
- •Министерство образования и науки рф Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет»
- •II. Пояснительная записка
- •2. Место дисциплины в структуре ооп специалитета
- •3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 65,6 часа.
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Тема1. Коммуникация и массовая коммуникация. Содержание и основные компоненты коммуникативного процесса.
- •Тема 2. Возникновение массовой коммуникации.
- •Тема 3. Теории и модели коммуникации.
- •Тема 4. Культурологические концепции коммуникативистики.
- •Тема 5. Виды массовой коммуникации.
- •Тема 6.Методы анализа массовой коммуникации.
- •Тема 7. Теория «информационного общества»
- •Тема 8.Четвёртая информационно-коммуникационная волна.
- •Рабочая учебная программа
- •Планы и методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Тема 1. Коммуникация и массовая коммуникация. Коммуникативный процесс и его компоненты.
- •Тема 2. Теории и модели коммуникации
- •Тема 3 - 4. Массовая коммуникация
- •Тема 5. Сми как средства массовой коммуникации (смк).
- •Тема 6. Электронные коммуникации
- •Тема 8 - 9. Средства массовой коммуникации в условиях глобализации.
- •Список литературы
- •Список литературы. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Примерная тематика рефератов
- •Требования к рейтинг-контролю
- •Программа итогового экзамена.
- •Перечень программного оборудования
Требования к рейтинг-контролю
следящий контроль (проводится оценка выполнения студентами заданий в ходе аудиторных занятий);
текущий контроль (оценивается работа студентов вне аудиторных занятий);
промежуточный контроль (рейтинговые точки);
итоговый контроль (экзамен).
В соответствии с Положением о рейтинговой системе оценки качества учебной работы студентов ТвГУ, утвержденном Ученым Советом университета, в ходе изучения данного курса осуществляется рейтинговый контроль знаний студентов. Качество усвоения студентом учебной дисциплины «История русской литературы» оценивается по 100-балльной системе: 60 баллов – текущая работа студента в течение семестра, 40 баллов – максимальная оценка на экзамене.
60 баллов распределяются на 2 модуля.
Общая сумма баллов одного модуля – 30, которая складывается из:
посещения лекций (5 баллов),
работы на практических занятиях (10 баллов),
выступления с сообщением-презентацией (10 баллов).
реферата ( 5 баллов).
Программа итогового экзамена.
Коммуникация и массовая коммуникация: система определений.
Современные тенденции развития электронных СМИ.
Функции массовой коммуникации.
Формирование системы СМК в постперестроечной России.
Модели массовой коммуникации.
Модель коммуникации Г. Шпета.
Художественная коммуникация.
Условия возникновения массовой коммуникации.
Модель коммуникации Ю. Лотмана.
Телевидение как средство массовой коммуникации.
Модель коммуникации Ю. Лотмана.
Вербальная коммуникация.
Коммуникативный процесс и его фазы.
Радио как СМК.
Теория массовой коммуникации и журналистика.
Массовая аудитория отечественных СМИ.
Невербальная коммуникация.
Функции СМИ в системе электронных коммуникаций.
Модель коммуникации И. Хейзинги.
Мифологическая коммуникация.
Модель коммуникации Ж. Бодийяра.
Модель коммуникации Р. Якобсона.
Виды электронной коммуникации и их взаимосвязь.
Методы анализа процессов массовой коммуникации.
Модель коммуникации М. Бахтина.
Перфомансная коммуникация.
Типы компьютерных коммуникаций.
Глобализация СМИ.
Теория информационного общества.
Новейшие информационные каналы и развитие СМК.
Функции системы СМК в информационном обществе.
СМК как ретранслятор и производитель информации.
Перечень программного оборудования
В процессе изучения дисциплины предполагается использование мультимедийной установки.