- •Министерство образования и науки Российской Федерации Министерство образования Московской области Московский государственный областной педагогический институт
- •В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «История» код «032600»
- •Содержание:
- •Пояснительная записка
- •2. Учебная программа курса «История первобытного общества»
- •3. Учебно-тематический план дисциплины «История первобытного общества» Для очной формы обучения
- •I семестр.
- •4. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •5. Учебно-методический материал
- •Тема 1. Происхождение человека.
- •Тема 2 эволюция человека.
- •Раздел II. Этапы истории первобытного общества.
- •Тема 1. Становление первобытного общества. Эпоха праобщины.
- •Тема 2. Эпоха расцвета Первобытного общества
- •Тема 3 Разложение первобытного общества.
- •Содержание самостоятельной работы
- •Методические разработки практических занятий (задания к семинарским занятиям) «История первобытного общества»
- •Тема 1. Происхождение человека.
- •Тема 2. Этапы истории первобытного общества.
- •Тема 3. Разложение первобытного общества.
- •6. Примерные вопросы для подготовки к зачету по дисциплине «История первобытного общества».
- •8. Методические рекомендации к написанию выпускных
- •9. Список рекомендуемой литературы :
- •10 Глоссарий (терминологический словарь).
- •11. Фонд контрольных заданий по курсу «История первобытного общества»:
- •12. Дополнительные информационные ресурсы по дисциплине «История первобытного общества»
- •1.Учебные (тексты лекций, печатное издание учебной программы и планов занятий курса):
- •В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «История» код «032600»
- •Пояснительная записка
- •3.Учебно-тематический план дисциплины
- •4.Методические рекомендации по изучению дисциплины.
- •5.Учебно-методические материалы
- •Раздел I. История древнего Египта
- •Тема 1. Природа и население, источники и историография древнего Египта.
- •Тема 2. Раннее и Древнее царства Египта. III тыс. До н. Э.
- •Тема 3. Среднее царство древнего Египта.
- •Тема 4. Великая держава Нового царства.
- •Тема 5. Позднее царство древнего Египта. ( Страна под властью иноземцев).
- •Тема 6. Культура древнего Египта.
- •Раздел II. История древней Передней Азии
- •Тема 1. География, население, источники и историография древней Месопотамии.
- •Тема 2. Месопотамия в III тыс. До н.Э.
- •Тема 3. Месопотамия во II тыс. До н.Э.
- •Тема 4. Месопотамия в I тыс. До н.Э.
- •Тема 5. Культура древней Месопотамии.
- •Раздел III. Малая Азия и Закавказье в древности.
- •Тема 1. Страна и население Малой Азии, источники изучения.
- •Тема 2. Хеттское царство.
- •Тема 3. Государства на западе Малой Азии во II-I тыс. До н.Э.
- •Тема 4. Ванское царство (Урарту) в Закавказье.
- •Раздел IV. Восточное Средиземноморье в III-I тыс. До н.Э.
- •Тема 1. Сирия, Финикия и Палестина в III-I тыс. До н.Э.
- •Тема 2. Карфаген в IX-III в. В. До н.Э. От финикийской колонны до великой державы. Основание Карфагена и превращение его в центр финикийских колоний Западного
- •Раздел V. Иран и Средняя Азия в древности.
- •Тема 1. Природа, население, источники изучения, историография.
- •Тема 2. Элам – древнейшее государство на территории Ирана.
- •Тема 3. Ирано-язычные племена в Иране в конце II начале I тыс. До н.Э. – Мидия и Персия. Проникновение ирано-язычных племен в Иранское нагорье в конце II тыс. До н.Э.
- •Тема 5. Средняя Азия в I тыс. До н.Э. Образование государств.
- •Раздел VI. Южная Азия в древности – Древняя Индия.
- •Тема 1. Природа и население Южной Азии, источники, историография.
- •Тема 2. Первые государственные образования в Индии в III-II тыс. До н.Э. В долине Инда
- •Тема 3. «Ведический период». Индоарийцы в Индии. Конец II – первая пол I тыс. До н.Э.
