экономические аспекты глобализаци.
- •3.2. Практические и семинарские занятия с указанием тем, вопросов и рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Основы поведения субъектов современной рыночной экономики.
- •Тема 8. Основные макроэкономические показатели
- •Тема 9. Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения
- •Тема 10. Макроэкономическая нестабильность.
- •Тема 11. Денежный рынок. Денежно-кредитная система.
- •Тема 12. Финансовый сектор экономики и основы его функционирования.
- •Тема 13. Мировая экономика и экономические аспекты.
- •4. Учебно-методическая карта дисциплины
- •Содержание дисциплины (краткий лекционный материал)
- •Экономическая теория как наука.
- •Экономическая система общества.
- •Собственность. Ее место и роль в экономике.
- •Производство: основные цели, факторы и результаты.
- •Рынок, его функции и структура.
- •Рыночный механизм регулирования.
- •Р Пт/t (s) ис. 6.3. Кривая предложения.
- •Сущность и особенности переходной экономики.
- •Краткий словарь экономических терминов
- •Вопросы к семинарским занятиям темы докладов и рефератов
- •Тема 7. Сущность и особенности переходной экономики.
- •Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ
- •1. Общие требования к курсовой работе
- •2. Выбор темы курсовой работы
- •3. Составление библиографии
- •4. Разработка плана курсовой работы
- •5. Обработка отобранного материала
- •6. Структура и содержание курсовой работы
- •7. Требования к оформлению курсовой работы
- •7.1. Общие требования
- •7.2. Нумерация страниц.
- •7.3. Оформление заголовков разделов, подразделов, пунктов и подпунктов
- •7.4. Иллюстрации
- •7.5. Таблицы
- •7.6. Формулы и уравнения
- •7.7. Сокращения
- •7.8. Ссылки
- •7.9. Список использованных источников
- •7.10. Приложения
- •Курсовая работа
- •На тему: Фирма как субъект хозяйствования. Цели и функции фирмы.
- •Курсовая работа
- •На тему: Фирма как субъект хозяйствования. Цели и функции фирмы.
- •Перечень примерных тем курсовых работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Критерии оценок
Тема 7. Сущность и особенности переходной экономики.
Вопросы к семинарским занятиям:
1. Понятие переходной (транзитивной) экономики.
2. Задачи переходной экономики.
3. Основные направления реформирования национальной экономики.
4. Концепции проведения экономических реформ.
5. Реформирование отношений собственности.
6. Реформирование денежной системы.
7. Реформирование банковского сектора.
8. Реформы в промышленности.
9. Реформы в сельском хозяйстве.
10. Эффективность экономических реформ.
11. Роль государства в переходной экономике.
Темы докладов и рефератов:
Переходная (транзитивная) экономика – особый вид экономических систем.
Модель социально-ориентированной рыночной экономики.
Опыт реформирования национальных экономик восточноевропейских стран.
Опыт реформирования национальных экономик стран бывшего СССР.
Особенности белорусской модели переходной экономики.
Основные направления реформирования экономики Республики Беларусь.
Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ
1. Общие требования к курсовой работе
Курсовая работа является одной из важнейших форм учебного процесса, она направлена преимущественно на практическую подготовку и выполняется в соответствии с учебными планами.
Цель курсовой работы: а) закрепить, углубить и расширить теоретические знания; б) овладеть навыками самостоятельной работы; в) выработать умения формулировать суждения и выводы, логически последовательно и доказательно их излагать; г) выработать умение публичной защиты; д) подготовиться к более сложной задаче - выполнению дипломной работы.
Тематика курсовых работ должна отвечать учебным задачам теоретического курса, быть увязана с практическими задачами народного хозяйства и науки, быть реальной. Курсовая работа носит учебно-исследовательский характер и в то же время должна опираться на новейшие достижения науки в своей сфере.
Темы курсовых работ и графики их выполнения разрабатывают и утверждают кафедры, ведущие те дисциплины, по которым учебными планами предусмотрены курсовые работы.
Требования, предъявляемые к курсовой работе, можно объединить в три группы: требования к структуре; требования к содержанию (основной части); требования к оформлению.
Написание курсовой работы осуществляется под руководством преподавателя - руководителя работы. Руководство начинается с выдачи задания и продолжается в форме консультаций. Студент во время консультаций уточняет круг вопросов, подлежащих изучению, составляет план исследования, структуру работы, сроки выполнения ее этапов, определяет необходимую литературу и другие материалы, а также устраняет недостатки в работе, на которые указывает руководитель.
Студенты заочного отделения выполняют работу на материалах предприятий (организаций, учреждений), где они работают или проходят практику. Студенты дневного обучения могут использовать материалы, собранные в период практики.
Выполненная студентом курсовая работа проверяется в срок до 10 дней преподавателем — руководителем работы, который дает письменное заключение по работе — рецензию.
При оценке работы учитываются: содержание работы, ее актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество используемого материала, а также уровень грамотности (общий и экономический). Одновременно рецензент отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае надобности указывает, что надлежит доработать. Рецензия заканчивается выводом, может ли работа быть допущена к защите.
Работа вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления и возможного исправления. Если же курсовая работа по заключению рецензента является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления она представляется на повторное рецензирование с обязательным представлением первой рецензии.
Защита работы производится на заседании специальной комиссии, состоящей из двух — трех человек, один из которых — руководитель курсовой работы, состав комиссии утверждается кафедрой за 10—15 дней до защиты. Курсовая работа должна быть защищена до начала экзаменационной сессии. На защите студент должен кратко изложить содержание работы, дать исчерпывающие ответы на замечания рецензента и вопросы членов комиссии. Окончательная оценка курсовой работы выставляется комиссией по итогам защиты и качеству выполненной работы. Работа, выполненная студентом в научном кружке (обществе) и доложенная на его заседании, засчитывается как курсовая.
Объем курсовой работы — до 35—40 страниц рукописного текста или 25—30 страниц печатного текста, выполненного через 1,5 межстрочных интервала. Работу сшивают в папку-скоросшиватель или переплетают.