- •Министерство образования и науки рф Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тверской государственный университет»
- •II. Пояснительная записка
- •2. Место дисциплины в структуре ооп специалитета
- •3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 65,6 часа.
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •Тема1. Коммуникация и массовая коммуникация. Содержание и основные компоненты коммуникативного процесса.
- •Тема 2. Возникновение массовой коммуникации.
- •Тема 3. Теории и модели коммуникации.
- •Тема 4. Культурологические концепции коммуникативистики.
- •Тема 5. Виды массовой коммуникации.
- •Тема 6.Методы анализа массовой коммуникации.
- •Тема 7. Теория «информационного общества»
- •Тема 8.Четвёртая информационно-коммуникационная волна.
- •Рабочая учебная программа
- •Планы и методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям
- •Тема 1. Коммуникация и массовая коммуникация. Коммуникативный процесс и его компоненты.
- •Тема 2. Теории и модели коммуникации
- •Тема 3 - 4. Массовая коммуникация
- •Тема 5. Сми как средства массовой коммуникации (смк).
- •Тема 6. Электронные коммуникации
- •Тема 8 - 9. Средства массовой коммуникации в условиях глобализации.
- •Список литературы
- •Список литературы. Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов Примерная тематика рефератов
- •Требования к рейтинг-контролю
- •Программа итогового экзамена.
- •Перечень программного оборудования
Тема1. Коммуникация и массовая коммуникация. Содержание и основные компоненты коммуникативного процесса.
Коммуникация как система. Коммуникология в системе наук и учебных дисциплин. Научные определения коммуникации и массовой коммуникации. Содержание коммуникативного процесса и его компоненты. Коммуникативный акт. Коммуникативное пространство. Коммуникативный дискурс. Первичный и вторичный коммуникативный процесс.
Тема 2. Возникновение массовой коммуникации.
Объективные условия формирования массовой коммуникации. Функции массовой коммуникации. Теория массовой коммуникации как научно-исследовательская дисциплина. Взаимосвязь массовой коммуникации с журналистикой. Критерии отнесения средств коммуникации к массовым. Массовая коммуникация как процесс передачи информации группе людей одновременно посредством массмедиа. Электронные СМИ как средства массовой коммуникации (СМК). Интерактивные электронные коммуникации.
Тема 3. Теории и модели коммуникации.
История формирования моделей коммуникации. Концепции массовой коммуникации в зарубежной науке. «Функционалистское» направление и его представители: Г. Лассуэлл, П. Лазарсфельд и Р. Мертон, У. Шрамм. Социокультурное направление в массовой коммуникации и его представители: М. Маклюэн, Т. Адорно, Ж. Бодрийяр, Р.Барт, Г. Маркузе.
Отечественная коммуникативистика. Теория массовой коммуникации в работах П. Флоренского, Ю. Лотмана, Р. Якобсона, М. Бахтина и др. Советская школа массовой коммуникации в 1960-1980-ые годы. Текст в системе коммуникации. Культура как текст. Иерархия «текстов в текстах». Новейшие разработки конца XX-начала XXI вв. в области моделей коммуникации.
Тема 4. Культурологические концепции коммуникативистики.
Концепция свободного потока информации. Бирмингеиская школа: попытка более тщательного исследования роли СМИ в процессе взаимодействия массовой культуры и различных социальных структур. Культурологическая теория коммуникации в трудах М. Маклюэна и А. Моля: идея мозаичность культуры, создаваемой при помощи СМИ. Культурологическое направление в современной коммуникативистике. Теория нонкоммуникации: роль электронных СМИ в создании миражей, превращении аудитории в безвольную массу и т.д.
Тема 5. Виды массовой коммуникации.
Виды массовой коммуникации и их специфика. Вербальная коммуникация и её составляющие. Язык и его функции. Функциональные стили в языке. Речевое воздействие. Речь как коммуникативное средство. Способы передачи информации в речевой деятельности. Речевой акт. Теория расширения. Теория «значимого другого». Общие черты всех языков. Структура языка. Требования, предъявляемые к содержанию текстов, создаваемых для коммуникации.
Невербальная или неречевая коммуникация и её специфика. Формы невербальной коммуникации.
Перфоманс и его специфика. Условия возникновения данного вида коммуникации. Виды перфоманса и его задачи. Художественная коммуникация и её специфика. Мифологическая коммуникация и её виды.
Тема 6.Методы анализа массовой коммуникации.
Контент-анализ. Пропагандистский анализ. Анализ слухов, в том числе запускаемых посредством СМИ. Роль методов исследовании явлений массовой коммуникации.
