
- •Ноу тверской институт экологии и права Кафедра «Общих гуманитарных дисциплин»
- •Содержание
- •Знания: о предмете и задачах этики, её структуре; об основных ее понятиях и категориях; процедурах этического поведения и важнейших моральных и этических учениях;
- •Содержание разделов и тем
- •Краткое содержание тем. Контрольные мероприятия
- •2.2. Тематический план для различных форм обучения Для очной формы обучения
- •Для заочной формы обучения
- •3. Методический раздел
- •3.1. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Примерная методика самостоятельной работы студентов:
- •Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов
- •3.2. Методические рекомендации для подготовки и проведения текущего и итогового контроля Перечень вопросов для подготовки к зачёту
- •3.3 Перечень тем (вопросов) для контрольной работы
- •Тематика рефератов по этике
- •3.4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература.
- •Рабочий план курса «Этика» (для очного отделения)
- •Рабочий план курса «Этика» (для заочного отделения)
Рабочий план курса «Этика» (для заочного отделения)
Наименование тем |
Всего |
Лекц. |
Пр. занят. |
Сам. раб. |
Краткое содержание занятий |
Раздел I. Этика – научная теория морали. Тема 1. Ключевые понятия этики. |
4 |
1 |
|
3 |
История этической мысли. Аристотель. Этика-учение о добродетелях. Кант об этике как науке. Этимология понятий «этика», «мораль», «нравственность». Сущность морали. Мораль как особый способ освоения людьми действительности. Мораль, функции морали, нравственность. Моральное измерение личности. Морально-этические качества личности. Моральное измерение общества. Долг и совесть, счастье, добродетель, добро и зло. Золотое правило нравственности. |
Раздел П. Мораль в жизни человека Тема 2. Особенности функционирования морали.
|
8 |
|
|
8 |
Единство морали и многообразие нравов. Первобытные обычаи и нравы. Особенности мифологического мышления Значимость моральных требований. Парадокс моральной оценки и морального поведения. Отношение между знанием и поведением в морали. Ненасилие как категорический моральный запрет. |
Раздел III. Важнейшие моральные и этические учения Тема 3. Конфуций, Будда, Моисей.
|
4 |
1 |
|
3 |
Жизнь. Человечность, ритуал, воспитанность. Специфика человеческого бытия. Взаимность Природные и приобретенные качества у человека по Конфуцию. Четыре основных заповеди по завету Будды. Мораль в контексте учения Будды. Благородный муж- облик Моисея. Религиозные и моральные запреты Декалога. Миссия Моисея. Десять заповедей. Особенности Декалога как нормативной программы. Об избранном народе и справедливости |
Тема 4. Иисус Христос, Мухаммед. |
4 |
1 |
|
3 |
Жизнь Иисуса Христа. От справедливости к милосердию. Монашество. Нагорная проповедь Иисуса ее этический смысл и всеобщее значение. Христианская любовь. Порядок ценностей. Истинная вера и последний суд. Устои правоверного мусульманина Своеобразие этики Корана. Отличие мусульманства от христианства. Пять кардинальных требований мусульманского вероучения и образа жизни. |
Тема 5. Философы – моралисты: Сократ, Эпикур, Кант, Милль, Ницше |
8 |
|
|
8 |
Эвдомонистически – утилитаристки - гедонистический контекст античного сознания. Жизнь и смерть Сократа. Основная идея этики Эпикура. Традиция вульгаризованного истолкования этики Эпикура. Удовольствие как отсутствие страданий. Счастье как безмятежность, свобода от страданий. Нравственная суверенность человека как эмпирического индивида. Свобода от социума. Кардинальная особенность нравственного закона по Канту. Три формулы категорического императива. Нормативные функции постулатов практического разума. Универсальная основа человеческого поведения по Миллю. Требования морали. Нравственные принципы первого и второго уровня. Критерии моральной оценки. Уровни нравственности. Основания выбора и оценки. Моральный нигилизм Ницше. Мораль рабов. Мораль сверхчеловека |
Тема 6. Моралисты нашего времени: Толстой, Швейцер |
4 |
1 |
|
3 |
Смысл жизни. Духовный переворот в жизни Л.Н.Толстого. Вопрос о смысле жизни. Заповедь непротивления злу. Ненасилие как закон. А.Швейцер об этике и мистике. Этика – основа культуры. Понятие добра и зла. Совесть и дьявол. Нравственное значение индивидуального действия.
|
Раздел IV. Общие моральные понятия Тема 7. Идеал, добро и зло
|
4 |
1 |
|
3 |
Место идеала в системе морали. Смысл морального идеала. Идеал единства, Нравственный идеализм, Потребности и интересы человека. Ценности, иерархия ценностей. Соотнесенность с идеалом добра и зла. Природа и содержание добра и зла. Выбор ценностей. |
Тема 8. Долг, совесть, свобода
|
8 |
|
|
8 |
Императивность морали. Универсальность моральных предписаний Общность и различие между стыдом и совестью Долг. Совесть. Значение слова свобода. Свобода и необходимость, Своеволие или автономия. Свобода и ответственность. Свобода духа. |
Тема 9. Добродетель и порок. Счастье
|
4 |
|
|
4 |
Моральная личность. Кант. Сила в исполнении своего долга. Этика добродетелей Учение Аристотеля о добродетелях Внутренний конфликт «Кардинальные» и «теологические» добродетели. Франклиновские добродетели. Различные мнения о счастье. Счастье мудреца. Счастье вашего друга. Парадокс счастья. Принцип апатии. |
Раздел V. Нравственный опыт Тема 10. Удовольствие. Польза. Справедливость
|
4 |
1 |
|
3 |
Понятие удовольствия. Принцип наслаждения. Этика удовольствия. Гедоническое мироотношение. Возвышенное наслаждение. Основные житейские максимы гедонизма. Понятие пользы. Принцип пользы. Общий и частный интерес. Этика пользы. Польза и добродетель. Основные социально-нравственные признаки предпринимательской деятельности. Понятие о справедливости. Виды справедливости по Аристотелю. Справедливость как равенство. Справедливость в сфере морали. Два принципа справедливости Дж.Ролза. Справедливость во взаимоотношениях между людьми. Тезис о единстве прав и обязанностей. |
Тема 11. Милосердие и совершенствование
|
4 |
|
|
4 |
Идеал милосердной любви. Эстетические основания требования милосердия. Кант о соотношении долга и любви. Заповедь любви. Нигилистическая критика заповеди любви. Милосердие и справедливость путь совершенства. Прагматика милосердия. Нравственное совершенствование. Духовность. Трудность совершенствования. Путь совершенствования. |
Тема 12. Рациональность и эгоизм. Благотворительность |
12 |
1 |
2 |
9 |
Особенности этико-прикладных проблем. Эгоизм. Рациональность действия. Разумный эгоизм. Дилемма заключенного. Исторические условия благотворительности. Критика благотворительности. Критерии эффективности и отбора. Благотворительность: этика или социальная инженерия? Традиции в критике благотворительности. |
Тема 13. Эвтаназия и смертная казнь. Насилие во благо
|
4 |
|
|
4 |
Определение эвтаназии. Нравственный смысл ее. Разновидности эвтаназии. «За и «против» эвтаназии. Историческая социология смертной казни. Этические аргументы против смертной казни. Что такое насилие? Насилие в этике. Насилие и другие формы господства. Добро против зла. Насилие и государство. Ненасилие. Выражение «Цель оправдывает средства» |
Всего: |
80 |
6 |
2 |
72 |
|