- •Тема 4 Древняя Индия во второй половине I тыс. До н. Э.- первых
- •Образование и распад Всеиндийского государства. Индия в эпоху Маурьев.
- •Тема 5. Культура древней Индии.
- •Раздел VII. Восточная Азия в древности. Древний Китай.
- •Тема 1. Природа, население, источники изучения древнего Китая.
- •Тема 2. Возникновение первых государственных образований в Китае. Шан-Инь
- •Тема 3. Древний Китай в VIII-III в. В. До н.Э. Эпоха политической
- •Тема 4. Первое централизованное государство в древнем Китае - империя Цинь. Имперский период в древнем Китае. Расцвет рабовладельческого общества.
- •Тема 5. Империя Хань в II в. До н.Э. – III в. Н.Э.
- •Тема 6. Культура древнего Китая.
- •Античные цивилизации
- •Введение.
- •Раздел I. История Греции II тыс. До н.Э. Крит и Ахейская Греция во II тыс. До н.Э.
- •Тема 1. Первая цивилизация в Европе на острове Крит.
- •Тема 2. Ахейские государства в Балканской Греции II тыс. До н.Э.
- •Раздел II. Греция XI-IX в.В. До н.Э. Гомеровский (предполисный) период.
- •Раздел III. Архаическая Греция VIII-VI в.В. До н.Э.
- •Тема 1.Великая греческая цивилизация. Начало формирования
- •Тема 2. Пелопоннес в VIII-VI в. В. До н.Э.
- •Тема 3. Формирование полиса в Аттике.
- •Тема 4. Полисы других областей Греции.
- •Раздел IV. Классическая Греция V-IV в.В. До н.Э.
- •Тема 1. Греко-персидские войны и их влияние на развитие Греции.
- •Тема 2. Экономика и социальная структура Греции в V-IV в.В. До н.Э
- •Тема 3. Афинская демократия и Спартанская Олигархия как политические системы в V в. До н.Э.
- •Тема 4. Пелопоннесская война.
- •Тема 5. Кризис полисной системы Греции в первой пол. IV в. До н.Э.
- •Тема 6. Установление македонской гегемонии в Греции.
- •Раздел V. Греция в эллинистическую эпоху.
- •Тема 1. Завоевания Александра Македонского и эллинистические государства
- •Тема 2. Положение полисов Греции в III-II в.В. До н.Э.
- •Раздел I. Древнейший период истории Рима.
- •Тема 1. Первые цивилизации в Италии VIII-VI в.В. До н.Э.
- •Тема 2. Рим в царский период. Возникновение римской гражданской
- •Раздел 2. Раннереспубликанский период древнего Рима. VI –III вв. До н.Э.
- •Тема 1. Экономическое и социально- политическое развитие Рима и Италии
- •Тема 2. Завоевание Римом Италии.
- •Раздел 3. Поздняя Римская Республика. (сер.III- конец I в.В. До н. Э.)
- •Тема 1. Борьба Рима с Карфагеном за преобладание в Западном Средиземноморье.
- •Тема 2. Экспансия Рима в Восточном и Западном Средиземноморье и
- •Тема 3. Экономика и социальная структура в период Поздней Римской
- •Тема 4. Кризис республики с образованием Римской державы в конце
- •Раздел 4. Эпоха ранней Римской империи.
- •Тема 1. Система принципата в период правления Октавиана Августа.
- •Тема 2. Социально-экономические отношения в римской империи в I-II веках.
- •Тема 3. Укрепление и развитие системы принципата
- •Раздел 5. Кризис Римской рабовладельческой империи в III в. Н. Э.
- •Раздел 6. Поздняя Римская империя.
- •Тема 1. Римское общество и государство в IV-V в. В. Система доминанта. (римский абсолютизм).
- •Тема 2. Падение Римской империи.
- •Уровни освоения учебного материала(«знать»,«уметь», «владеть»).
- •Тема 1. Становление и развитие централизованного государства в Древнем Египте.
