Оформление речи.

После того, как оратор расположит материал по определенному плану, он будет иметь, так сказать, скелет своей речи. Далее необходимо придать этому скелету те­лесную оболочку, то есть оформить речь, дать ей закон­ченный вид.

Опытные ораторы поступают в данном случае двояко: одни из них ограничиваются обдумыванием речи, другие записывают всю свою речь от начала до конца, тщательно отделывая каждое предложение. Если даже многие из опытных ораторов пишут свою речь, то тем более необхо­димо сделать это оратору начинающему. Делается это не для того, чтобы затем прочитать речь по написанному и пи заучить ее наизусть, а для того, чтобы таким образом лучше обработать ее и лучше усвоить. При простом обдумывании наша мысль легко перескакивает через пробелы и проти­воречия, не замечая их. При дословной письменной прора­ботке мы вынуждены идти шаг за шагом, а потому легче можем заметить и устранить разные недостатки. При этом надо помнить, что, хотя речь и записывается, но она пред­назначается не для печати, а для произнесения. Поэтому не следует сбиваться на книжный стиль (слог), который значи­тельно отличается от стиля устной речи. Прежде чем запи­сать то или иное предложение, надо произнести его вслух. Благодаря этому ухо улавливает все шероховатости слога, все неблагозвучные сочетания слов.

Слог речи должен быть приспособлен к составу ауди­тории, ибо не одно и то же: выступаете ли вы перед разви­тыми слушателями или же перед малокультурными.

Но перед какой бы аудиторией речь ни произноси­лась, она должна обладать следующими качествами: пра­вильностью, ясностью, точностью, чистотой, благозвучием и изобразительностью.

Правильность речи.

Речь считается правильной, если она согласна с зако­нами родного языка и правилами грамматики. Сюда, глав­ным образом, относятся: правильное употребление склоняе­мых и спрягаемых форм, правильное согласование слов в предложении, правильное сочетание предложений. Чаще всего приходится наблюдать неправильность при сокраще­нии придаточных предложений (например: подъезжая к дому, мне встретился хозяин). Размеры настоящей книги не позво­ляют говорить подробно обо всех неправильностях речи, а потому приходится ограничиться лишь этим примером.

Чтобы научиться говорить вполне правильно, надо изучить грамматику. Правда, живя среди людей, говорящих грамматически правильно, можно бессознательно усвоить правильные формы речи, но без знания грамматики это усвоение не будет полным.

Ясность речи.

Речь называется ясной, если слушатели без особого умственного напряжения понимают то, что говорит оратор.

Ясность речи чаще всего нарушается употреблением слишком длинных периодов, в которых при одном главном имеется много придаточных предложений. Неопытные ора­торы часто путаются в таких периодах и строят их непра­вильно, что еще более содействует неясности речи. Поэтому следует говорить по возможности короткими фразами. Два—три коротких предложения будут более понятны слушате­лям, чем заменяющее их длинное предложение.

Неясность может получиться также от неправильной расстановки слов и от употребления слов, непонятных для слушателей.