- •Тема 2. Культура Древнего Египта.
- •Тема 3.Возникновение и развитие древних государств Месопотамии.
- •Тема 4. Культура народов Древней Месопотамии.
- •Тема 5. Царства Хеттское и Урарту.
- •Тема 6. Восточное Средиземноморье в древности
- •Тема7. Культура народов Средиземноморья.
- •Тема 8. Иран и Средняя Азия в древности.
- •Тема 9. Древняя Индия.
- •Тема 10. Культура Древней Индии.
- •3.Научные знания.
- •Тема 10. Древний Китай.
- •Тема 11.Культура Древнего Китая.
- •Тема1. Крито-микенский мир. Вторая половина III-II тыс. До н.Э.
- •Тема 2. Дорийское завоевание и упадок государства. Гомеровский период.
- •Тема 3. Греция в архаическую эпоху. Начало формирования полисных государств
- •Тема 4. Пелопоннес в VIII-VI в.В. До н.Э.
- •Тема 9. Греция в эллинистический период.
- •Тема 10.Завоевательные походы Александра Македонского.
- •Тема 1. Возникновение первых государств в Средней Италии. Царский период
- •Тема 2. Рим в период республики.
- •Тема 3. История Римских завоеваний.
- •Тема 4. Гражданские войны в поздний период Римской республики.
- •Тема 5. Формирование монархического государства-империи в древнем Риме.
- •Тема 6. Кризис рабовладельческой системы Поздней Римской Империи.
- •Тема 7. Возникновение и первые этапы развития христианства.
- •6. Примерные вопросы для подготовки к экзамену по
- •7. Методические рекомендации по написанию контрольных работ (рефераты для заочников), рефератов, курсовых.
- •8. Методические рекомендации к написанию выпускных
- •9. Список рекомендуемой литературы :
- •10. Глоссарий.
- •11. Фонд контрольных заданий .
- •12. Дополнительные информационные ресурсы
- •1.Информационно-справочные (карты, атласы, контурные карты, словари, энциклопедии, посещение музеев).
Пояснительная записка
Программа курса «История древнего мира» предназначена для студентов 1-го курса исторического факультета МГОПИ. Научная дисциплина «История древнего мира» - составная часть Всемирной истории, которая следует за начальным этапом развития человечеств «История первобытного общества».
Курс «История древнего мира» включает изучение возникновения, расцвета
и упадка рабовладельческих обществ древних государственных образований
Обьём дисциплины «История древнего мира» и виды учебной
работы для очной и заочной формы обучения.
Вид учебной работы: Курс «История древнего мира» |
Всего часов |
Семестры |
Общая трудоемкость |
351 |
1-ый, 2-ой-очн.,заочн.,и установочная заочная. |
Аудиторные занятия Очная форма обучения Заочная форма обучения Заочная установочная сессия |
196 41 14 |
1-ый, 2-ой 1-ый, 2 –ой июль |
Лекции Очная форма обучения Заочная форма обучения Заочная установочная сессия |
102 26 8 |
1-ый, 2-ой 1-ый, 2 –ой июль |
Семинары Очная форма обучения Заочная форма обучения Заочная установочная сессия |
92 25 6 |
1-ый, 2-ой 1-ый, 2 –ой июль |
Контрольные работы для заочной формы обучения |
12 13 |
1-ый 2-ой |
Курсовые работы Для очной формы обучен. Рефераты Для очной формы обучен.
|
9
1 2 |
2-ой
1-ый 2-ой |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) Для очной формы обучения Для заочной формы обучен. Заочная установочная сессия |
33 22 7 |
1-ый ,2-ой. 1-ый,2-ой. июль |
|
|
|
2 Учебная программа курса «История древнего мира»
Курс «История древнего мира» состоит из трех частей: древний Восток,
древняя Греция, древний Рим.
В ареал понятия «Древний Восток» входит обширная географическая
Зона Северо-Восточной Африки, Западной, Средней, Южной и Юго-
Восточной Азии. Именно здесь зародились самые древние цивилизации.
Изложение истории стран Древнего Востока составлено по разделам,
включающим крупные регионы, что позволяет проследить общее и
особенное в рамках каждого из них. Это Египет в северо-восточной
Африке, древние азиатские страны: Восточное Средиземноморье, Передняя и Малая Азия, Иран и Средняя Азия, Южная и Юго-Восточная Азия.
История древних Греции и Рима (Античный мир) географически представлена в основном югом Европы, в пределах бассейна Средиземного моря.
Для всех стран древнего мира характерна определенная общность в
социально-экономических, политических и культурных структурах,
которые позволяют обьединить их в общее понятие «История древ-
него мира». Вместе с тем пути исторического развития древневосточных
с одной стороны, и областей античного мира с другой стороны, имеют
существенные различия, что позволяет выделить историю этих областей
в качестве особых социальных организмов, составляющих содержание
истории древнего мира.
Программа предлагает изложение конкретного материала по основным
направлениям зкономической, социальной, политической и культурной истории стран древнего Востока, древней Греции и древнего Рима, начи-
-ная с зарождения в них первичной государственности и кончая их упадком
и сходом с исторической арены. Наряду с этим в программе излагаются
некоторые первичные сведения по основным источникам, дается краткая
характеристика природно-географических условий изучаемых государств
в древности и современности.
Учебная программа «История древнего мира» включает в себя Введение
к Истории Древнего мира, и к курсу Древний Восток:
раздел 1 Древний Египет, Раздел 2 Древняя Месопотамия, раздел 3 Малая Азия и Закавказье в древности раздел 4 Восточное Средиземноморье в древности, раздел 5 Иран и Средняя Азия в древности, раздел 6 Древняя Индия, раздел 7 Древний Китай
Курс Древняя Греция: раздел 1 Крит и Ахейская Греция во II тыс. до н. э. ,раздел 2 Греция в XI-IX в.в., до н.э. раздел 3Архаическая Греция VIII-VI в.в. до н. э., раздел 4 Классическая Греция, раздел 5.Греция в эллинистическую эпоху.
Курс Древний Рим: раздел 1 Древнейший период истории Рима VIII-VI вв. до н.э., раздел 2 История ранней Римской республики в VI-III вв. до н. э., раздел 3 История Поздней Римской республики II-I вв. до н.э. - превращение Рима в Средиземноморскую державу., раздел 4 История Ранней Римской империи I- II вв. н.э., раздел 5 Кризис III в., раздел 6 История Поздней Римской империи IV-Vвв.н.э.
Цель курса «История древнего мира» - выработать у студентов общее представление об истории развития в древних обществах политических, социальных, социально-экономических институтов, динамики культурных и этнических процессов от эпохи возникновения классовых обществ, их расцвета и упадка рабовладельческих государств.
Задачи и требования освоения содержания дисциплины
Главные задачи: формирование у студентов знаний о механизмах возникновения и основных этапах жизни первых цивилизаций, их достижениях, причинах гибели. Формирование у студентов понимания специфики развития древних обществ Востока, Греции и Рима
в III-I тыс.до н. э.
Формы проведения занятий включают в себя лекции, семинары
(практические занятия), а также самостоятельную работу.
Дополнительные формы занятий - факультатив по культуре древних
цивилизаций Греции и Рима.
Формы контроля – текущий контроль- зачет, экзамен.
Программа усвоения учебного материала соответствует требованиям
Государственного образовательного стандарта с учетом специфики подгов-
-ки студентов по специальности социально-гуманитарного профиля, требующая от студентов максимального использования самостоятельной
работы с источниками и дополнительной литературой, публичного
выступления. Самостоятельное изучение дополнительной литературы
способствует формированию аналитического мышления и творческого
подхода к выполняемой работе; умению выделить главное в сравнении
исторических событий.
Базовым фундаментом курса лекций является формационно-цивилизационный подход к изучению истории, разрабатываемый в русской
науке с 80-90 г.г. XX - нач. XXI вв. (В.И.Кузищин, И.М.Дьяконов и др.).
